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	<title>EjerciciosFyQ</title>
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	<description>Ejercicios Resueltos, Situaciones de aprendizaje y V&#205;DEOS de F&#237;sica y Qu&#237;mica para Secundaria y Bachillerato</description>
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		<title>EjerciciosFyQ</title>
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		<title>[P(509)] Aceleraci&#243;n de un sistema de cuerpos enlazados en planos inclinados, con rozamiento (8348)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/P-509-Aceleracion-de-un-sistema-de-cuerpos-enlazados-en-planos-inclinados-con</link>
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		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Din&#225;mica</dc:subject>
		<dc:subject>Fuerza rozamiento</dc:subject>
		<dc:subject>Aceleraci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>Segunda ley de Newton</dc:subject>
		<dc:subject>Plano inclinado</dc:subject>
		<dc:subject>Cuerpos enlazados</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Para ver el enunciado y la soluci&#243;n del problema clica en este enlace.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/5-Dinamica-Practica" rel="directory"&gt;5 - Din&#225;mica Pr&#225;ctica&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Dinamica" rel="tag"&gt;Din&#225;mica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Fuerza-rozamiento" rel="tag"&gt;Fuerza rozamiento&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Aceleracion-136" rel="tag"&gt;Aceleraci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Segunda-ley-de-Newton" rel="tag"&gt;Segunda ley de Newton&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Plano-inclinado" rel="tag"&gt;Plano inclinado&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Cuerpos-enlazados" rel="tag"&gt;Cuerpos enlazados&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Para ver el enunciado y la soluci&#243;n del problema &lt;b&gt;&lt;a href='https://www.ejercicios-fyq.com/Dinamica-cuerpos-enlazados-en-planos-inclinados-con-rozamiento-509' class=&#034;spip_in&#034;&gt;clica en este enlace&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/NzfagXXQhdA&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>[P(7700)] Din&#225;mica de un sistema de cuerpos enlazados por medio de un muelle (7703)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/P-7700-Dinamica-de-un-sistema-de-cuerpos-enlazados-por-medio-de-un-muelle-7703</link>
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		<dc:date>2022-09-04T07:52:28Z</dc:date>
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		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Din&#225;mica</dc:subject>
		<dc:subject>Fuerza rozamiento</dc:subject>
		<dc:subject>Ley de Hooke</dc:subject>
		<dc:subject>Cuerpos enlazados</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Clicando en este enlace accede al enunciado y las soluciones del problema que se resuelve en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/01-Cinematica-dinamica-y-energia" rel="directory"&gt;01 - Cinem&#225;tica, din&#225;mica y energ&#237;a&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Dinamica" rel="tag"&gt;Din&#225;mica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Fuerza-rozamiento" rel="tag"&gt;Fuerza rozamiento&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Ley-de-Hooke" rel="tag"&gt;Ley de Hooke&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Cuerpos-enlazados" rel="tag"&gt;Cuerpos enlazados&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;a href='https://www.ejercicios-fyq.com/Dinamica-de-un-sistema-de-cuerpos-unidos-por-un-muelle-y-una-cuerda-7700' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Clicando en este enlace accede&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; al enunciado y las soluciones del problema que se resuelve en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/k1xkcZrjubg&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Din&#225;mica de un sistema de cuerpos unidos por un muelle y una cuerda (7700)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Dinamica-de-un-sistema-de-cuerpos-unidos-por-un-muelle-y-una-cuerda-7700</link>
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		<dc:date>2022-09-02T08:42:37Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Din&#225;mica</dc:subject>
		<dc:subject>Fuerza rozamiento</dc:subject>
		<dc:subject>Ley de Hooke</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Cuerpos enlazados</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;El siguiente sistema est&#225; compuesto por tres masas de igual valor . La constante de recuperaci&#243;n del muelle es . El cuerpo tiene coeficientes de fricci&#243;n con el suelo y . &lt;br class='autobr' /&gt;
a) Si el sistema se encuentra en reposo: calcula la fuerza de fricci&#243;n y la longitud que se estira el muelle. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) Si el sistema se encuentra en movimiento: calcula la fuerza de contacto entre y .&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Cinematica-dinamica-y-estatica" rel="directory"&gt;Cinem&#225;tica, din&#225;mica y est&#225;tica&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Dinamica" rel="tag"&gt;Din&#225;mica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Fuerza-rozamiento" rel="tag"&gt;Fuerza rozamiento&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Ley-de-Hooke" rel="tag"&gt;Ley de Hooke&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Cuerpos-enlazados" rel="tag"&gt;Cuerpos enlazados&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;El siguiente sistema est&#225; compuesto por tres masas de igual valor &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L158xH16/e699309f16432898eff5beafac9ecaab-f2480.png?1733009549' style='vertical-align:middle;' width='158' height='16' alt=&#034;m_1 = m_2 = m_3 = 3\ kg&#034; title=&#034;m_1 = m_2 = m_3 = 3\ kg&#034; /&gt;. La constante de recuperaci&#243;n del muelle es &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L76xH35/56cbc973cc40b104a5da49620930d143-68db6.png?1733009549' style='vertical-align:middle;' width='76' height='35' alt=&#034;k = 100\ \textsyle{N\over m}&#034; title=&#034;k = 100\ \textsyle{N\over m}&#034; /&gt;. El cuerpo &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L19xH11/3161dc35efe4f41f5127a01d3aaccb48-2e492.png?1732952054' style='vertical-align:middle;' width='19' height='11' alt=&#034;m _1&#034; title=&#034;m _1&#034; /&gt; tiene coeficientes de fricci&#243;n con el suelo &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L58xH15/c9921f80b425ad611a4934dcbca531a6-a0554.png?1733009549' style='vertical-align:middle;' width='58' height='15' alt=&#034;\mu_e = 0.8&#034; title=&#034;\mu_e = 0.8&#034; /&gt; y &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L58xH15/080112bcf3003fbb79a100ebbf11674f-fb5b0.png?1733009549' style='vertical-align:middle;' width='58' height='15' alt=&#034;\mu_c = 0.2&#034; title=&#034;\mu_c = 0.2&#034; /&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1909 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L228xH173/ej_7700-9d586.jpg?1758414527' width='228' height='173' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;a) Si el sistema se encuentra en reposo: calcula la fuerza de fricci&#243;n y la longitud que se estira el muelle.