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	<title>EjerciciosFyQ</title>
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	<description>Ejercicios Resueltos, Situaciones de aprendizaje y V&#205;DEOS de F&#237;sica y Qu&#237;mica para Secundaria y Bachillerato</description>
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		<title>EjerciciosFyQ</title>
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<item xml:lang="es">
		<title>Representaci&#243;n y c&#225;lculo de vectores de desplazamiento (8323)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Representacion-y-calculo-de-vectores-de-desplazamiento-8323</link>
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		<dc:date>2024-10-03T06:28:07Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Desplazamiento</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>M&#243;dulo</dc:subject>
		<dc:subject>Componentes</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;a) Representa gr&#225;ficamente los puntos A(0,4), B(-2,0) y C(5,3) y dibuja los vectores posici&#243;n, con respecto al origen, , y . &lt;br class='autobr' /&gt;
b) Escribe anal&#237;ticamente los vectores representados en el apartado anterior. &lt;br class='autobr' /&gt;
c) Calcula los vectores que describen el desplazamiento de A a B () y de A a C (), y repres&#233;ntalos gr&#225;ficamente. &lt;br class='autobr' /&gt;
d) Calcula el m&#243;dulo de ambos desplazamientos e interpreta el resultado obtenido.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Algebra-de-vectores" rel="directory"&gt;Algebra de vectores&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Desplazamiento" rel="tag"&gt;Desplazamiento&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Modulo" rel="tag"&gt;M&#243;dulo&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Componentes" rel="tag"&gt;Componentes&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;a) Representa gr&#225;ficamente los puntos A(0,4), B(-2,0) y C(5,3) y dibuja los vectores posici&#243;n, con respecto al origen, &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L21xH20/b0060195a36cdadf999b0b73b52086a9-30286.png?1732964415' style='vertical-align:middle;' width='21' height='20' alt=&#034;\vec{r}_A&#034; title=&#034;\vec{r}_A&#034; /&gt;, &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L21xH20/c7c87de9739bc1a02b00e602e26b015d-42123.png?1732964415' style='vertical-align:middle;' width='21' height='20' alt=&#034;\vec{r}_B&#034; title=&#034;\vec{r}_B&#034; /&gt; y &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L21xH21/c7c70d948a392cb020de56ff5cee32a3-c3d7a.png?1732964415' style='vertical-align:middle;' width='21' height='21' alt=&#034;\vec{r}_C&#034; title=&#034;\vec{r}_C&#034; /&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Escribe anal&#237;ticamente los vectores representados en el apartado anterior.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) Calcula los vectores que describen el desplazamiento de A a B (&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L50xH20/5180f76aa29663ad6a2144d11b5fd115-4569b.png?1732964415' style='vertical-align:middle;' width='50' height='20' alt=&#034;\Delta \vec{r}_{AB}&#034; title=&#034;\Delta \vec{r}_{AB}&#034; /&gt;) y de A a C (&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L50xH21/303aa821a29af52cad8f3fd7fd60d5b3-3da6f.png?1732964415' style='vertical-align:middle;' width='50' height='21' alt=&#034;\Delta \vec{r}_{AC}&#034; title=&#034;\Delta \vec{r}_{AC}&#034; /&gt;), y repres&#233;ntalos gr&#225;ficamente.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;d) Calcula el m&#243;dulo de ambos desplazamientos e interpreta el resultado obtenido.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;El ejercicio es una aplicaci&#243;n de c&#243;mo representar magnitudes vectoriales y c&#243;mo trabajar con los vectores anal&#237;ticamente. Si clicas sobre las im&#225;genes podr&#225;s verlas con mayor tama&#241;o y definici&#243;n. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; a) Los puntos que debes representar son: &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2009 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.ejercicios-fyq.com/IMG/png/ej_8323_1.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/IMG/png/ej_8323_1.png' width=&#034;2182&#034; height=&#034;1490&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; Para representar el vector posici&#243;n de cada punto, con respecto al origen, solo tienes que usar vectores que unan el punto O con los puntos A, B y C: &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2010 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.ejercicios-fyq.com/IMG/png/ej_8323_2.