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	<title>EjerciciosFyQ</title>
	<link>https://ejercicios-fyq.com/</link>
	<description>Ejercicios Resueltos, Situaciones de aprendizaje y V&#205;DEOS de F&#237;sica y Qu&#237;mica para Secundaria y Bachillerato</description>
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		<title>EjerciciosFyQ</title>
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<item xml:lang="es">
		<title>[P(1149)] Estudio del lanzamiento vertical hacia arriba de una pelota (8617)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/P-1149-Estudio-del-lanzamiento-vertical-hacia-arriba-de-una-pelota-8617</link>
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		<dc:subject>MRUA</dc:subject>
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		<dc:subject>Posici&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>Cinem&#225;tica</dc:subject>
		<dc:subject>Lanzamiento vertical</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Para ver el enunciado y las respuestas del problema que se resuelve en el v&#237;deo haz clic sobre este enlace.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/3-Estudio-de-Diversos-Movimientos" rel="directory"&gt;3 - Estudio de Diversos Movimientos&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/MRUA" rel="tag"&gt;MRUA&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Velocidad" rel="tag"&gt;Velocidad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Posicion" rel="tag"&gt;Posici&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Cinematica-338" rel="tag"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Lanzamiento-vertical" rel="tag"&gt;Lanzamiento vertical&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Para ver el enunciado y las respuestas del problema que se resuelve en el v&#237;deo &lt;b&gt;&lt;a href='https://www.ejercicios-fyq.com/Ecuaciones-del-movimiento-de-una-pelota-lanzada-hacia-arriba-1149' class=&#034;spip_in&#034;&gt;haz clic sobre este enlace&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/5higAg7NdcU&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Tiempo que tarda en caer un paquete que sube en un globo y velocidad con la impacta en el suelo (1150)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Problema-cinematica-0018</link>
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		<dc:subject>MRUA</dc:subject>
		<dc:subject>Velocidad</dc:subject>
		<dc:subject>Cinem&#225;tica</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Lanzamiento vertical</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un globo asciende verticalmente con una velocidad de 4 m/s. Cuando se encuentra a 200 m del suelo, su tripulante suelta un paquete. &lt;br class='autobr' /&gt;
a) &#191;Cu&#225;nto tiempo tarda el paquete en tocar el suelo? &lt;br class='autobr' /&gt;
b) &#191;Cu&#225;l ser&#225; la velocidad en ese instante?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Cinematica" rel="directory"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/MRUA" rel="tag"&gt;MRUA&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Velocidad" rel="tag"&gt;Velocidad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Cinematica-338" rel="tag"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Lanzamiento-vertical" rel="tag"&gt;Lanzamiento vertical&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un globo asciende verticalmente con una velocidad de 4 m/s. Cuando se encuentra a 200 m del suelo, su tripulante suelta un paquete.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) &#191;Cu&#225;nto tiempo tarda el paquete en tocar el suelo?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) &#191;Cu&#225;l ser&#225; la velocidad en ese instante?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Este problema es un ejemplo cl&#225;sico de &#171;Movimiento Rectil&#237;neo Uniformemente Acelerado (MRUA)&#187; en el que concurren dos casos: una ca&#237;da libre y un lanzamiento vertical hacia arriba. Cuando el tripulante suelta el paquete, el globo est&#225; en ascenso, por lo que la velocidad inicial del paquete ser&#225; la misma que la del globo, es decir, ser&#225; equivalente a lanzar el paquete hacia arriba con la velocidad del globo. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si estableces el sistema de referencia en el suelo y tomas el sentido hacia arriba como positivo, los datos del problema son: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; - Altura inicial: $$$ \color{royalblue}{\bf y_0 = 200\ m}$$$ &lt;br/&gt; - Velocidad inicial (hacia arriba): $$$ \color{royalblue}{\bf v_0 = 4\ m\cdot s^{-1}}$$$ &lt;br/&gt; - Aceleraci&#243;n de la gravedad: $$$ \color{royalblue}{\bf g = -9.8\ m\cdot s^{-2}}$$$ &lt;br/&gt; - Altura final (suelo): $$$ \color{royalblue}{\bf y = 0}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Al ser un MRUA, utilizas las ecuaciones generales para la posici&#243;n y la velocidad: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; - Posici&#243;n: $$$ \text{y} = \text{y}_0 + \text{v}_0 \cdot \text{t} + \dfrac{\text{a}}{2}\cdot \text{t}^2$$$ &lt;br/&gt; - Velocidad: $$$ \text{v} = \text{v}_0 + \text{a}\cdot \text{t}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si tienes en cuenta los datos del problema, puedes escribir las ecuaciones espec&#237;ficas de tu problema que ser&#225;n con las que trabajes: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; - Posici&#243;n: $$$ \color{forestgreen}{\bf y = 200 + 4t - 4.9t^2}$$$ &lt;br/&gt; - Velocidad: $$$ \color{forestgreen}{\bf v = 4 - 9.8t}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; a) Para calcular el tiempo que tarda el paquete en tocar el suelo solo tienes que imponer la condici&#243;n de que la posici&#243;n ser&#225; cero en la ecuaci&#243;n de la posici&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ 0 = 200 + 4\text{t} - 4.9\text{t}^2\ \to\ \bf{4.9t^2 - 4t - 200 = 0}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Tienes que resolver la ecuaci&#243;n de segundo grado y para ello aplicas la expresi&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \bf{t = \dfrac{-b \pm \sqrt{b^2 - 4ac}}{2a}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes en la ecuaci&#243;n y calculas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \text{t} = \dfrac{4 \pm \sqrt{(-4)^2 - 4 \cdot 4.9 \cdot (-200)}}{2 \cdot 4.9}\ \to\ \text{t} = \dfrac{4 \pm 62.74}{9.8}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Obtienes dos soluciones matem&#225;ticas, pero solo el valor positivo tiene sentido f&#237;sico: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \text{t} = \dfrac{4 + 62.74}{9.8} = \color{firebrick}{\boxed{\bf 6.81\ s}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; b) Para calcular el valor de la velocidad en ese instante tienes que utilizar la ecuaci&#243;n de la velocidad, pero con el tiempo obtenido en el apartado anterior: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \require{cancel} \text{v} = 4\ \dfrac{\text{m}}{\text{s}} - 9.8\ \dfrac{\text{m}}{\text{s}\cancel{^2}}\cdot 6.81\ \cancel{\text{s}}\ \to\ \color{firebrick}{\boxed{\bf v = -62.7\ m\cdot s^{-1}}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; El signo negativo indica que &lt;b&gt;el paquete se est&#225; moviendo hacia abajo&lt;/b&gt; (hacia el suelo) en el momento del impacto.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>[P(1084)] Cinem&#225;tica: conejo que huye de un perro (8343)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/P-1084-Cinematica-conejo-que-huye-de-un-perro-8343</link>
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		<dc:subject>MRU</dc:subject>
		<dc:subject>MRUA</dc:subject>
		<dc:subject>Cinem&#225;tica</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Si quieres ver el enunciado las respuestas al problema que se resuelve en este v&#237;deo, clica en este enlace.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/02-Movimiento-en-una-Dimension" rel="directory"&gt;02 - Movimiento en una Dimensi&#243;n&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/MRU" rel="tag"&gt;MRU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/MRUA" rel="tag"&gt;MRUA&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Cinematica-338" rel="tag"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Si quieres ver el enunciado las respuestas al problema que se resuelve en este v&#237;deo, &lt;b&gt;&lt;a href='https://www.ejercicios-fyq.com/Composicion-de-movimientos-perro-que-persigue-a-un-conejo-1084' class=&#034;spip_in&#034;&gt;clica en este enlace&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/M_f_U-O9Nkk&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Acceleration and time taken by a car to increase speed (8329)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Acceleration-and-time-taken-by-a-car-to-increase-speed-8329</link>
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		<dc:subject>MRUA</dc:subject>
		<dc:subject>Kinematics</dc:subject>
		<dc:subject>Acceleration</dc:subject>
		<dc:subject>SOLVED</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;A car, which has uniformly accelerated motion, increases its speed from 18 km/h to 72 km/h over a straight distance of 37.5 meters. Calculate the time taken for this journey and its acceleration.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Movements" rel="directory"&gt;Movements&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/MRUA" rel="tag"&gt;MRUA&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Kinematics" rel="tag"&gt;Kinematics&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Acceleration" rel="tag"&gt;Acceleration&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/SOLVED" rel="tag"&gt;SOLVED&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;A car, which has uniformly accelerated motion, increases its speed from 18 km/h to 72 km/h over a straight distance of 37.5 meters. Calculate the time taken for this journey and its acceleration.