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Si el sistema se encuentra en movimiento: calcula la fuerza de contacto entre &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L20xH11/3ba5c7e08ef901f70bc58cd40d652b95-f45f7.png?1732952054' style='vertical-align:middle;' width='20' height='11' alt=&#034;m _2&#034; title=&#034;m _2&#034; /&gt; y &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L20xH12/85fae6dc662604983a69646f3ad55805-66e00.png?1732991709' style='vertical-align:middle;' width='20' height='12' alt=&#034;m _3&#034; title=&#034;m _3&#034; /&gt;.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/321be10f7df4bf7a8c790e3813736077.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;126&#034; height=&#034;24&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{F_{Roz} = 23.5\ N}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{F_{Roz} = 23.5\ N}}}&#034; /&gt; ; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/62fd692bb28c2c72193476d4b25a34c7.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;102&#034; height=&#034;21&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf d = 0.35\ m}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf d = 0.35\ m}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; b) &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/527c5f8b91595d95d400390d31508f8c.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;113&#034; height=&#034;24&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{N_2 = 23.4\ N}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{N_2 = 23.4\ N}}}&#034; /&gt;&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;RESOLUCI&#211;N DEL PROBLEMA EN V&#205;DEO&lt;/u&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/k1xkcZrjubg&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Inercia rotacional de una polea en un sistema de dos cuerpos unidos (7681)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Inercia-rotacional-de-una-polea-en-un-sistema-de-dos-cuerpos-unidos-7681</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/Inercia-rotacional-de-una-polea-en-un-sistema-de-dos-cuerpos-unidos-7681</guid>
		<dc:date>2022-08-09T09:40:13Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Din&#225;mica</dc:subject>
		<dc:subject>Momento inercia</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Cuerpos enlazados</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;La figura muestra una masa de que descansa sobre una superficie horizontal lisa y que est&#225; unida a otra masa que se encuentra sobre un plano inclinado liso, que forma un &#225;ngulo de con la horizontal. Ambas masas se unen por medio de una cuerda ideal y que pasa por una polea de radio . La cuerda no desliza sobre la polea, que puede girar libremente alrededor de un eje perpendicular a la p&#225;gina y que pasa por su centro. Cuando el sistema se libera del reposo, la masa se mueve hacia la (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Cinematica-dinamica-y-estatica" rel="directory"&gt;Cinem&#225;tica, din&#225;mica y est&#225;tica&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Dinamica" rel="tag"&gt;Din&#225;mica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Momento-inercia" rel="tag"&gt;Momento inercia&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Cuerpos-enlazados" rel="tag"&gt;Cuerpos enlazados&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La figura muestra una masa de &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L94xH16/2efb0d6901a47b6c6c3f0fbd50fa292e-f6843.png?1733055059' style='vertical-align:middle;' width='94' height='16' alt=&#034;m_1 = 12.0\ kg&#034; title=&#034;m_1 = 12.0\ kg&#034; /&gt; que descansa sobre una superficie horizontal lisa y que est&#225; unida a otra masa &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L94xH16/dc8308e1a22d190dd53bb8073a0cb846-3fa2b.png?1733055059' style='vertical-align:middle;' width='94' height='16' alt=&#034;m_2 = 30.0\ kg&#034; title=&#034;m_2 = 30.0\ kg&#034; /&gt; que se encuentra sobre un plano inclinado liso, que forma un &#225;ngulo de &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L35xH13/1a5096f820f28edef2ce546b9fb0fd72-bf255.png?1733055059' style='vertical-align:middle;' width='35' height='13' alt=&#034;35.0^o&#034; title=&#034;35.0^o&#034; /&gt; con la horizontal. Ambas masas se unen por medio de una cuerda ideal y que pasa por una polea de radio &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L84xH12/f7e9f7305f6e4f30ca03ebd9b371e703-bb1f5.png?1733055059' style='vertical-align:middle;' width='84' height='12' alt=&#034;r = 20.0\ cm&#034; title=&#034;r = 20.0\ cm&#034; /&gt;. La cuerda no desliza sobre la polea, que puede girar libremente alrededor de un eje perpendicular a la p&#225;gina y que pasa por su centro. Cuando el sistema se libera del reposo, la masa &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L19xH11/3161dc35efe4f41f5127a01d3aaccb48-2e492.png?1732952054' style='vertical-align:middle;' width='19' height='11' alt=&#034;m _1&#034; title=&#034;m _1&#034; /&gt; se mueve hacia la derecha con una aceleraci&#243;n &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L78xH17/ab0253d493cbb950fa2c56b1729d9f8c-ce6d3.png?1733055059' style='vertical-align:middle;' width='78' height='17' alt=&#034;a = 1.25\ \textstyle{m\over s^2}&#034; title=&#034;a = 1.25\ \textstyle{m\over s^2}&#034; /&gt;. &#191;Cu&#225;l es la inercia rotacional de la polea?&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1906 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L360xH166/ej_7681-62fd2.jpg?1758441111' width='360' height='166' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Lo primero que debes hacer es pintar las fuerzas presentes en el sistema que est&#225;n relacionadas con el movimiento del mismo: &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1907 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/IMG/jpg/ej_7681_1.jpg' width=&#034;360&#034; height=&#034;166&#034; alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; Puedes plantear el problema calculando cada una de las tensiones en primer lugar: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/b886c119744d14de388615abfd28cbc3.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;317&#034; height=&#034;31&#034; alt=&#034;T_2 = m_1\cdot a\ \to\ T_2 = 12\ kg\cdot 1.25\ \frac{m}{s^2} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 15\ N}}&#034; title=&#034;T_2 = m_1\cdot a\ \to\ T_2 = 12\ kg\cdot 1.25\ \frac{m}{s^2} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 15\ N}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ef41765c4fe4a0e12b6672198af26997.