Ejercicios FyQ
Ejercicios Resueltos, Situaciones de aprendizaje y VÍDEOS de Física y Química para Secundaria y Bachillerato
Si un salón se encuentra a una presión de 1 atmósfera y el aire que contiene ocupa un volumen de $$$ 4.82\ \textm^3$$$ a 32 ºC. ¿Cuál será la temperatura, en kelvin, del mismo salón cuando el aire ocupe un volumen de $$$ 3.15\ \textm^3$$$? Debes suponer que la presión en el salón es constante.
Escribe las ecuaciones de la posición de cada uno de los objetos que se representan en la figura y determina, gráfica y analíticamente, en qué posición se encuentran, con respecto al origen.
La posición de un cuerpo que se mueve sigue la ecuación: s = -12 + 5t.
a) ¿Qué tipo de movimiento lleva el cuerpo? Dibuja un esquema de la trayectoria del cuerpo en los primeros cuatro segundos.
b) ¿Cómo son sus gráficas «s-t» y «v-t»?
c) ¿Qué tiempo tardará en pasar por el origen?
La observación del movimiento de un sistema arroja unos datos que se representan según la gráfica adjunta.
a) ¿Qué tipo de movimiento sigue el sistema?
b) ¿Cuáles son las ecuaciones generales que describen su movimiento?
c) ¿Cuáles son las ecuaciones particulares para el sistema?
b) ¿A qué distancia del origen se encuentra el sistema al cabo de 7.2 s?
Segundo vídeo sobre enlace covalente que forma parte de la situación de aprendizaje llamada «Construyendo la materia», a la que puedes acceder clicando en este enlace.
Enlace de ACCESO a la situación de aprendizaje
Situación de aprendizaje en la que se evalúan cuatro criterios de evaluación de tres competencias específicas por medio de dos tareas de evaluación y un reto final.
Se incluyen los saberes básicos del bloque B que están relacionados con la nomenclatura inorgánica, iniciación a la nomenclatura orgánica y tipos de enlace químico.
El recurso contiene información estructurada para que pueda ser usado como material didáctico en el aula, vídeos explicativos, multitud de ejercicios interactivos para la autoevaluación y colecciones de ejercicios de distintos niveles para atender a las individualidades del aula.
El reto final es una investigación que permite la aplicación de lo aprendido a los alimentos que adquirimos, a partir del estudio de un complemento alimenticio que contiene magnesio.