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;To make the problem homogeneous, the first step is to express the speeds in SI units: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/67c9d605de0bbcc641dfbf99e22bae3c.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;398&#034; height=&#034;105&#034; alt=&#034;\left 18\ \dfrac{\cancel{km}}{\cancel{h}}\cdot \dfrac{10^3\ m}{1\ \cancel{km}}\cdot \dfrac{1\ \cancel{h}}{3.6\cdot 10^3\ s} = {\color[RGB]{0,112,192}{\bm{5\ m\cdot s^{-1}}}} \atop 72\ \dfrac{\cancel{km}}{\cancel{h}}\cdot \dfrac{10^3\ m}{1\ \cancel{km}}\cdot \dfrac{1\ \cancel{h}}{3.6\cdot 10^3\ s} = {\color[RGB]{0,112,192}{\bm{20\ m\cdot s^{-1}}}} \right \}&#034; title=&#034;\left 18\ \dfrac{\cancel{km}}{\cancel{h}}\cdot \dfrac{10^3\ m}{1\ \cancel{km}}\cdot \dfrac{1\ \cancel{h}}{3.6\cdot 10^3\ s} = {\color[RGB]{0,112,192}{\bm{5\ m\cdot s^{-1}}}} \atop 72\ \dfrac{\cancel{km}}{\cancel{h}}\cdot \dfrac{10^3\ m}{1\ \cancel{km}}\cdot \dfrac{1\ \cancel{h}}{3.6\cdot 10^3\ s} = {\color[RGB]{0,112,192}{\bm{20\ m\cdot s^{-1}}}} \right \}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; You can relate the change in speed and the distance covered with the car's acceleration: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/a55b922add5dd0650cc307c0d373c97c.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;317&#034; height=&#034;53&#034; alt=&#034;v_f^2 = v_i^2 + 2ad\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{a = \frac{(v_f^2 - v_i^2)}{2d}}}&#034; title=&#034;v_f^2 = v_i^2 + 2ad\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{a = \frac{(v_f^2 - v_i^2)}{2d}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Substitute the values and calculate: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/c1facad935205b9ca3ac232a004e0209.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;350&#034; height=&#034;51&#034; alt=&#034;a = \frac{(20^2 - 5^2)\ m\cancel{^2}\cdot s^{-2}}{2\cdot 37.5\ \cancel{m}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{5\ m\cdot s^{-2}}}}&#034; title=&#034;a = \frac{(20^2 - 5^2)\ m\cancel{^2}\cdot s^{-2}}{2\cdot 37.5\ \cancel{m}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{5\ m\cdot s^{-2}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; The time needed to make this speed change is: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/14fb46f95265619345e66352a4f43496.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;289&#034; height=&#034;44&#034; alt=&#034;v_f = v_i + a\cdot t\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{t = \frac{v_f - v_i}{a}}}&#034; title=&#034;v_f = v_i + a\cdot t\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{t = \frac{v_f - v_i}{a}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Substitute and calculate: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/deca9ca7581aa024e04fec4a7e96bc1f.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;257&#034; height=&#034;48&#034; alt=&#034;t = \frac{(20 - 5)\ \cancel{m}\cdot \cancel{s^{-1}}}{5\ m\cdot s^{\cancel{-2}}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 3\ s}}&#034; title=&#034;t = \frac{(20 - 5)\ \cancel{m}\cdot \cancel{s^{-1}}}{5\ m\cdot s^{\cancel{-2}}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 3\ s}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Calculation of braking acceleration (8312)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Calculation-of-braking-acceleration-8312</link>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRUA</dc:subject>
		<dc:subject>Kinematics</dc:subject>
		<dc:subject>Acceleration</dc:subject>
		<dc:subject>Uniformly accelerated rectilinear motion</dc:subject>
		<dc:subject>SOLVED</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Determine the acceleration of a car, initially moving at a speed of 120 km/h, knowing that it takes 20 seconds to come to a complete stop.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Movements" rel="directory"&gt;Movements&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/MRUA" rel="tag"&gt;MRUA&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Kinematics" rel="tag"&gt;Kinematics&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Acceleration" rel="tag"&gt;Acceleration&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Uniformly-accelerated-rectilinear-motion" rel="tag"&gt;Uniformly accelerated rectilinear motion&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/SOLVED" rel="tag"&gt;SOLVED&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Determine the acceleration of a car, initially moving at a speed of 120 km/h, knowing that it takes 20 seconds to come to a complete stop.