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;524&#034; height=&#034;32&#034; alt=&#034;T_1 - p_{x_2} = m_2\cdot a\ \to\ T_1 = 30\ kg\cdot \left(9.8\ \frac{m}{s^2}\cdot sen\ 35 - 1.25\ \frac{m}{s^2}\right) = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 131.1\ N}}&#034; title=&#034;T_1 - p_{x_2} = m_2\cdot a\ \to\ T_1 = 30\ kg\cdot \left(9.8\ \frac{m}{s^2}\cdot sen\ 35 - 1.25\ \frac{m}{s^2}\right) = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 131.1\ N}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Las tensiones de la cuerda no son iguales debido a la rotaci&#243;n de la polea. Puedes calcular el momento de inercia si tienes en cuenta el momento debido a la diferencia de estas tensiones: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/b179c968c938de6b4d83e48879f81b76.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;324&#034; height=&#034;60&#034; alt=&#034;\left\ (T_1 - T_2)\cdot r = I\cdot \alpha \atop \alpha = \dfrac{a}{r} \right\} \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{I = \frac{(T_1 - T_2)\cdot r^2}{a}}}&#034; title=&#034;\left\ (T_1 - T_2)\cdot r = I\cdot \alpha \atop \alpha = \dfrac{a}{r} \right\} \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{I = \frac{(T_1 - T_2)\cdot r^2}{a}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes y calculas el momento de inercia: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/930636b46ba0696352d7e1731c379386.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;333&#034; height=&#034;45&#034; alt=&#034;I = \frac{(131.1 - 15)\ N\cdot 0.2^2\ m\cancel{^2}}{1.25\ \frac{\cancel{m}}{s^2}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{3.72\ kg\cdot m^2}}}&#034; title=&#034;I = \frac{(131.1 - 15)\ N\cdot 0.2^2\ m\cancel{^2}}{1.25\ \frac{\cancel{m}}{s^2}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{3.72\ kg\cdot m^2}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Sistema de masas enlazadas sobre el que se aplica una fuerza (7665)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Sistema-de-masas-enlazadas-sobre-el-que-se-aplica-una-fuerza-7665</link>
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		<dc:date>2022-07-17T07:52:05Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Trabajo</dc:subject>
		<dc:subject>Aceleraci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>Segunda ley de Newton</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Cuerpos enlazados</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;El siguiente sistema, sin fricci&#243;n, est&#225; constituido por tres masas iguales de valor 2 kg. La masa est&#225; sometida a una fuerza de 100 N que forma un &#225;ngulo de con la horizontal. &lt;br class='autobr' /&gt;
Calcula: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) La tensi&#243;n de la cuerda y la aceleraci&#243;n. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) Las fuerzas de acci&#243;n y reacci&#243;n entre las masas y . &lt;br class='autobr' /&gt;
c) Determina el trabajo hecho por la fuerza F en 5 s si el sistema parte del reposo.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Dinamica-1-o-Bach" rel="directory"&gt;Din&#225;mica (1.&#186; Bach)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Trabajo" rel="tag"&gt;Trabajo&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Aceleracion-136" rel="tag"&gt;Aceleraci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Segunda-ley-de-Newton" rel="tag"&gt;Segunda ley de Newton&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Cuerpos-enlazados" rel="tag"&gt;Cuerpos enlazados&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;El siguiente sistema, sin fricci&#243;n, est&#225; constituido por tres masas iguales de valor 2 kg. La masa &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L20xH11/3ba5c7e08ef901f70bc58cd40d652b95-f45f7.png?1732952054' style='vertical-align:middle;' width='20' height='11' alt=&#034;m _2&#034; title=&#034;m _2&#034; /&gt; est&#225; sometida a una fuerza de 100 N que forma un &#225;ngulo de &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L22xH13/f630d7bac0dce45f77e1c0c9e1dbf67e-1bd08.png?1732952054' style='vertical-align:middle;' width='22' height='13' alt=&#034;30 ^o&#034; title=&#034;30 ^o&#034; /&gt; con la horizontal.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1899 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L264xH213/ej_7655-8a242.jpg?1758362628' width='264' height='213' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Calcula:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) La tensi&#243;n de la cuerda y la aceleraci&#243;n.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Las fuerzas de acci&#243;n y reacci&#243;n entre las masas &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L19xH11/3161dc35efe4f41f5127a01d3aaccb48-2e492.png?1732952054' style='vertical-align:middle;' width='19' height='11' alt=&#034;m _1&#034; title=&#034;m _1&#034; /&gt; y &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L20xH11/3ba5c7e08ef901f70bc58cd40d652b95-f45f7.png?1732952054' style='vertical-align:middle;' width='20' height='11' alt=&#034;m _2&#034; title=&#034;m _2&#034; /&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) Determina el trabajo hecho por la fuerza &lt;i&gt;F&lt;/i&gt; en 5 s si el sistema parte del reposo.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Para que la fuerza &lt;i&gt;F&lt;/i&gt; coincida con el sistema de referencia es bueno descomponerla en las componentes &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/d70079cd6fea4a5114b16f93aed9dc61.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;17&#034; height=&#034;15&#034; alt=&#034;F _x&#034; title=&#034;F _x&#034; /&gt; y &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/59d1be065c97fe3b39c41095d89e14e7.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;17&#034; height=&#034;18&#034; alt=&#034;F _y&#034; title=&#034;F _y&#034; /&gt;: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/4e5d76a9b84d806058187cbd590cec9c.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;372&#034; height=&#034;41&#034; alt=&#034;\left F_x = F\cdot sen\ 30 = 100\ N\cdot 0.5\ \to\ {\color[RGB]{0,112,192}{\bm{F_x = 50\ N}}} \atop F_y = F\cdot cos\ 30 = 100\ N\cdot 0.866\ \to\ {\color[RGB]{0,112,192}{\bm{F_y = 86.6\ N}} \right \}&#034; title=&#034;\left F_x = F\cdot sen\ 30 = 100\ N\cdot 0.5\ \to\ {\color[RGB]{0,112,192}{\bm{F_x = 50\ N}}} \atop F_y = F\cdot cos\ 30 = 100\ N\cdot 0.866\ \to\ {\color[RGB]{0,112,192}{\bm{F_y = 86.6\ N}} \right \}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Es muy conveniente dibujar las fuerzas presentes en el sistema que vas a tener que considerar. Recuerda que no hay rozamiento. El esquema podr&#237;a ser este y lo puedes ver con m&#225;s detalle si clicas en la miniatura: &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1900 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/IMG/jpg/ej_7665_1.jpg' width=&#034;354&#034; height=&#034;485&#034; alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; a) (Considero positivas las fuerzas que apuntan hacia la izquierda). Si aplicas la segunda ley de Newton: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/0de6e7d4453ae18f3abb72464de02615.