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	<title>EjerciciosFyQ</title>
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	<description>Ejercicios Resueltos, Situaciones de aprendizaje y V&#205;DEOS de F&#237;sica y Qu&#237;mica para Secundaria y Bachillerato</description>
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		<title>EjerciciosFyQ</title>
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<item xml:lang="es">
		<title>[P(1051)] Masa molecular de un gas sabiendo la presi&#243;n, volumen, masa y temperatura (8615)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/P-1051-Masa-molecular-de-un-gas-sabiendo-la-presion-volumen-masa-y-temperatura</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/P-1051-Masa-molecular-de-un-gas-sabiendo-la-presion-volumen-masa-y-temperatura</guid>
		<dc:date>2026-03-13T02:48:49Z</dc:date>
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		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Gases</dc:subject>
		<dc:subject>Masa molecular</dc:subject>
		<dc:subject>Leyes de los gases</dc:subject>
		<dc:subject>Ecuaci&#243;n de los gases ideales</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Haz clic en este enlace para ver el enunciado y la respuesta del problema que se resuelve en este v&#237;deo.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/03-Leyes-Fundamentales-de-la-Quimica" rel="directory"&gt;03 - Leyes Fundamentales de la Qu&#237;mica&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Gases-30" rel="tag"&gt;Gases&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Masa-molecular-337" rel="tag"&gt;Masa molecular&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Leyes-de-los-gases" rel="tag"&gt;Leyes de los gases&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Ecuacion-de-los-gases-ideales" rel="tag"&gt;Ecuaci&#243;n de los gases ideales&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;a href='https://www.ejercicios-fyq.com/Masa-molecular-de-un-gas-ideal-sabiendo-presion-volumen-temperatura-y-masa-1051' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Haz clic en este enlace&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; para ver el enunciado y la respuesta del problema que se resuelve en este v&#237;deo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/Q8DWolKltJs&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>[P(81)] Presi&#243;n total y presiones parciales de una mezcla de dos gases (8391)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/P-81-Presion-total-y-presiones-parciales-de-una-mezcla-de-dos-gases-8391</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/P-81-Presion-total-y-presiones-parciales-de-una-mezcla-de-dos-gases-8391</guid>
		<dc:date>2025-02-27T08:18:36Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Gases</dc:subject>
		<dc:subject>Gases</dc:subject>
		<dc:subject>Presi&#243;n parcial</dc:subject>
		<dc:subject>Leyes de los gases</dc:subject>
		<dc:subject>Ecuaci&#243;n de los gases ideales</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Para ver el enunciado y las respuestas del problema que se resuelve en el v&#237;deo, clica en este enlace.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/01-La-Materia-y-sus-Propiedades-Disoluciones" rel="directory"&gt;01 - La Materia y sus Propiedades. Disoluciones&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Gases-27" rel="tag"&gt;Gases&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Gases-30" rel="tag"&gt;Gases&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Presion-parcial-341" rel="tag"&gt;Presi&#243;n parcial&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Leyes-de-los-gases" rel="tag"&gt;Leyes de los gases&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Ecuacion-de-los-gases-ideales" rel="tag"&gt;Ecuaci&#243;n de los gases ideales&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Para ver el enunciado y las respuestas del problema que se resuelve en el v&#237;deo, &lt;b&gt;&lt;a href='https://www.ejercicios-fyq.com/Presion-total-y-presiones-parciales-de-los-gases-en-una-mezcla-cambiando-P-y-T' class=&#034;spip_in&#034;&gt;clica en este enlace&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/lDLJyODUNwE&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Vivimos rodeados de materia</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Vivimos-rodeados-de-materia-2-o-de-ESO</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/Vivimos-rodeados-de-materia-2-o-de-ESO</guid>