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/IMG/png/ej_8323_2.png' width=&#034;3248&#034; height=&#034;2218&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; b) Para obtener las componentes de los vectores debes hacer la diferencia de las coordenadas del punto final y el punto inicial: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/33e3b07a22a86984f0f37d142b8ef758.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;383&#034; height=&#034;38&#034; alt=&#034;\vec{r}_A = (0 - 0)\ \vec{i} + (4 - 0)\ \vec{j}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec{r}_A = 4\ \vec{j}}}}&#034; title=&#034;\vec{r}_A = (0 - 0)\ \vec{i} + (4 - 0)\ \vec{j}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec{r}_A = 4\ \vec{j}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; Tienes que hacer lo mismo con los otros dos vectores: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/f8b8eee72f7377456cb51694b707c19a.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;440&#034; height=&#034;81&#034; alt=&#034;\left \vec{r}_B = (-2 - 0)\ \vec{i} + (0 - 0)\ \vec{j}\ \to\ {\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec{r}_B = -2\ \vec{i}}}}} \atop \vec{r}_C = (5 - 0)\ \vec{i} + (3 - 0)\ \vec{j}\ \to\ {\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec{r}_C = 5\ \vec{i} + 3\ \vec{j}}}}} \right&#034; title=&#034;\left \vec{r}_B = (-2 - 0)\ \vec{i} + (0 - 0)\ \vec{j}\ \to\ {\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec{r}_B = -2\ \vec{i}}}}} \atop \vec{r}_C = (5 - 0)\ \vec{i} + (3 - 0)\ \vec{j}\ \to\ {\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec{r}_C = 5\ \vec{i} + 3\ \vec{j}}}}} \right&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; c) El desplazamiento es la diferencia entre las posiciones que tomas como referencia. Esto quiere decir que puedes describir el vector desplazamiento como: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/e834da8786391e912da55961e3cccb14.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;130&#034; height=&#034;23&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{\Delta \vec{r} = \vec{r}_f + \vec{r}_i}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{\Delta \vec{r} = \vec{r}_f + \vec{r}_i}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si aplicas esta definici&#243;n a los casos del enunciado, obtienes: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/f17c295fdf88d1a38eeba8b3e420bcbb.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;638&#034; height=&#034;82&#034; alt=&#034;\left \Delta \vec{r}_{AB} = \vec{r}_B - \vec{r}_A = (-2 - 0)\ \vec{i} + (0 - 4)\ \vec{j}\ \to\ {\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\Delta \vec{r}_{AB} = -2\ \vec{i} - 4\ \vec{j}}}}} \atop \Delta \vec{r}_{AC} = \vec{r}_C - \vec{r}_A = (5 - 0)\ \vec{i} + (3 - 4)\ \vec{j}\ \to\ {\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\Delta \vec{r}_{AC} = 5\ \vec{i} - \vec{j}}}}} \right&#034; title=&#034;\left \Delta \vec{r}_{AB} = \vec{r}_B - \vec{r}_A = (-2 - 0)\ \vec{i} + (0 - 4)\ \vec{j}\ \to\ {\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\Delta \vec{r}_{AB} = -2\ \vec{i} - 4\ \vec{j}}}}} \atop \Delta \vec{r}_{AC} = \vec{r}_C - \vec{r}_A = (5 - 0)\ \vec{i} + (3 - 4)\ \vec{j}\ \to\ {\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\Delta \vec{r}_{AC} = 5\ \vec{i} - \vec{j}}}}} \right&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; La representaci&#243;n gr&#225;fica de los vectores desplazamiento es: &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2011 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.ejercicios-fyq.com/IMG/png/ej_8323_3.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/IMG/png/ej_8323_3.png' width=&#034;3248&#034; height=&#034;2218&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; d) El m&#243;dulo de un vector se calcula con la f&#243;rmula: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/905f1aee8751bae7b933c3388444a270.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;159&#034; height=&#034;39&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{\Delta r = \sqrt{r_x^2 + r_y^2}}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{\Delta r = \sqrt{r_x^2 + r_y^2}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si la aplicas para los vectores obtenidos: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/c650e2ebe7570bf724da50d248034355.