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;371&#034; height=&#034;37&#034; alt=&#034;F_x - \cancel{T^{\prime}} + \cancel{T} - p_3 = (m_2 + m_3)\cdot a\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{a = \frac{F_x - p_3}{2m}}}&#034; title=&#034;F_x - \cancel{T^{\prime}} + \cancel{T} - p_3 = (m_2 + m_3)\cdot a\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{a = \frac{F_x - p_3}{2m}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La aceleraci&#243;n la obtienes al sustituir y calcular: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/4ea480d998150d864a2c5eae19a4c244.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;251&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;a = \frac{50\ N - 2\ kg\cdot 9.8\ \frac{m}{s^2}}{4\ kg} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{7.6\ \frac{m}{s^2}}}}&#034; title=&#034;a = \frac{50\ N - 2\ kg\cdot 9.8\ \frac{m}{s^2}}{4\ kg} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{7.6\ \frac{m}{s^2}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; La tensi&#243;n de la cuerda la calculas aislando el cuerpo 3: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/2643d307a5eab6f184a1ede76d0b773c.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;492&#034; height=&#034;31&#034; alt=&#034;T - p_3 = m_3\cdot a\ \to\ T = m(a + g) = 2\ kg\cdot (7.6 + 9.8)\ \frac{m}{s^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 34.8\ N}}&#034; title=&#034;T - p_3 = m_3\cdot a\ \to\ T = m(a + g) = 2\ kg\cdot (7.6 + 9.8)\ \frac{m}{s^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 34.8\ N}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; b) La fuerza de acci&#243;n y reacci&#243;n entre los cuerpos 1 y 2 ser&#225;n de la misma intensidad y sentido contrario. El m&#243;dulo de ambas es la fuerza neta que sufre el cuerpo 2, es decir: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/83c2e87bf888f0d169cb3b250b42527e.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;345&#034; height=&#034;22&#034; alt=&#034;F = F_x - T = (50 - 34.8)\ N\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf F = 15.2\ N}}&#034; title=&#034;F = F_x - T = (50 - 34.8)\ N\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf F = 15.2\ N}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; c) Lo primero que debes conocer es la distancia que recorre el sistema en los 5 s: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/3e433fdc9988e1e106b9e5cdd3cc57c9.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;340&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;d = \cancelto{0}{v_0}\cdot t + \frac{a}{2}\cdot t^2\ \to\ d = \frac{7.6}{2}\ \frac{m}{\cancel{s^2}}\cdot 5^2\ \cancel{s^2} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 95\ m}&#034; title=&#034;d = \cancelto{0}{v_0}\cdot t + \frac{a}{2}\cdot t^2\ \to\ d = \frac{7.6}{2}\ \frac{m}{\cancel{s^2}}\cdot 5^2\ \cancel{s^2} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 95\ m}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El trabajo es el producto de la fuerza por el desplazamiento que provoca: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ac86c166e54abdafb5ef52bbf4a8d6ac.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;317&#034; height=&#034;26&#034; alt=&#034;W = F\cdot d\cdot \cancelto{1}{cos\ 0} = 50\ N\cdot 95\ m = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 4\ 750\ J}}&#034; title=&#034;W = F\cdot d\cdot \cancelto{1}{cos\ 0} = 50\ N\cdot 95\ m = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 4\ 750\ J}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Aceleraci&#243;n y tensi&#243;n de la cuerda que une dos cuerpos sobre los que se aplica una fuerza (7532)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Aceleracion-y-tension-de-la-cuerda-que-une-dos-cuerpos-sobre-los-que-se-aplica</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/Aceleracion-y-tension-de-la-cuerda-que-une-dos-cuerpos-sobre-los-que-se-aplica</guid>
		<dc:date>2022-03-19T04:48:30Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Din&#225;mica</dc:subject>
		<dc:subject>Fuerza rozamiento</dc:subject>
		<dc:subject>Segunda ley de Newton</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Cuerpos enlazados</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un bloque de masa est&#225; sobre una superficie horizontal rugosa. A la izquierda de este bloque se conecta a otro de masa colgando por medio de una cuerda de peso despreciable. Una fuerza de 140 N, que forma un &#225;ngulo de con la horizontal, se aplica al bloque en sentido contrario a donde se sit&#250;a el bloque . Si el coeficiente de fricci&#243;n entre el bloque y la superficie es de , determina la magnitud de la aceleraci&#243;n del sistema y la tensi&#243;n de la cuerda.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Segunda-ley-de-Newton" rel="tag"&gt;Segunda ley de Newton&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Cuerpos-enlazados" rel="tag"&gt;Cuerpos enlazados&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un bloque de masa &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L81xH16/1424473b6e776264205f7dd9f6ef3b4b-533a9.png?1732976856' style='vertical-align:middle;' width='81' height='16' alt=&#034;m_1 = 15\ kg&#034; title=&#034;m_1 = 15\ kg&#034; /&gt; est&#225; sobre una superficie horizontal rugosa. A la izquierda de este bloque se conecta a otro de masa &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L73xH16/3fc8cca942ff7a7600d8a726dd149f22-9af31.png?1732976856' style='vertical-align:middle;' width='73' height='16' alt=&#034;m_2 = 5\ kg&#034; title=&#034;m_2 = 5\ kg&#034; /&gt; colgando por medio de una cuerda de peso despreciable. Una fuerza de 140 N, que forma un &#225;ngulo de &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L22xH13/49b32c58f3ff6557174f729cd3c66893-b6dbd.png?1732964294' style='vertical-align:middle;' width='22' height='13' alt=&#034;60 ^o&#034; title=&#034;60 ^o&#034; /&gt; con la horizontal, se aplica al bloque &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L19xH11/3161dc35efe4f41f5127a01d3aaccb48-2e492.png?1732952054' style='vertical-align:middle;' width='19' height='11' alt=&#034;m _1&#034; title=&#034;m _1&#034; /&gt; en sentido contrario a donde se sit&#250;a el bloque &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L20xH11/3ba5c7e08ef901f70bc58cd40d652b95-f45f7.png?1732952054' style='vertical-align:middle;' width='20' height='11' alt=&#034;m _2&#034; title=&#034;m _2&#034; /&gt;. Si el coeficiente de fricci&#243;n entre el bloque y la superficie es de &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L52xH16/a650aba2ef2776792ccfd4a477f92e9d-7a950.png?1732976856' style='vertical-align:middle;' width='52' height='16' alt=&#034;\mu = 0.4&#034; title=&#034;\mu = 0.4&#034; /&gt;, determina la magnitud de la aceleraci&#243;n del sistema y la tensi&#243;n de la cuerda.