¿Es igual el concepto de valencia y el de número de oxidación?¿Por qué?
Si quieres ver el enunciado y las soluciones al problema que se resuelve en el vídeo clica clica aquí.
Ejercicios FyQ
Ejercicios Resueltos, Situaciones de aprendizaje y VÍDEOS de Física y Química para Secundaria y Bachillerato
¿Es igual el concepto de valencia y el de número de oxidación?¿Por qué?
Si quieres ver el enunciado y las soluciones al problema que se resuelve en el vídeo clica clica aquí.
En este vídeo te muestro una manera de relacionar los elementos curriculares de la LOMLOE que te puede ser de ayuda para evaluar las tareas y situaciones de aprendizaje que idees para tus estudiantes.
Si clicas en este enlace puedes ver el enunciado y las soluciones del problema que se resuelve en el vídeo:
En este vídeo profundizo un poco más en los saberes básicos y cómo interpretarlos. Uso dos ejemplos para tratar de dejar claro cómo debemos enfocarlos.
Si eres docente y necesitas aclaraciones sobre la nueva ley educativa, este vídeo te puede ser de ayuda. Te explico cómo interpretar los elementos curriculares y, sobre un ejemplo, podrás ver cómo aterrizarlos en tu quehacer en el aula.