		<dc:date>2024-04-22T04:15:59Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Densidad</dc:subject>
		<dc:subject>Leyes de los gases</dc:subject>
		<dc:subject>Ley de Gay-Lussac</dc:subject>
		<dc:subject>Ley de Charles</dc:subject>
		<dc:subject>Ley de Boyle</dc:subject>
		<dc:subject>Ecuaci&#243;n de estado</dc:subject>
		<dc:subject>Ley general de los gases</dc:subject>
		<dc:subject>Situaci&#243;n de aprendizaje</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Enlace de ACCESO a la situaci&#243;n de aprendizaje &lt;br class='autobr' /&gt;
En esta SA se trabajan los saberes b&#225;sicos del bloque B del curr&#237;culo. En la gu&#237;a did&#225;ctica se especifican todos los elementos curriculares contenidos, para facilitar su inclusi&#243;n en la programaci&#243;n did&#225;ctica. &lt;br class='autobr' /&gt;
Se proponen tareas con simuladores virtuales sobre las leyes de los gases, incluye v&#237;deos explicativos sobre densidad, resoluci&#243;n de problemas de gases, teor&#237;a cin&#233;tico-molecular, etc. &lt;br class='autobr' /&gt;
Incluye tres tareas de evaluaci&#243;n que son (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Vivimos-rodeados-de-materia" rel="directory"&gt;Vivimos rodeados de materia&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Densidad-89" rel="tag"&gt;Densidad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Leyes-de-los-gases" rel="tag"&gt;Leyes de los gases&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Ley-de-Gay-Lussac" rel="tag"&gt;Ley de Gay-Lussac&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Ley-de-Charles" rel="tag"&gt;Ley de Charles&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Ley-de-Boyle" rel="tag"&gt;Ley de Boyle&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Ecuacion-de-estado" rel="tag"&gt;Ecuaci&#243;n de estado&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Ley-general-de-los-gases" rel="tag"&gt;Ley general de los gases&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Situacion-de-aprendizaje" rel="tag"&gt;Situaci&#243;n de aprendizaje&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;a href=&#034;https://ejercicios-fyq.com/Situaciones-de-aprendizaje/FyQ_2ESO/Vivimos-rodeados-de-materia/index.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Enlace de ACCESO a la situaci&#243;n de aprendizaje&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En esta SA se trabajan los saberes b&#225;sicos del bloque B del curr&#237;culo. En la gu&#237;a did&#225;ctica se especifican todos los elementos curriculares contenidos, para facilitar su inclusi&#243;n en la programaci&#243;n did&#225;ctica.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1969 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L500xH384/18-04-2024_05-45-46-2f8f5.png?1758439462' width='500' height='384' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Se proponen tareas con simuladores virtuales sobre las leyes de los gases, incluye v&#237;deos explicativos sobre densidad, resoluci&#243;n de problemas de gases, teor&#237;a cin&#233;tico-molecular, etc.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1970 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L500xH456/18-04-2024_05-50-26-c4f17.png?1758439462' width='500' height='456' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Incluye tres tareas de evaluaci&#243;n que son experimentos caseros y un reto final, que es un experimento virtual de gases. Se propone tambi&#233;n un cuestionario de resoluci&#243;n de problemas de densidad y leyes de los gases.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Comparaci&#243;n de volumen y masa de dos gases en las mismas condiciones de P y T (8155)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Comparacion-de-volumen-y-masa-de-dos-gases-en-las-mismas-condiciones-de-P-y-T</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/Comparacion-de-volumen-y-masa-de-dos-gases-en-las-mismas-condiciones-de-P-y-T</guid>
		<dc:date>2024-03-15T03:40:34Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Leyes de los gases</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Ecuaci&#243;n de los gases ideales</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Sabiendo que la masa molecular de hidr&#243;geno es 2 y la del ox&#237;geno 32, contesta razonadamente a las siguientes cuestiones: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) &#191;Qu&#233; ocupar&#225; m&#225;s volumen, un mol de hidr&#243;geno o un mol de ox&#237;geno en las mismas condiciones de presi&#243;n y temperatura? &lt;br class='autobr' /&gt;