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Si haces un esquema de la situaci&#243;n que te ayude a visualizar el problema podr&#225;s tener m&#225;s claro c&#243;mo resolverlo. Te debe quedar algo parecido a esto: &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1814 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/IMG/jpg/ej_7532.jpg' width=&#034;446&#034; height=&#034;246&#034; alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; Sobre este esquema debes dibujar cada una de las fuerzas que est&#225;n presentes en el sistema, que es lo que llamamos &lt;i&gt;diagrama del cuerpo libre&lt;/i&gt;. El resultado debe ser: &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1815 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/IMG/jpg/ej_7532_1.jpg' width=&#034;499&#034; height=&#034;300&#034; alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; La direcci&#243;n del movimiento de tu sistema ser&#225; horizontal, por lo que tendr&#225;s que considerar las fuerzas que est&#225;n en esa direcci&#243;n para aplicar la segunda ley de la din&#225;mica. Observa que la fuerza &lt;b&gt;F&lt;/b&gt; no coincide con el eje horizontal y eso te obliga a descomponerla: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/55a4dbd600ce215e5fcf48ac0f6e0a3b.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;448&#034; height=&#034;41&#034; alt=&#034;F = 140\ N\ \to\ \left \{ F_x = F\cdot cos\ 60 = 140\ N\cdot cos\ 60 = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 70\ N}} \atop F_y = F\cdot sen\ 60 = 140\ N\cdot sen\ 60 = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 121.4\ N}} \right&#034; title=&#034;F = 140\ N\ \to\ \left \{ F_x = F\cdot cos\ 60 = 140\ N\cdot cos\ 60 = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 70\ N}} \atop F_y = F\cdot sen\ 60 = 140\ N\cdot sen\ 60 = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 121.4\ N}} \right&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Hay otra fuerza que depende de la normal del bloque &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/3161dc35efe4f41f5127a01d3aaccb48.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;19&#034; height=&#034;11&#034; alt=&#034;m _1&#034; title=&#034;m _1&#034; /&gt; como es la fuerza de rozamiento y la debes calcular considerando las fuerzas verticales sobre ese bloque: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/5915f516a73ddb74e0ef11acbb7198c9.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;517&#034; height=&#034;31&#034; alt=&#034;p_1 - N - F_y = 0\ \to\ N = p_1 - F_y = 15\ kg\cdot 9.8\ \frac{m}{s^2}\cdot -121.4\ N = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 25.6\ N}&#034; title=&#034;p_1 - N - F_y = 0\ \to\ N = p_1 - F_y = 15\ kg\cdot 9.8\ \frac{m}{s^2}\cdot -121.4\ N = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 25.6\ N}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si aplicas la segunda ley de la din&#225;mica a la direcci&#243;n horizontal, considerando que hacia la derecha es positivo, y despejas la aceleraci&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/3370e067a75bf65c61eeb8574140e26f.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;483&#034; height=&#034;42&#034; alt=&#034;F_x + \cancel{T_2} - \cancel{T_1} - p_2 - F_R = (m_1 + m_2)\cdot a\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{a = \frac{F_x - p_2 - \mu\cdot N}{(m_1 + m_2)}}}&#034; title=&#034;F_x + \cancel{T_2} - \cancel{T_1} - p_2 - F_R = (m_1 + m_2)\cdot a\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{a = \frac{F_x - p_2 - \mu\cdot N}{(m_1 + m_2)}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes y calculas la aceleraci&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/bdf966572b0b6fd8ec2cc1ce9ec78cdd.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;363&#034; height=&#034;41&#034; alt=&#034;a = \frac{70\ N - 5\ kg\cdot 9.8\ \frac{m}{s^2} - 0.4\cdot 25.6\ N}{(15 + 5)\ kg} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{0.54\ \frac{m}{s^2}}}}&#034; title=&#034;a = \frac{70\ N - 5\ kg\cdot 9.8\ \frac{m}{s^2} - 0.4\cdot 25.6\ N}{(15 + 5)\ kg} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{0.54\ \frac{m}{s^2}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; Para calcular la tensi&#243;n de la cuerda puedes aislar el cuerpo que cuelga de la cuerda y aplicar la segunda ley de la din&#225;mica a &#233;l, considerando la aceleraci&#243;n que acabas de calcular: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/edfc5e33e549b9c5c945242bb3062315.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;516&#034; height=&#034;31&#034; alt=&#034;T_2 - p_2 = m_2\cdot a\ \to\ T_2 = m_2(a + g) = 5\ kg\cdot (0.54 + 9.8)\ \frac{m}{s^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 51.7\ N}}&#034; title=&#034;T_2 - p_2 = m_2\cdot a\ \to\ T_2 = m_2(a + g) = 5\ kg\cdot (0.54 + 9.8)\ \frac{m}{s^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 51.7\ N}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Fuerza para que suban dos cuerpos unidos por un plano inclinado con rozamiento (7507)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Fuerza-para-que-suban-dos-cuerpos-unidos-por-un-plano-inclinado-con-rozamiento</link>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Segunda ley de Newton</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Plano inclinado</dc:subject>
		<dc:subject>Cuerpos enlazados</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Dos bloques de 10.0 kg y 5.00 kg est&#225;n unidos por una cuerda inextensible de masa despreciable y situados sobre un plano inclinado de . Si para ambos bloques, calcula: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) La fuerza paralela al plano necesaria para que los bloques asciendan con velocidad constante. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) La tensi&#243;n que soporta la cuerda que los une.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Dinamica-1-o-Bach" rel="directory"&gt;Din&#225;mica (1.&#186; Bach)&lt;/a&gt;

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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Dos bloques de 10.0 kg y 5.00 kg est&#225;n unidos por una cuerda inextensible de masa despreciable y situados sobre un plano inclinado de &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L22xH13/6da0c3337672021a444b5c7bffccf98b-e1c01.png?1732951710' style='vertical-align:middle;' width='22' height='13' alt=&#034;20 ^o&#034; title=&#034;20 ^o&#034; /&gt;. Si &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L60xH15/225c5deace025a758084b802f65f4566-365dc.png?1733018398' style='vertical-align:middle;' width='60' height='15' alt=&#034;\mu = 0.25&#034; title=&#034;\mu = 0.25&#034; /&gt; para ambos bloques, calcula:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) La fuerza paralela al plano necesaria para que los bloques asciendan con velocidad constante.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) La tensi&#243;n que soporta la cuerda que los une.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Es muy indicado que hagas un esquema del sistema y tengas en cuenta todas las fuerzas que hay presentes en el mismo.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1776 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/IMG/jpg/ej_7507.jpg' width=&#034;435&#034; height=&#034;343&#034; alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;i&gt;Si clicas en la miniatura podr&#225;s ver el esquema con m&#225;s detalle&lt;/i&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1777 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_right spip_document_right'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/IMG/jpg/ej_7507_2.jpg' width=&#034;263&#034; height=&#034;155&#034; alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;En la cuerda que hay entre ambos cuerpos estar&#225;n las tensiones que provocan sobre ella y que tienen que ser iguales porque son fuerzas de acci&#243;n y reacci&#243;n. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; a) Si los bloques tienen que ascender con velocidad constante quiere decir que lo har&#225;n sin aceleraci&#243;n, por lo tanto, la suma de todas las fuerzas presentes en la direcci&#243;n del movimiento tienen que ser cero. Puedes considerar que hacia la derecha es positivo y hacia la izquierda es negativo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/0d239d1bed533f12f2f620fdbe61e959.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;624&#034; height=&#034;30&#034; alt=&#034;F - p_{1x} - p_{2x} - F_{R_1} - F_{R_2} - \cancel{T_1} + \cancel{T_2} = (m_1 + m_2)\cdot \cancelto{0}{a}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{F = p_{1x} + p_{2x} + F_{R_1} + F_{R_2}}}&#034; title=&#034;F - p_{1x} - p_{2x} - F_{R_1} - F_{R_2} - \cancel{T_1} + \cancel{T_2} = (m_1 + m_2)\cdot \cancelto{0}{a}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{F = p_{1x} + p_{2x} + F_{R_1} + F_{R_2}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Las componentes del peso las puedes escribir en funci&#243;n del &#225;ngulo de inclinaci&#243;n del plano a igual que las fuerzas de rozamiento: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/869497e12154ed501bea3e9b5ca8067a.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;558&#034; height=&#034;16&#034; alt=&#034;F = m_1\cdot g\cdot sen\ 20^o + m_2\cdot g\cdot sen\ 20^o + \mu\cdot m_1\cdot g\cdot cos\ 20^o + \mu\cdot m_2\cdot g\cdot cos\ 20^o&#034; title=&#034;F = m_1\cdot g\cdot sen\ 20^o + m_2\cdot g\cdot sen\ 20^o + \mu\cdot m_1\cdot g\cdot cos\ 20^o + \mu\cdot m_2\cdot g\cdot cos\ 20^o&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/c57a51dbae71d135a5effaca5fc0ee2e.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;326&#034; height=&#034;30&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{F = g\Big[(m_1 + m_2)(sen\ 20^o + \mu\cdot cos\ 20^o)\Big]}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{F = g\Big[(m_1 + m_2)(sen\ 20^o + \mu\cdot cos\ 20^o)\Big]}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes y calculas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ad6341db113aa3e85212eee25ccb90d1.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;437&#034; height=&#034;32&#034; alt=&#034;F = 9.8\ \frac{m}{s^2}\Big[(10 + 5)\ kg(sen\ 20^o + 0.25\cdot cos\ 20^o)\Big] = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 84.8\ N}}&#034; title=&#034;F = 9.8\ \frac{m}{s^2}\Big[(10 + 5)\ kg(sen\ 20^o + 0.25\cdot cos\ 20^o)\Big] = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 84.8\ N}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; b) La tensi&#243;n la calculas aislando uno de los cuerpos. Si lo haces con el cuerpo 1 y tienes en cuenta las fuerzas sobre &#233;l y que la aceleraci&#243;n sigue siendo nula: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/5296b6658375c9add7b6a4dec410fc99.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;348&#034; height=&#034;16&#034; alt=&#034;F + T - p_{1x} - F_{R_1} = 0\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{T = p_{1x} + F_{R_1} - F}}&#034; title=&#034;F + T - p_{1x} - F_{R_1} = 0\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{T = p_{1x} + F_{R_1} - F}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes y calculas el valor de la tensi&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/195dd6e9f66d65363850a6d222cf5a89.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;467&#034; height=&#034;31&#034; alt=&#034;T = 10\ kg\cdot 9.8\ \frac{m}{s^2}(sen\ 20^o - 0.25\cdot cos\ 20^o) - 84.8\ N = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf -74.3\ N}}&#034; title=&#034;T = 10\ kg\cdot 9.8\ \frac{m}{s^2}(sen\ 20^o - 0.25\cdot cos\ 20^o) - 84.8\ N = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf -74.3\ N}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; El signo menos indica que la tensi&#243;n del cuerpo 1 apunta hacia abajo, como est&#225; representado en el segundo esquema.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Velocidad de dos bloques unidos tras ser empujados por un resorte (7486)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Velocidad-de-dos-bloques-unidos-tras-ser-empujados-por-un-resorte-7486</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/Velocidad-de-dos-bloques-unidos-tras-ser-empujados-por-un-resorte-7486</guid>
		<dc:date>2022-02-01T08:28:17Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Fuerza rozamiento</dc:subject>
		<dc:subject>Segunda ley de Newton</dc:subject>
		<dc:subject>Ley de Hooke</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Cuerpos enlazados</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un bloque de 4 kg unido a una cuerda liviana que pasa sobre una polea sin fricci&#243;n y sin masa est&#225; conectado a un bloque de 6 kg que descansa sobre una superficie rugosa, el coeficiente de fricci&#243;n cin&#233;tica es , el bloque de 6 kg se empuja contra un resorte al que no est&#225; adherido. El resorte tiene una constante de fuerza de 180 N/m y se comprime 30 cm. Encuentra la velocidad de los bloques despu&#233;s de que se suelta el resorte y el bloque de 4 kg ha ca&#237;do una distancia de 40 cm.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Dinamica-1-o-Bach" rel="directory"&gt;Din&#225;mica (1.&#186; Bach)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Fuerza-rozamiento" rel="tag"&gt;Fuerza rozamiento&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Segunda-ley-de-Newton" rel="tag"&gt;Segunda ley de Newton&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Ley-de-Hooke" rel="tag"&gt;Ley de Hooke&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Cuerpos-enlazados" rel="tag"&gt;Cuerpos enlazados&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un bloque de 4 kg unido a una cuerda liviana que pasa sobre una polea sin fricci&#243;n y sin masa est&#225; conectado a un bloque de 6 kg que descansa sobre una superficie rugosa, el coeficiente de fricci&#243;n cin&#233;tica es &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L60xH15/3adedbee89a9f6fc08f3f03ab0fc4b60-12740.png?1733010745' style='vertical-align:middle;' width='60' height='15' alt=&#034;\mu_k = 0.2&#034; title=&#034;\mu_k = 0.2&#034; /&gt;, el bloque de 6 kg se empuja contra un resorte al que no est&#225; adherido. El resorte tiene una constante de fuerza de 180 N/m y se comprime 30 cm. Encuentra la velocidad de los bloques despu&#233;s de que se suelta el resorte y el bloque de 4 kg ha ca&#237;do una distancia de 40 cm.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1752 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L313xH189/ej_7486-26a20.jpg?1758431013' width='313' height='189' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Lo primero que debes hacer es dibujar todas las fuerzas que est&#225;n implicadas en el movimiento del sistema: &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1753 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/IMG/jpg/ej_7486_2.jpg' width=&#034;316&#034; height=&#034;226&#034; alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; Aplicando la segunda ley de la din&#225;mica puedes calcular la aceleraci&#243;n del sistema cuando se libere el resorte: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/b74d4decdf335d958c9e44e37af06b3a.