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	<title>EjerciciosFyQ</title>
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	<description>Ejercicios Resueltos, Situaciones de aprendizaje y V&#205;DEOS de F&#237;sica y Qu&#237;mica para Secundaria y Bachillerato</description>
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		<title>EjerciciosFyQ</title>
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		<title>Fuerza necesaria para levantar una masa con una polea simple o compuesta (6545)</title>
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		<dc:subject>M&#225;quinas simples</dc:subject>
		<dc:subject>Polea</dc:subject>
		<dc:subject>EDICO</dc:subject>

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&lt;p&gt;&#191;Qu&#233; fuerza hay que hacer para levantar un saco de 55 kg con una polea? &#191;Y si la polea que usamos es doble? Considera que .&lt;/p&gt;


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 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&#191;Qu&#233; fuerza hay que hacer para levantar un saco de 55 kg con una polea? &#191;Y si la polea que usamos es doble? Considera que &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L65xH17/3ee631b80a26dce081f974968e28f4df-56899.png?1732961426' style='vertical-align:middle;' width='65' height='17' alt=&#034;g = 10 \ \textstyle{m\over s^2}&#034; title=&#034;g = 10 \ \textstyle{m\over s^2}&#034; /&gt;.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;La polea es una m&#225;quina que se puede asemejar a una palanca de primer g&#233;nero cuyos brazos de potencia y resistencia son iguales, por lo que no hay ventaja mec&#225;nica. &lt;br/&gt; Para levantar el saco con una polea hay que hacer una fuerza igual al peso del saco: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/96def1a81eeed99c6d7098bc1f9e2f90.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;363&#034; height=&#034;31&#034; alt=&#034;F_M = p = m\cdot g\ \to\ F_M = 55\ kg\cdot 10\ \frac{m}{s^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 550\ N}}&#034; title=&#034;F_M = p = m\cdot g\ \to\ F_M = 55\ kg\cdot 10\ \frac{m}{s^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 550\ N}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; Si la polea es doble, el brazo de potencia se hace el doble que el brazo de resistencia, por lo que la ventaja mec&#225;nica es 2 y eso significa que la fuerza motora es la mitad que la fuerza de resistencia: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/da71f3abbf6e673824cbe9c78dcc4e0d.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;357&#034; height=&#034;37&#034; alt=&#034;v_M = \frac{F_R}{F_M} = 2\ \to\ F_M = \frac{F_R}{2} = \frac{550\ N}{2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 275\ N}}&#034; title=&#034;v_M = \frac{F_R}{F_M} = 2\ \to\ F_M = \frac{F_R}{2} = \frac{550\ N}{2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 275\ N}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Descarga el enunciado y la resoluci&#243;n del problema en formato EDICO si lo necesitas&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1462 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://ejercicios-fyq.com/apuntes/descarga.php?file=Ej_6545.edi&#034; class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Zip - ' type=&#034;application/zip&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/plugins-dist/medias/prive/vignettes/zip.svg?1772792240' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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