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;399&#034; height=&#034;60&#034; alt=&#034;\left \Delta r_{AB} = \sqrt{(-2)^2 + (-4)^2} = \sqrt{20} = {\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 4.5\ m}}}\ \atop \Delta r_{AC} = \sqrt{5^2 + (-1)^2} = \sqrt{26} = {\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 5.1\ m}}} \right&#034; title=&#034;\left \Delta r_{AB} = \sqrt{(-2)^2 + (-4)^2} = \sqrt{20} = {\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 4.5\ m}}}\ \atop \Delta r_{AC} = \sqrt{5^2 + (-1)^2} = \sqrt{26} = {\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 5.1\ m}}} \right&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Vector unitario en la direcci&#243;n de un vector resultante (7207)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Vector-unitario-en-la-direccion-de-un-vector-resultante-7207</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/Vector-unitario-en-la-direccion-de-un-vector-resultante-7207</guid>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Algebra de vectores</dc:subject>
		<dc:subject>M&#243;dulo</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Se dan los siguientes vectores , y . Halla un vector unitario en la direcci&#243;n del vector .&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Vectores-dimensiones-y-unidades" rel="directory"&gt;Vectores, dimensiones y unidades&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Algebra-de-vectores-579" rel="tag"&gt;Algebra de vectores&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Modulo" rel="tag"&gt;M&#243;dulo&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Se dan los siguientes vectores &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L120xH21/58ff9ed37ef3822d7635bca376b74589-feff8.png?1732984645' style='vertical-align:middle;' width='120' height='21' alt=&#034;\vec A = 3\vec i - \vec j - 4\ \vec k&#034; title=&#034;\vec A = 3\vec i - \vec j - 4\ \vec k&#034; /&gt; , &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L152xH21/825930aaab03c2f1bc65293a51bb0db9-60eab.png?1732984645' style='vertical-align:middle;' width='152' height='21' alt=&#034;\vec B = -2\ \vec i + 4\ \vec j - 3\ \vec k&#034; title=&#034;\vec B = -2\ \vec i + 4\ \vec j - 3\ \vec k&#034; /&gt; y &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L112xH21/4aa0f701a3eb775175b24271f9543f95-29137.png?1732984645' style='vertical-align:middle;' width='112' height='21' alt=&#034;C = \vec i + 2\ \vec j - \vec k&#034; title=&#034;C = \vec i + 2\ \vec j - \vec k&#034; /&gt; . Halla un vector unitario en la direcci&#243;n del vector &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L103xH19/94e59eba04782a7f692f77d1d7c58912-364f4.png?1732984645' style='vertical-align:middle;' width='103' height='19' alt=&#034;3\vec A - 2\vec B +4\vec C&#034; title=&#034;3\vec A - 2\vec B +4\vec C&#034; /&gt;.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Puedes empezar por calcular los vectores que luego tienes que sumar: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/5eeffddcc9da7517f27eea47bc5a84f6.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;155&#034; height=&#034;21&#034; alt=&#034;3\vec A = 9\ \vec i - 3\ \vec j - 12\ \vec k&#034; title=&#034;3\vec A = 9\ \vec i - 3\ \vec j - 12\ \vec k&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/203d29e52a54ce288e0902bd7588b4da.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;160&#034; height=&#034;21&#034; alt=&#034;-2\vec B = 4\ \vec i - 8\ \vec j + 6\ \vec k&#034; title=&#034;-2\vec B = 4\ \vec i - 8\ \vec j + 6\ \vec k&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/0a58eaf1f709d51323087d68fd7e08e1.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;147&#034; height=&#034;21&#034; alt=&#034;4\vec C = 4\ \vec i + 8\ \vec j - 4\ \vec k&#034; title=&#034;4\vec C = 4\ \vec i + 8\ \vec j - 4\ \vec k&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si sumas los tres vectores anteriores obtienes: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/374ac439d5db61f0800f56b00a0965c5.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;173&#034; height=&#034;20&#034; alt=&#034;\color[RGB]{0,112,192}{\bm{\vec R = 17\ \vec i - 3\ \vec j - 10\ \vec k}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{0,112,192}{\bm{\vec R = 17\ \vec i - 3\ \vec j - 10\ \vec k}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Calcula el m&#243;dulo del vector resultante: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/7d95aaf73e1b707fbff1dce69be2177b.