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;451&#034; height=&#034;42&#034; alt=&#034;F + p_2 + \cancel{T_1} - \cancel{T_2} - F_R = (m_1 + m_2)\cdot a\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{a = \frac{F + p_2 - F_R}{(m_1 + m_2)}}}&#034; title=&#034;F + p_2 + \cancel{T_1} - \cancel{T_2} - F_R = (m_1 + m_2)\cdot a\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{a = \frac{F + p_2 - F_R}{(m_1 + m_2)}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Conoces todos los datos necesarios para calcular la aceleraci&#243;n. Recuerda que la fuerza del resorte la obtienes a partir de la ley de Hooke: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/16b52b0485f09b903449dbf468e4f973.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;671&#034; height=&#034;45&#034; alt=&#034;a = \frac{k\cdot \Delta x + m_2\cdot g - \mu_k\cdot m_1\cdot g}{m_1 + m_2} = \frac{180\ \frac{N}{\cancel{m}}\cdot 0.3\ \cancel{m} + 4\ kg\cdot 9.8\ \frac{m}{s^2} - 0.2\cdot 6\ kg\cdot 9.8\ \frac{m}{s^2}}{(6 + 4)\ kg} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{8.14\ \frac{m}{s^2}}}&#034; title=&#034;a = \frac{k\cdot \Delta x + m_2\cdot g - \mu_k\cdot m_1\cdot g}{m_1 + m_2} = \frac{180\ \frac{N}{\cancel{m}}\cdot 0.3\ \cancel{m} + 4\ kg\cdot 9.8\ \frac{m}{s^2} - 0.2\cdot 6\ kg\cdot 9.8\ \frac{m}{s^2}}{(6 + 4)\ kg} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{8.14\ \frac{m}{s^2}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Como el sistema parte del reposo, la velocidad que llevar&#225; cuando se desplace 40 cm, que son los que desciende el bloque 2, es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/6724128c414e323b686e3c676fabe545.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;391&#034; height=&#034;46&#034; alt=&#034;v^2 = \cancelto{0}{v_0^2} + 2ad\ \to\ v = \sqrt{2\cdot 8.14\ \frac{m}{s^2}\cdot 0.4\ m} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{2.55\ \frac{m}{s}}}}&#034; title=&#034;v^2 = \cancelto{0}{v_0^2} + 2ad\ \to\ v = \sqrt{2\cdot 8.14\ \frac{m}{s^2}\cdot 0.4\ m} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{2.55\ \frac{m}{s}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Din&#225;mica de un sistema de tres cuerpos enlazados con rozamiento (7377)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Dinamica-de-un-sistema-de-tres-cuerpos-enlazados-con-rozamiento-7377</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/Dinamica-de-un-sistema-de-tres-cuerpos-enlazados-con-rozamiento-7377</guid>
		<dc:date>2021-10-30T08:15:08Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Din&#225;mica</dc:subject>
		<dc:subject>Fuerza rozamiento</dc:subject>
		<dc:subject>Impulso mec&#225;nico</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Cuerpos enlazados</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;El bloque de 90 kg representado en la figura se mueve inicialmente hacia arriba con una velocidad de . Las poleas no tienen rozamiento y el coeficiente de rozamiento entre los bloques y el plano es 0.10. &#191;Qu&#233; valor constante de P le dar&#225; una velocidad hacia arriba de al cabo de 12 s? &#191;Cu&#225;l es el impulso total del movimiento?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Dinamica-1-o-Bach" rel="directory"&gt;Din&#225;mica (1.&#186; Bach)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Dinamica" rel="tag"&gt;Din&#225;mica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Fuerza-rozamiento" rel="tag"&gt;Fuerza rozamiento&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Impulso-mecanico" rel="tag"&gt;Impulso mec&#225;nico&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Cuerpos-enlazados" rel="tag"&gt;Cuerpos enlazados&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;El bloque de 90 kg representado en la figura se mueve inicialmente hacia arriba con una velocidad de &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L63xH17/51279b53de75c7e30606abb2784b2265-5ecbd.png?1732997040' style='vertical-align:middle;' width='63' height='17' alt=&#034;v_0 = 8\ \textstyle{m\over s}&#034; title=&#034;v_0 = 8\ \textstyle{m\over s}&#034; /&gt; . Las poleas no tienen rozamiento y el coeficiente de rozamiento entre los bloques y el plano es 0.10. &#191;Qu&#233; valor constante de &lt;i&gt;P&lt;/i&gt; le dar&#225; una velocidad hacia arriba de &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L65xH17/d15041d0ac4f118308ce56dd2ae31046-267e0.png?1732997040' style='vertical-align:middle;' width='65' height='17' alt=&#034;v = 16\ \textstyle{m\over s}&#034; title=&#034;v = 16\ \textstyle{m\over s}&#034; /&gt; al cabo de 12 s? &#191;Cu&#225;l es el impulso total del movimiento?&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1513 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L384xH160/ej_7377-2b0e4.jpg?1758430728' width='384' height='160' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Es buena idea dibujar las fuerzas a considerar en el problema. En la siguiente imagen puedes ver las fuerzas de rozamiento en verde y el peso del cuerpo que cuelga en rojo. En violeta est&#225; la fuerza que debes considerar y el sentido en el que se mueve el sistema: &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1514 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/IMG/jpg/ej_7377_2.jpg' width=&#034;385&#034; height=&#034;203&#034; alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;Aplicando la segunda ley de Newton obtienes la ecuaci&#243;n, considerando las fuerzas de izquierda a derecha: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/c328ce9b698333625acfd982c68866ca.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;566&#034; height=&#034;18&#034; alt=&#034;P - F_{R_1} - F_{R_2} - p_3 = (m_1 + m_2 + m_3)\cdot a\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{P = M_T\cdot a - F_{R_1} + F_{R_2} + p_3}}&#034; title=&#034;P - F_{R_1} - F_{R_2} - p_3 = (m_1 + m_2 + m_3)\cdot a\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{P = M_T\cdot a - F_{R_1} + F_{R_2} + p_3}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Necesitas conocer los valores de la aceleraci&#243;n del sistema, las fuerzas de rozamiento y el peso del tercer cuerpo, aunque las puedes calcular sin problemas con los datos del enunciado: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/f8335ee808258b4dd0a936b678d2381a.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;260&#034; height=&#034;38&#034; alt=&#034;a = \frac{v - v_0}{t} = \frac{(16 - 8)\ \frac{m}{s^2}}{12\ s} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{0.67\ \frac{m}{s^2}}}&#034; title=&#034;a = \frac{v - v_0}{t} = \frac{(16 - 8)\ \frac{m}{s^2}}{12\ s} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{0.67\ \frac{m}{s^2}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/6eaa637628b893184be926f5f0ba80ac.