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;The car will have changed its speed by 120 km/h in those 20 seconds. First, convert the speed to International System units: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/3c92d2cfff9f9d1e10ef3bf400fdcb48.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;356&#034; height=&#034;50&#034; alt=&#034;120\ \frac{\cancel{km}}{\cancel{h}}\cdot \frac{1\ 000\ m}{1\ \cancel{km}}\cdot \frac{1\ \cancel{h}}{3\ 600\ s} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{33.3\ \frac{m}{s}}}&#034; title=&#034;120\ \frac{\cancel{km}}{\cancel{h}}\cdot \frac{1\ 000\ m}{1\ \cancel{km}}\cdot \frac{1\ \cancel{h}}{3\ 600\ s} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{33.3\ \frac{m}{s}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; The acceleration will be: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/bedcd86f3117d8395e13cd95675ccf3d.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;353&#034; height=&#034;49&#034; alt=&#034;a = \frac{\Delta v}{\Delta t} = \frac{(0 - 33.3)\ \frac{m}{s}}{20\ s} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{-1.67\ \frac{m}{s^2}}}}&#034; title=&#034;a = \frac{\Delta v}{\Delta t} = \frac{(0 - 33.3)\ \frac{m}{s}}{20\ s} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{-1.67\ \frac{m}{s^2}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>[P(511)] Tiempo para adelantar a un cami&#243;n y velocidad final (8306)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/P-511-Tiempo-para-adelantar-a-un-camion-y-velocidad-final-8306</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/P-511-Tiempo-para-adelantar-a-un-camion-y-velocidad-final-8306</guid>
		<dc:date>2024-09-10T04:41:04Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRU</dc:subject>
		<dc:subject>MRUA</dc:subject>
		<dc:subject>Velocidad</dc:subject>
		<dc:subject>Aceleraci&#243;n</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Si haces clic en este enlace podr&#225;s ver el enunciado y las respuestas del problema que se resuelve en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/3-Estudio-de-Diversos-Movimientos" rel="directory"&gt;3 - Estudio de Diversos Movimientos&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/MRU" rel="tag"&gt;MRU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/MRUA" rel="tag"&gt;MRUA&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Velocidad" rel="tag"&gt;Velocidad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Aceleracion" rel="tag"&gt;Aceleraci&#243;n&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;a href='https://www.ejercicios-fyq.com/Tiempo-para-que-adelante-un-coche-y-velocidad-final-511' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Si haces clic en este enlace&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; podr&#225;s ver el enunciado y las respuestas del problema que se resuelve en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/7ovPsZfpsCo&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Vertical upward lunch (8289)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Vertical-upward-lunch-8289</link>
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		<dc:date>2024-08-15T05:47:50Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRUA</dc:subject>
		<dc:subject>Kinematics</dc:subject>
		<dc:subject>SOLVED</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;A body is launched vertically upwards with an initial velocity of . How long will it take to reach its maximum height?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Movements" rel="directory"&gt;Movements&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/MRUA" rel="tag"&gt;MRUA&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Kinematics" rel="tag"&gt;Kinematics&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/SOLVED" rel="tag"&gt;SOLVED&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;A body is launched vertically upwards with an initial velocity of &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L90xH20/7885d5c2ff711290f70bf3c1f851d928-95980.png?1733114143' style='vertical-align:middle;' width='90' height='20' alt=&#034;70\ m\cdot s^{-1}&#034; title=&#034;70\ m\cdot s^{-1}&#034; /&gt;. How long will it take to reach its maximum height?&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Since it is a vertical upward launch, if you take the initial velocity as positive, the gravitational acceleration must be negative. The velocity of the object at any instant can be obtained from the expression: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/166981455fdbad406161aa3e5ccd8b5f.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;116&#034; height=&#034;19&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{v = v_0 - gt}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{v = v_0 - gt}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; The condition for the body to stop ascending is that the velocity is zero; at that moment, it will have reached its maximum height. By imposing this condition on the previous equation, you can solve for the time and calculate it: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/0f021d446b709ce49eb299ad95040992.