b) &#191;Qu&#233; tendr&#225; m&#225;s masa, un mol de hidr&#243;geno o un mol de ox&#237;geno? &lt;br class='autobr' /&gt;
c) &#191;D&#243;nde habr&#225; m&#225;s mol&#233;culas, en un mol de hidr&#243;geno o en un mol de ox&#237;geno?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Calculos-Quimicos-2-o-Bach" rel="directory"&gt;C&#225;lculos Qu&#237;micos&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Leyes-de-los-gases" rel="tag"&gt;Leyes de los gases&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Ecuacion-de-los-gases-ideales" rel="tag"&gt;Ecuaci&#243;n de los gases ideales&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Sabiendo que la masa molecular de hidr&#243;geno es 2 y la del ox&#237;geno 32, contesta razonadamente a las siguientes cuestiones:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) &#191;Qu&#233; ocupar&#225; m&#225;s volumen, un mol de hidr&#243;geno o un mol de ox&#237;geno en las mismas condiciones de presi&#243;n y temperatura?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) &#191;Qu&#233; tendr&#225; m&#225;s masa, un mol de hidr&#243;geno o un mol de ox&#237;geno?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) &#191;D&#243;nde habr&#225; m&#225;s mol&#233;culas, en un mol de hidr&#243;geno o en un mol de ox&#237;geno?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) Para responder a esta cuesti&#243;n solo tienes que escribir la ecuaci&#243;n del volumen de cada gas, a partir de la ecuaci&#243;n de los gases ideales: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/7a1e32f8e2821ac220dabe083ed90c6b.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;258&#034; height=&#034;48&#034; alt=&#034;PV = nRT\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{V = \frac{nRT}{P}}}&#034; title=&#034;PV = nRT\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{V = \frac{nRT}{P}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Como puedes ver, el volumen depende de &#171;n&#187;, que es un mol en ambos casos, y de &#171;P&#187; y &#171;T&#187;, que son iguales para los dos gases. Esto quiere decir que &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/bb2d45826a7641aac83158834abc8ceb.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;429&#034; height=&#034;21&#034; alt=&#034;\color[RGB]{192,0,0}{\bf{ambos\ gases\ ocupar\acute{a}n\ el\ mismo\ volumen}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{192,0,0}{\bf{ambos\ gases\ ocupar\acute{a}n\ el\ mismo\ volumen}}&#034; /&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; b) Seg&#250;n los datos de masa molecular que facilita el enuciado, &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/e278e28ef8ba1c4c4b3f3fe7e14e9422.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;426&#034; height=&#034;21&#034; alt=&#034;\color[RGB]{192,0,0}{\bf{tiene\ m\acute{a}s\ masa\ el\ mol\ de\ \ce{H2}\ que\ el\ de\ \ce{O2}}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{192,0,0}{\bf{tiene\ m\acute{a}s\ masa\ el\ mol\ de\ \ce{H2}\ que\ el\ de\ \ce{O2}}}&#034; /&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; c) &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/e14b45ba3d19ea4ef1bd92fdf3221b55.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;380&#034; height=&#034;16&#034; alt=&#034;\color[RGB]{192,0,0}{\bf{El\ n\acute{u}mero\ de\ mol\acute{e}culas\ es\ el\ mismo}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{192,0,0}{\bf{El\ n\acute{u}mero\ de\ mol\acute{e}culas\ es\ el\ mismo}}&#034; /&gt; debido a la propia definici&#243;n de &#171;mol&#187;: en ambos casos hay el n&#250;mero de Avogadro de part&#237;culas de cada sustancia.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>[P(8147)] Razonar si una bombona explota al alcanzar los 800 &#186;C (8148)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/P-8147-Razonar-si-una-bombona-explota-al-alcanzar-los-800-o-C-8148</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/P-8147-Razonar-si-una-bombona-explota-al-alcanzar-los-800-o-C-8148</guid>
		<dc:date>2024-03-09T07:34:42Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Leyes de los gases</dc:subject>
		<dc:subject>Ecuaci&#243;n de estado</dc:subject>