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;446&#034; height=&#034;31&#034; alt=&#034;F_{R_1} = \mu\cdot m_1\cdot g\cdot cos\ 45 = 0.1\cdot 40\ kg\cdot 9.8\ \frac{m}{s^2}\cdot cos\ 45 = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 27.7\ N}&#034; title=&#034;F_{R_1} = \mu\cdot m_1\cdot g\cdot cos\ 45 = 0.1\cdot 40\ kg\cdot 9.8\ \frac{m}{s^2}\cdot cos\ 45 = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 27.7\ N}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/bafe8a5df651cf3a4b735431191f331d.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;390&#034; height=&#034;31&#034; alt=&#034;F_{R_2} = \mu\cdot m_2\cdot g = 0.1\cdot 30\ kg\cdot 9.8\ \frac{m}{s^2}\cdot cos\ 45 = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 29.4\ N}&#034; title=&#034;F_{R_2} = \mu\cdot m_2\cdot g = 0.1\cdot 30\ kg\cdot 9.8\ \frac{m}{s^2}\cdot cos\ 45 = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 29.4\ N}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/c94c105a7fc138be501001cba56fb232.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;265&#034; height=&#034;31&#034; alt=&#034;p_3 = m_3\cdot g = 90\ kg\cdot 9.8\ \frac{m}{s^2} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 882\ N}&#034; title=&#034;p_3 = m_3\cdot g = 90\ kg\cdot 9.8\ \frac{m}{s^2} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 882\ N}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Calculas el valor de la fuerza &lt;i&gt;P&lt;/i&gt;: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/3ebfdb5b9c5e163b0c1461bd0c982258.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;448&#034; height=&#034;31&#034; alt=&#034;P = 160\ kg\cdot 0.67\ \frac{m}{s^2} + (27.7 + 29.4 + 882)\ N = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{1.05\cdot 10^3\ N}}}&#034; title=&#034;P = 160\ kg\cdot 0.67\ \frac{m}{s^2} + (27.7 + 29.4 + 882)\ N = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{1.05\cdot 10^3\ N}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; El impulso del sistema durante los 12 s que dura la aceleraci&#243;n es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/829641150786494fe013583bb949f808.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;357&#034; height=&#034;23&#034; alt=&#034;I = P\cdot t = 1.05\cdot 10^3\ N\cdot 12\ s = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{1.26\cdot 10^4\ N\cdot s}}}&#034; title=&#034;I = P\cdot t = 1.05\cdot 10^3\ N\cdot 12\ s = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{1.26\cdot 10^4\ N\cdot s}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Peso m&#225;ximo de un bloque para que el sistema permanezca en equilibrio (7311)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Peso-maximo-de-un-bloque-para-que-el-sistema-permanezca-en-equilibrio-7311</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/Peso-maximo-de-un-bloque-para-que-el-sistema-permanezca-en-equilibrio-7311</guid>
		<dc:date>2021-08-16T18:42:32Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Equilibrio</dc:subject>
		<dc:subject>Fuerza rozamiento</dc:subject>
		<dc:subject>Segunda ley de Newton</dc:subject>
		<dc:subject>Est&#225;tica</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Cuerpos enlazados</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;El bloque B en la pesa 711 N. El coeficiente de fricci&#243;n est&#225;tica entre el bloque B y la mesa es 0.25 y el &#225;ngulo es de . Suponiendo que la cuerda entre B y el nudo es horizontal, &#191;cu&#225;l es el peso m&#225;ximo del bloque A para el que el sistema estar&#225; en equilibrio?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Dinamica-1-o-Bach" rel="directory"&gt;Din&#225;mica (1.&#186; Bach)&lt;/a&gt;

/ 
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&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Fuerza-rozamiento" rel="tag"&gt;Fuerza rozamiento&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Segunda-ley-de-Newton" rel="tag"&gt;Segunda ley de Newton&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Estatica-393" rel="tag"&gt;Est&#225;tica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Cuerpos-enlazados" rel="tag"&gt;Cuerpos enlazados&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;El bloque B en la pesa 711 N. El coeficiente de fricci&#243;n est&#225;tica entre el bloque B y la mesa es 0.25 y el &#225;ngulo es de &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L22xH13/f630d7bac0dce45f77e1c0c9e1dbf67e-1bd08.png?1732952054' style='vertical-align:middle;' width='22' height='13' alt=&#034;30 ^o&#034; title=&#034;30 ^o&#034; /&gt;. Suponiendo que la cuerda entre B y el nudo es horizontal, &#191;cu&#225;l es el peso m&#225;ximo del bloque A para el que el sistema estar&#225; en equilibrio?&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1429 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L363xH338/ej_7311-b6743.jpg?1758441674' width='363' height='338' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Es bueno dibujar todas las fuerzas presentes en el sistema: &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1430 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/IMG/jpg/ej_7311_2.jpg' width=&#034;458&#034; height=&#034;403&#034; alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; Si te centras en el bloque B, las fuerzas horizontales deben ser iguales en m&#243;dulo para que la suma sea cero: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/2f82ee9e86601b4733a8e23bc4c9c074.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;479&#034; height=&#034;16&#034; alt=&#034;T_2 - F_R = 0\ \to\ T_2 = F_R = \mu\cdot p_B = 0.25\cdot 711\ N\ \to\ \color[RGB]{0,112,192}{\bm{T_2 = 178\ N}}&#034; title=&#034;T_2 - F_R = 0\ \to\ T_2 = F_R = \mu\cdot p_B = 0.25\cdot 711\ N\ \to\ \color[RGB]{0,112,192}{\bm{T_2 = 178\ N}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Esta tensi&#243;n 2 tiene que ser igual a la componente &lt;i&gt;x&lt;/i&gt; de la tensi&#243;n 3: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/9a40de448c42b2c0d8a4ffb8a8c783b3.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;359&#034; height=&#034;35&#034; alt=&#034;T_2 = T_{3_x} = T_3\cdot cos\ 30^o\ \to\ T_3 = \frac{178\ N}{cos\ 30^o} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 206\ N}&#034; title=&#034;T_2 = T_{3_x} = T_3\cdot cos\ 30^o\ \to\ T_3 = \frac{178\ N}{cos\ 30^o} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 206\ N}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si calculas la componente &lt;i&gt;y&lt;/i&gt; de la tensi&#243;n 3 tendr&#225;s el valor m&#225;ximo del peso del bloque A que cumple la condici&#243;n del problema: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/4fe6b8fb26f40fcaf29bd7689caebb06.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;433&#034; height=&#034;24&#034; alt=&#034;p_3 = T_{3_y} = T_3\cdot sen\ 30^o = 206\ N\cdot sen\ 30^o\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{p_3 = 103\ N}}}&#034; title=&#034;p_3 = T_{3_y} = T_3\cdot sen\ 30^o = 206\ N\cdot sen\ 30^o\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{p_3 = 103\ N}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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