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;383&#034; height=&#034;70&#034; alt=&#034;g\cdot t = v_0\ \to\ {\color[RGB]{2,112,20}{\bm{t = \frac{v_0}{g}}}} = \frac{70\ \frac{\cancel{m}}{\cancel{s}}}{9.8\ \frac{\cancel{m}}{s\cancel{^2}}}= \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 7.14\ s}}&#034; title=&#034;g\cdot t = v_0\ \to\ {\color[RGB]{2,112,20}{\bm{t = \frac{v_0}{g}}}} = \frac{70\ \frac{\cancel{m}}{\cancel{s}}}{9.8\ \frac{\cancel{m}}{s\cancel{^2}}}= \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 7.14\ s}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Velocidad, aceleraci&#243;n, desplazamiento y espacio recorrido a partir de la ecuaci&#243;n de la posici&#243;n (8223)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Velocidad-aceleracion-desplazamiento-y-espacio-recorrido-a-partir-de-la</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/Velocidad-aceleracion-desplazamiento-y-espacio-recorrido-a-partir-de-la</guid>
		<dc:date>2024-06-10T03:50:46Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRUA</dc:subject>
		<dc:subject>Posici&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>Cinem&#225;tica</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;La posici&#243;n de una part&#237;cula que se mueve sobre el eje OX de un sistema de coordenadas est&#225; dada por la siguiente ecuaci&#243;n, expresada en unidades SI: &lt;br class='autobr' /&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
donde la posici&#243;n est&#225; en metros y el tiempo en segundos. Determina: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) La velocidad en t = 5 s. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) La aceleraci&#243;n en t = 2 s. &lt;br class='autobr' /&gt;
c) El instante en que la part&#237;cula cambia su sentido de movimiento. &lt;br class='autobr' /&gt;
d) El desplazamiento de la part&#237;cula entre t = 0 y t = 4 s. &lt;br class='autobr' /&gt;
e) El espacio recorrido entre t = 0 y t = 4 s. &lt;br class='autobr' /&gt;
f) El espacio recorrido (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Cinematica" rel="directory"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/MRUA" rel="tag"&gt;MRUA&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Posicion" rel="tag"&gt;Posici&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Cinematica-338" rel="tag"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La posici&#243;n de una part&#237;cula que se mueve sobre el eje OX de un sistema de coordenadas est&#225; dada por la siguiente ecuaci&#243;n, expresada en unidades SI:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L171xH25/04f937586eaacd8032a82610b9cc5425-be041.png?1733076841' style='vertical-align:middle;' width='171' height='25' alt=&#034;x(t) = 1+8t-2t^2&#034; title=&#034;x(t) = 1+8t-2t^2&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;donde la posici&#243;n est&#225; en metros y el tiempo en segundos. Determina:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) La velocidad en t = 5 s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) La aceleraci&#243;n en t = 2 s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) El instante en que la part&#237;cula cambia su sentido de movimiento.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;d) El desplazamiento de la part&#237;cula entre t = 0 y t = 4 s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;e) El espacio recorrido entre t = 0 y t = 4 s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;f) El espacio recorrido entre t = 0 y t = 5 s.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) La ecuaci&#243;n de la velocidad la obtienes al hacer la derivada de la ecuaci&#243;n con respecto al tiempo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/66c2dce850f32724db7d2077c68a1fe3.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;168&#034; height=&#034;48&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{v = \frac{dx}{dt} = 8-4t}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{v = \frac{dx}{dt} = 8-4t}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Como puedes ver, la velocidad depende del tiempo. Para calcular la velocidad en el instante t = 5 s tienes que sustituir en la ecuaci&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/c491aa27b11b8f0a81dedb2575504b59.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;293&#034; height=&#034;33&#034; alt=&#034;v_{5s} = 8 - 4\cdot 5 = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{-12\ m\cdot s^{-1}}}}&#034; title=&#034;v_{5s} = 8 - 4\cdot 5 = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{-12\ m\cdot s^{-1}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; b) La ecuaci&#243;n de la aceleraci&#243;n la obtienes cuando derivas con respecto del tiempo la ecuaci&#243;n de la velocidad que has obtenido en el apartado anterior: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/59ee6a27569c1088a582421fcd54285c.