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;212&#034; height=&#034;17&#034; alt=&#034;R = \sqrt{17^2 + 3^2 + 10^2} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 19.95}}&#034; title=&#034;R = \sqrt{17^2 + 3^2 + 10^2} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 19.95}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El vector unitario pedido es el cociente entre el vector resultante y su m&#243;dulo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/e4b8b6f6646f56a31ebfb37261167ee2.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;558&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;\vec{u}_R = \frac{\vec R}{R} = \frac{17}{19.95}\ \vec i - \frac{3}{19.95}\ \vec j - \frac{10}{19.95}\ \vec k\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec{u}_R = 0.85\ \vec i - 0.15\ \vec j - 0.50\ \vec k}}}&#034; title=&#034;\vec{u}_R = \frac{\vec R}{R} = \frac{17}{19.95}\ \vec i - \frac{3}{19.95}\ \vec j - \frac{10}{19.95}\ \vec k\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec{u}_R = 0.85\ \vec i - 0.15\ \vec j - 0.50\ \vec k}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Componentes, m&#243;dulos y producto vectorial de vectores (7188)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Componentes-modulos-y-producto-vectorial-de-vectores-7188</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/Componentes-modulos-y-producto-vectorial-de-vectores-7188</guid>
		<dc:date>2021-05-24T05:59:34Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Producto vectorial</dc:subject>
		<dc:subject>M&#243;dulo</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;A partir de la figura siguiente: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) Expresa los vectores en funci&#243;n de sus componentes. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) Calcula el m&#243;dulo de cada vector. &lt;br class='autobr' /&gt;
c) Calcula el producto vectorial .&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Vectores-Cinematica-Dinamica-y-Energia-2-o-Bach" rel="directory"&gt;Vectores, Cinem&#225;tica, Din&#225;mica y Energ&#237;a (2.&#186; Bach)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Producto-vectorial" rel="tag"&gt;Producto vectorial&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Modulo" rel="tag"&gt;M&#243;dulo&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;A partir de la figura siguiente:&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1363 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L295xH272/ej_7188-3048c.jpg?1758367269' width='295' height='272' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;a) Expresa los vectores en funci&#243;n de sus componentes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Calcula el m&#243;dulo de cada vector.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) Calcula el producto vectorial &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L51xH17/92ced8dc237d4569c785272814aeb59f-773d0.png?1733028923' style='vertical-align:middle;' width='51' height='17' alt=&#034;\vec M \times \vec F&#034; title=&#034;\vec M \times \vec F&#034; /&gt;.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) Si miras la referencia y c&#243;mo est&#225;n descritos los vectores unitarios tienes: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/9c6e306cbc0084a53755648d5f65ce2f.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;148&#034; height=&#034;29&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec{F} = -70\ \vec i + 40\ \vec j}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec{F} = -70\ \vec i + 40\ \vec j}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/df1f777da1437a00018bba75604a58d2.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;147&#034; height=&#034;29&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec T = -30\ \vec i + 40\ \vec j}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec T = -30\ \vec i + 40\ \vec j}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/d8818f8a987de14abf0bc7985c71cb2c.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;197&#034; height=&#034;29&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec M = 30\ \vec i - 40\ \vec j + 80\ \vec k}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec M = 30\ \vec i - 40\ \vec j + 80\ \vec k}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; b) Basta con que apliques la definici&#243;n del m&#243;dulo: &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/539cb07ea93dfd1daed4ba01fdc574cf.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;152&#034; height=&#034;30&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{a = \sqrt{a_x^2 + a_y^2 + a_z^2}}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{a = \sqrt{a_x^2 + a_y^2 + a_z^2}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/e39a56dd9ba3032febcbad5a79792626.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;229&#034; height=&#034;21&#034; alt=&#034;F = \sqrt{(-70)^2 + 40^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 80.6\ m}}&#034; title=&#034;F = \sqrt{(-70)^2 + 40^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 80.6\ m}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/93526dba23555d3c8dacf945ca1136d2.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;213&#034; height=&#034;21&#034; alt=&#034;T = \sqrt{(-30)^2 + 40^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 50\ m}}&#034; title=&#034;T = \sqrt{(-30)^2 + 40^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 50\ m}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/b0f0d392f0dce32705198bd81735ec5d.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;277&#034; height=&#034;21&#034; alt=&#034;M = \sqrt{30^2 + (-40)^2 + 80^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 94.3\ m}}&#034; title=&#034;M = \sqrt{30^2 + (-40)^2 + 80^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 94.3\ m}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; c) El producto vectorial lo calculas haciendo el determinante: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/967a373ec77d2dd0370d3074e2f7386d.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;459&#034; height=&#034;63&#034; alt=&#034;\vec M\times \vec F = \left| \begin{array}{ccc}\vec i &amp; \vec j &amp; \vec k\\ 30 &amp; -40 &amp; 80\\ -70 &amp; 40 &amp; 0\end{array} \right| = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{(-10^3)(3.2\ \vec i + 5.6\ \vec j + 1.6\ \vec k)}}}&#034; title=&#034;\vec M\times \vec F = \left| \begin{array}{ccc}\vec i &amp; \vec j &amp; \vec k\\ 30 &amp; -40 &amp; 80\\ -70 &amp; 40 &amp; 0\end{array} \right| = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{(-10^3)(3.2\ \vec i + 5.6\ \vec j + 1.6\ \vec k)}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Valor de una fuerza perpendicular a partir del valor de la otra fuerza y la resultante (6332)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Valor-de-una-fuerza-perpendicular-a-partir-del-valor-de-la-otra-fuerza-y-la</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/Valor-de-una-fuerza-perpendicular-a-partir-del-valor-de-la-otra-fuerza-y-la</guid>
		<dc:date>2020-03-18T07:42:27Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Fuerza resultante</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>M&#243;dulo</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;El m&#243;dulo de la resultante de dos fuerzas perpendiculares que act&#250;an sobre el mismo cuerpo es de 25 N. Si el m&#243;dulo de una de ellas es de 24 N, &#191;cu&#225;l es el de la otra?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Dinamica-4-o-ESO" rel="directory"&gt;Din&#225;mica (4.&#186; ESO)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Fuerza-resultante" rel="tag"&gt;Fuerza resultante&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Modulo" rel="tag"&gt;M&#243;dulo&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;El m&#243;dulo de la resultante de dos fuerzas perpendiculares que act&#250;an sobre el mismo cuerpo es de 25 N. Si el m&#243;dulo de una de ellas es de 24 N, &#191;cu&#225;l es el de la otra?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Lo m&#225;s oportuno es que representes la situaci&#243;n que describe el enunciado: &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1086 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/IMG/jpg/ej_6332.jpg' width=&#034;349&#034; height=&#034;249&#034; alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; &lt;i&gt;Si clicas en la miniatura podr&#225;s ver el esquema con m&#225;s detalle&lt;/i&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Puedes dar los valores &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/a59ef2d52128172f79017b94e480d922.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;78&#034; height=&#034;16&#034; alt=&#034;F_R = 25\ N&#034; title=&#034;F_R = 25\ N&#034; /&gt; y &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/d727d1995875fef01609281e2b9f9974.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;76&#034; height=&#034;15&#034; alt=&#034;F_2 = 24\ N&#034; title=&#034;F_2 = 24\ N&#034; /&gt; y debes calcular el valor de &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/7f4891d86b645b5f067ddc98e0797e9f.