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;137&#034; height=&#034;48&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{a = \frac{dv}{dt} = -4}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{a = \frac{dv}{dt} = -4}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Observa que no depende del tiempo, es decir, la aceleraci&#243;n es constante. Su valor es siempre: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/7bba5e372f05548a57725f3c1bf1b577.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;169&#034; height=&#034;33&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{a = -4\ m\cdot s^{-2}}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{a = -4\ m\cdot s^{-2}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; c) En el instante inicial la velocidad es positiva, mientras que el resultado del apartado a) nos da un valor de velocidad negativo. Esto quiere decir que hay un instante intermedio en el que se produce el cambio de sentido. Para que ello ocurra, la velocidad ha de pasar por el valor cero. Esa es la condici&#243;n que impones a la ecuaci&#243;n de la velocidad para calcular ese instante: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/f72a934073f74f7e456b6015521dbe16.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;264&#034; height=&#034;44&#034; alt=&#034;8 - 4t = 0\ \to\ t = \frac{8}{4} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 2\ s}}&#034; title=&#034;8 - 4t = 0\ \to\ t = \frac{8}{4} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 2\ s}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; d) El desplazamiento es la diferencia entre dos posiciones. Solo tienes que sustituir los valores de tiempo dados en la ecuaci&#243;n de la posici&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/d72cd7d8d2291200901f4ba1d32f5a3b.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;285&#034; height=&#034;52&#034; alt=&#034;\left x_0 = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 1\ m}}\ \atop x_{4s} = 1 + 8\cdot 4 - 2\cdot 4^2 = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 1\ m}} \right \}&#034; title=&#034;\left x_0 = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 1\ m}}\ \atop x_{4s} = 1 + 8\cdot 4 - 2\cdot 4^2 = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 1\ m}} \right \}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El desplazamiento es, por lo tanto: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/04cf4cb37fd33c93ff783a4436e4fca1.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;387&#034; height=&#034;28&#034; alt=&#034;\Delta x = x_{4s} - x_0 = (1 - 1)\ m\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\Delta x = 0}}}&#034; title=&#034;\Delta x = x_{4s} - x_0 = (1 - 1)\ m\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\Delta x = 0}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; e) Como la part&#237;cula cambia de sentido en t = 2s, debes calcular el espacio recorrido desde t = 0 hasta t = 2 s y luego el espacio recorrido desde t = 2 s hasta t = 4 s. Recuerda que, al ser distancias, has de tomar valor absoluto: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/c08bd215db7f27a2c07f4fc172ba89c9.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;344&#034; height=&#034;53&#034; alt=&#034;\left d_1 = |x_{2s} - x_0| = (9 - 1)\ m = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 8\ m}} \atop d_2 = |x_{4s} - x_{2s}| = (1 - 9)\ m = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 8\ m}} \right \}&#034; title=&#034;\left d_1 = |x_{2s} - x_0| = (9 - 1)\ m = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 8\ m}} \atop d_2 = |x_{4s} - x_{2s}| = (1 - 9)\ m = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 8\ m}} \right \}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El espacio recorrido es la suma de ambas distancias: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/19830b77bef14059e7b10916174737a7.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;328&#034; height=&#034;27&#034; alt=&#034;d_T = d_1 + d_2 = (8 + 8)\ m = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 16\ m}}&#034; title=&#034;d_T = d_1 + d_2 = (8 + 8)\ m = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 16\ m}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; f) Este apartado es an&#225;logo al anterior, pero para t = 5 s: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/e3740a02b85a6c81d4261258f603024d.