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;15&#034; height=&#034;15&#034; alt=&#034;F_ 1&#034; title=&#034;F_ 1&#034; /&gt;. Para ello puedes aplicar el teorema de Pit&#225;goras: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/85e24bc9e2e9a9e466b98dcc79bba98b.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;253&#034; height=&#034;30&#034; alt=&#034;F_R^2 = F_1^2 + F_2^2\ \to\ F_1 = \sqrt{F_R^2 - F_2^2}&#034; title=&#034;F_R^2 = F_1^2 + F_2^2\ \to\ F_1 = \sqrt{F_R^2 - F_2^2}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Ahora solo te queda sustituir para hacer el c&#225;lculo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/11a5c260ec796e1fd1f96967658b869b.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;225&#034; height=&#034;22&#034; alt=&#034;F_1 = \sqrt{(25^2 - 24^2)\ N^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{7\ N}}}&#034; title=&#034;F_1 = \sqrt{(25^2 - 24^2)\ N^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{7\ N}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Vector y m&#243;dulo de la fuerza resultante sobre cuerpo que var&#237;a su velocidad (5903)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Vector-y-modulo-de-la-fuerza-resultante-sobre-cuerpo-que-varia-su-velocidad</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/Vector-y-modulo-de-la-fuerza-resultante-sobre-cuerpo-que-varia-su-velocidad</guid>
		<dc:date>2019-10-20T09:24:46Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Din&#225;mica</dc:subject>
		<dc:subject>Segunda ley de Newton</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>M&#243;dulo</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un cuerpo de masa 1.5 kg tiene una velocidad inicial . El cuerpo es acelerado constantemente durante 5 s, siendo su velocidad . &#191;Cu&#225;l es la fuerza neta sobre el cuerpo y su m&#243;dulo durante los 5 s?&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Dinamica-1-o-Bach" rel="directory"&gt;Din&#225;mica (1.&#186; Bach)&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Dinamica" rel="tag"&gt;Din&#225;mica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Segunda-ley-de-Newton" rel="tag"&gt;Segunda ley de Newton&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Modulo" rel="tag"&gt;M&#243;dulo&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un cuerpo de masa 1.5 kg tiene una velocidad inicial &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L88xH22/e20c398f4ce653a833704186a00294af-4644e.png?1733009383' style='vertical-align:middle;' width='88' height='22' alt=&#034;\vec v_0 = 5\ \vec j\ (\textstyle{m\over s})&#034; title=&#034;\vec v_0 = 5\ \vec j\ (\textstyle{m\over s})&#034; /&gt; . El cuerpo es acelerado constantemente durante 5 s, siendo su velocidad &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L142xH22/05a5332aeb14073e0af9a9d933a40187-dd16f.png?1733009383' style='vertical-align:middle;' width='142' height='22' alt=&#034;\vec v = (6\ \vec i + 12\ \vec j)\ (\textstyle{m\over s})&#034; title=&#034;\vec v = (6\ \vec i + 12\ \vec j)\ (\textstyle{m\over s})&#034; /&gt; . &#191;Cu&#225;l es la fuerza neta sobre el cuerpo y su m&#243;dulo durante los 5 s?&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Si aplicas la segunda ley de la Din&#225;mica, puedes escribir la fuerza que act&#250;a sobre el cuerpo en funci&#243;n de la variaci&#243;n de la velocidad que sufre: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/5989d56a4faac099f2f04b50325a88e0.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;249&#034; height=&#034;36&#034; alt=&#034;\vec F = m\cdot \vec a = m\cdot \frac{\Delta \vec v}{t} = \frac{m}{t}\cdot (\vec v - \vec v_0)&#034; title=&#034;\vec F = m\cdot \vec a = m\cdot \frac{\Delta \vec v}{t} = \frac{m}{t}\cdot (\vec v - \vec v_0)&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes en la ecuaci&#243;n para obtener el vector fuerza neta: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/7b4cc9bcd876aa44aaf1f3df98e2e71b.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;541&#034; height=&#034;36&#034; alt=&#034;\vec F = \frac{1.5\ kg}{5\ s}\cdot \left[\left(6\ \vec i + 12\ \vec j\right) - 5\ \vec j\right]\ \frac{m}{s} = 0.3 \left(6\ \vec i + 7\ \vec j\right)\ N = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{1.8\ \vec i + 2.1\ \vec j}}}&#034; title=&#034;\vec F = \frac{1.5\ kg}{5\ s}\cdot \left[\left(6\ \vec i + 12\ \vec j\right) - 5\ \vec j\right]\ \frac{m}{s} = 0.3 \left(6\ \vec i + 7\ \vec j\right)\ N = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{1.8\ \vec i + 2.1\ \vec j}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; El m&#243;dulo de la fuerza es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/8b6b91341a07aafa268d6fd6ec58d758.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;199&#034; height=&#034;21&#034; alt=&#034;F = \sqrt{1.8^2 + 2.1^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 2.8\ N}}&#034; title=&#034;F = \sqrt{1.8^2 + 2.1^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 2.8\ N}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Fuerza resultante del ataque de dos jugadores de rugby (5833)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Fuerza-resultante-del-ataque-de-dos-jugadores-de-rugby-5833</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/Fuerza-resultante-del-ataque-de-dos-jugadores-de-rugby-5833</guid>
		<dc:date>2019-10-05T08:13:41Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Din&#225;mica</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Algebra de vectores</dc:subject>
		<dc:subject>M&#243;dulo</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un jugador de rugby ataca a su adversario con una fuerza de 79.00 kgf con una direcci&#243;n de . El adversario devuelve el ataque con una fuerza de 84.00 kgf y una direcci&#243;n de . &#191;Cu&#225;l es la fuerza resultante y en qu&#233; direcci&#243;n actuar&#225;?&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Dinamica-1-o-Bach" rel="directory"&gt;Din&#225;mica (1.&#186; Bach)&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Dinamica" rel="tag"&gt;Din&#225;mica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Algebra-de-vectores-579" rel="tag"&gt;Algebra de vectores&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Modulo" rel="tag"&gt;M&#243;dulo&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un jugador de rugby ataca a su adversario con una fuerza de 79.00 kgf con una direcci&#243;n de &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L30xH13/3a9ea97ae516f53f726cdea95a4ef7c1-f5771.png?1732982658' style='vertical-align:middle;' width='30' height='13' alt=&#034;310 ^o&#034; title=&#034;310 ^o&#034; /&gt;. El adversario devuelve el ataque con una fuerza de 84.00 kgf y una direcci&#243;n de &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L22xH13/24754578c1f108911925322a75f95793-251d3.png?1732959940' style='vertical-align:middle;' width='22' height='13' alt=&#034;90 ^o&#034; title=&#034;90 ^o&#034; /&gt;. &#191;Cu&#225;l es la fuerza resultante y en qu&#233; direcci&#243;n actuar&#225;?&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;En primer lugar debes descomponer el valor de la fuerza del primer jugador en las componentes vertical y horizontal: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/26265f4b09931b3e4e34805d007cdb57.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;413&#034; height=&#034;50&#034; alt=&#034;\left \vec F_{1x} = F_1\cdot cos\ 310 = 79\ kgf\cdot cos\ 310 = {\color[RGB]{0,112,192}{\bm{50.8\ \vec i\ (kgf)}}}\ \atop\ \vec F_{1y} = F_1\cdot sen\ 310 = 79\ kgf\cdot sen\ 310 = {\color[RGB]{0,112,192}{\bm{- 60.5\ \vec i\ (kgf)}}} \right \}&#034; title=&#034;\left \vec F_{1x} = F_1\cdot cos\ 310 = 79\ kgf\cdot cos\ 310 = {\color[RGB]{0,112,192}{\bm{50.8\ \vec i\ (kgf)}}}\ \atop\ \vec F_{1y} = F_1\cdot sen\ 310 = 79\ kgf\cdot sen\ 310 = {\color[RGB]{0,112,192}{\bm{- 60.5\ \vec i\ (kgf)}}} \right \}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; En la direcci&#243;n horizontal solo hay una fuerza, mientras que en la vertical hay dos fuerzas. Las sumas y obtienes la resultante: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/bd69fb4dc0080e22b30d8465f56f98fa.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;259&#034; height=&#034;21&#034; alt=&#034;F_{Ty} = (84 - 60.5)\ \vec j = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{23.5\ \vec j\ (kgf)}}&#034; title=&#034;F_{Ty} = (84 - 60.5)\ \vec j = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{23.5\ \vec j\ (kgf)}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La fuerza resultante es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/d83bb860dc9188f2deca4b19ab6bd99f.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;171&#034; height=&#034;29&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec{F}_R = 50.8\ \vec i + 23.5\ \vec j}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec{F}_R = 50.8\ \vec i + 23.5\ \vec j}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/75e6a70e886a0982f941ecf808320126.