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;372&#034; height=&#034;53&#034; alt=&#034;\left d_1 = |x_{2s} - x_0| = (9 - 1)\ m = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 8\ m}} \atop d_2 = |x_{5s} - x_{2s}| = (-9 - 9)\ m = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 18\ m}} \right \}&#034; title=&#034;\left d_1 = |x_{2s} - x_0| = (9 - 1)\ m = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 8\ m}} \atop d_2 = |x_{5s} - x_{2s}| = (-9 - 9)\ m = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 18\ m}} \right \}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Vuelves a hacer la suma de ambas distancias: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/a4bda54a22df698fb56a352cbe1fefd5.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;338&#034; height=&#034;27&#034; alt=&#034;d_T = d_1 + d_2 = (8 + 18)\ m = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 26\ m}}&#034; title=&#034;d_T = d_1 + d_2 = (8 + 18)\ m = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 26\ m}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
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		<title>Tipo de movimiento que experimentan unas cargas el&#233;ctricas en presencia de otras (8217)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Tipo-de-movimiento-que-experimentan-unas-cargas-electricas-en-presencia-de</link>
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		<dc:date>2024-05-26T04:19:12Z</dc:date>
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		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRUA</dc:subject>
		<dc:subject>Segunda ley de Newton</dc:subject>
		<dc:subject>Fuerza el&#233;ctrica</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

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&lt;p&gt;&#191;Qu&#233; tipo de movimiento experimentas las cargas el&#233;ctricas cuando est&#225;n cerca de otras cargas el&#233;ctricas?&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Electrostatica" rel="directory"&gt;Electrost&#225;tica&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/MRUA" rel="tag"&gt;MRUA&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Segunda-ley-de-Newton" rel="tag"&gt;Segunda ley de Newton&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Fuerza-electrica" rel="tag"&gt;Fuerza el&#233;ctrica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&#191;Qu&#233; tipo de movimiento experimentas las cargas el&#233;ctricas cuando est&#225;n cerca de otras cargas el&#233;ctricas?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Cuando las cargas el&#233;ctricas se sit&#250;an a una distancia corta, interaccionan por medio de la fuerza el&#233;ctrica. Siguiendo la ley de Coulomb, cuanto menor sea la distancia mayor ser&#225; la fuerza que experimentan: de atracci&#243;n si son de signo contrario y de repulsi&#243;n si son del mismo signo. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La aparaci&#243;n de esta fuerza el&#233;ctrica provoca un cambio en el movimiento de las cargas. Seg&#250;n la segunda ley de la din&#225;mica, sufren una aceleraci&#243;n, que es proporcional a sus masas, y que hace que cambien su estado de movimiento. La aparici&#243;n de esta aceleraci&#243;n es la que explica que &lt;b&gt;se muevan con un movimiento acelerado&lt;/b&gt;, aunque no es de aceleraci&#243;n constante porque, a medida que se acercan o alejan, var&#237;a la fuerza de interacci&#243;n y tambi&#233;n lo hace la aceleraci&#243;n.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>[P(994)] Posici&#243;n de un objeto lanzado hacia arriba con respecto a un observador externo (8153)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/P-994-Posicion-de-un-objeto-lanzado-hacia-arriba-con-respecto-a-un-observador</link>
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		<dc:subject>MRUA</dc:subject>
		<dc:subject>Posici&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>Transformaci&#243;n Galileo</dc:subject>

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&lt;p&gt;Clicando en este enlace puedes ver el enunciado y las respuestas al problema que se resuelven en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/12-Fisica-Relativista" rel="directory"&gt;12 - F&#237;sica Relativista&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/MRUA" rel="tag"&gt;MRUA&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Posicion" rel="tag"&gt;Posici&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Transformacion-Galileo" rel="tag"&gt;Transformaci&#243;n Galileo&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;a href='https://www.ejercicios-fyq.com/Ecuacion-que-permite-conocer-la-posicion-de-un-objeto-lanzado-hacia-arriba-994' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Clicando en este enlace&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; puedes ver el enunciado y las respuestas al problema que se resuelven en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/m--XTJ6EzO8&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
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