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;273&#034; height=&#034;25&#034; alt=&#034;F_R = \sqrt{(50.8^2 + 23.5^2)} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{55.97\ kgf}}}&#034; title=&#034;F_R = \sqrt{(50.8^2 + 23.5^2)} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{55.97\ kgf}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; La direcci&#243;n se obtiene a partir de la tangente del &#225;ngulo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/0b022e6115ee4bc500c0106f7b9e1652.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;255&#034; height=&#034;37&#034; alt=&#034;tg\ \alpha = \frac{F_{Ty}}{F_{1x}}\ \to\ \alpha = \frac{23.5}{50.8} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{24.8^o}}}&#034; title=&#034;tg\ \alpha = \frac{F_{Ty}}{F_{1x}}\ \to\ \alpha = \frac{23.5}{50.8} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{24.8^o}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Operaciones con vectores (2546)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Operaciones-con-vectores-2546</link>
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		<dc:date>2014-06-10T06:22:08Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Vectores</dc:subject>
		<dc:subject>M&#243;dulo</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Mientras explora una cueva, una espele&#243;loga empieza a caminar en la entrada y avanza las siguientes distancias: 75 m al norte, 250 m al este, 125 m en un &#225;ngulo de al noreste y 150 m al sur. Encuentra el desplazamiento resultante desde la entrada de la cueva.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Algebra-de-vectores" rel="directory"&gt;Algebra de vectores&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Modulo" rel="tag"&gt;M&#243;dulo&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Mientras explora una cueva, una espele&#243;loga empieza a caminar en la entrada y avanza las siguientes distancias: 75 m al norte, 250 m al este, 125 m en un &#225;ngulo de &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L22xH13/f630d7bac0dce45f77e1c0c9e1dbf67e-1bd08.png?1732952054' style='vertical-align:middle;' width='22' height='13' alt=&#034;30 ^o&#034; title=&#034;30 ^o&#034; /&gt; al noreste y 150 m al sur. Encuentra el desplazamiento resultante desde la entrada de la cueva.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;El problema se puede plantear gr&#225;ficamente o anal&#237;ticamente. Si usamos las coordenadas podemos hacer el c&#225;lculo del desplazamiento f&#225;cilmente. Veamos c&#243;mo hacerlo: &lt;br/&gt; a) El primer punto lo podemos describir como el (0, 75) &lt;br/&gt; b) Tras el recorrido hacia el este el nuevo punto ser&#225; el (250, 75) &lt;br/&gt; c) Para poder establecer el nuevo punto despu&#233;s del tercer recorrido debemos tener en cuenta que forma un &#225;ngulo de &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/f630d7bac0dce45f77e1c0c9e1dbf67e.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;22&#034; height=&#034;13&#034; alt=&#034;30 ^o&#034; title=&#034;30 ^o&#034; /&gt; con el eje OX: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/003d2fa6c06246cf213b368a555c564f.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;188&#034; height=&#034;16&#034; alt=&#034;x_3 = 125\cdot cos\ 30^o = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 108.2}&#034; title=&#034;x_3 = 125\cdot cos\ 30^o = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 108.2}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/cb6ce5f8b27b9e3f19262ff60295770f.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;180&#034; height=&#034;16&#034; alt=&#034;y_3 = 125\cdot sen\ 30^o = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 62.5}&#034; title=&#034;y_3 = 125\cdot sen\ 30^o = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 62.5}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El nuevo punto ser&#225;, por lo tanto, (358.2, 137.5) &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; d) Despu&#233;s del &#250;ltimo recorrido, la coordenada del punto es (358.2, -12.5) &lt;br/&gt; Ahora basta con aplicar la definici&#243;n del m&#243;dulo de un vector o el teorema de Pit&#225;goras: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/1576a70684b4efa0edaea9ba414ab256.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;267&#034; height=&#034;21&#034; alt=&#034;d = \sqrt{358.2^2 + (-12.5)^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 358.4\ m}}&#034; title=&#034;d = \sqrt{358.2^2 + (-12.5)^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 358.4\ m}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



</channel>

</rss>