		<dc:subject>Ley general de los gases</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Puedes ver el enunciado y el resultado del problema resuelto en el v&#237;deo haciendo clic en este enlace.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/03-Leyes-Fundamentales-de-la-Quimica" rel="directory"&gt;03 - Leyes Fundamentales de la Qu&#237;mica&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Leyes-de-los-gases" rel="tag"&gt;Leyes de los gases&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Ecuacion-de-estado" rel="tag"&gt;Ecuaci&#243;n de estado&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Ley-general-de-los-gases" rel="tag"&gt;Ley general de los gases&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Puedes ver el enunciado y el resultado del problema resuelto en el v&#237;deo &lt;b&gt;&lt;a href='https://www.ejercicios-fyq.com/Explotara-una-bombona-que-se-calienta-hasta-los-800-o-C-8147' class=&#034;spip_in&#034;&gt;haciendo clic en este enlace&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/GY7dHOLUcwQ&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>&#191;Explotar&#225; una bombona que se calienta hasta los 800 &#186;C? (8147)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Explotara-una-bombona-que-se-calienta-hasta-los-800-o-C-8147</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/Explotara-una-bombona-que-se-calienta-hasta-los-800-o-C-8147</guid>
		<dc:date>2024-03-07T03:25:56Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Leyes de los gases</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Ecuaci&#243;n de estado</dc:subject>
		<dc:subject>Ley general de los gases</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Una bombona de 3 L contiene que, a temperatura ambiente (), ejerce una presi&#243;n de 2 atm. En un descuido, la bombona se acerca a un fuego y llega a alcanzar los , dilatando su volumen un . &#191;Llegar&#225; a explotar? La bombona est&#225; hecha de un material que soporta hasta 8.5 atm de presi&#243;n.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Leyes-Ponderales" rel="directory"&gt;Leyes Ponderales&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Leyes-de-los-gases" rel="tag"&gt;Leyes de los gases&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Ecuacion-de-estado" rel="tag"&gt;Ecuaci&#243;n de estado&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Ley-general-de-los-gases" rel="tag"&gt;Ley general de los gases&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Una bombona de 3 L contiene &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L29xH15/15cf04ea39444f8963dee011f1f0dbd1-920f2.png?1732964753' style='vertical-align:middle;' width='29' height='15' alt=&#034;\ce{CO2}&#034; title=&#034;\ce{CO2}&#034; /&gt; que, a temperatura ambiente (&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L55xH42/600047c1d05cb8002892c032010910ad-51014.png?1732969135' style='vertical-align:middle;' width='55' height='42' alt=&#034;20\ ^oC&#034; title=&#034;20\ ^oC&#034; /&gt;), ejerce una presi&#243;n de 2 atm. En un descuido, la bombona se acerca a un fuego y llega a alcanzar los &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L62xH17/2b7e7a5c0340c9f8c8040637191e5fe3-6d78c.png?1732956653' style='vertical-align:middle;' width='62' height='17' alt=&#034;800\ ^oC&#034; title=&#034;800\ ^oC&#034; /&gt;, dilatando su volumen un &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L47xH19/1f8a2ec76ebade3ff13f13c42efc09a3-148e6.png?1732978421' style='vertical-align:middle;' width='47' height='19' alt=&#034;0.2\ \%&#034; title=&#034;0.2\ \%&#034; /&gt;. &#191;Llegar&#225; a explotar? La bombona est&#225; hecha de un material que soporta hasta 8.5 atm de presi&#243;n.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/b7d27496d87afba86ece912c8c441a9c.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;164&#034; height=&#034;31&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{P_2 = 7.31\ atm}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{P_2 = 7.31\ atm}}}&#034; /&gt;&lt;/math&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Como la presi&#243;n final es menor que la presi&#243;n m&#225;xima que aguanta el material, &lt;b&gt;no explotar&#225; la bombona&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;RESOLUCI&#211;N DEL PROBLEMA EN V&#205;DEO&lt;/u&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/GY7dHOLUcwQ&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>[P(8144)] Deducci&#243;n de la ley general de los gases (8145)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/P-8144-Deduccion-de-la-ley-general-de-los-gases-8145</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/P-8144-Deduccion-de-la-ley-general-de-los-gases-8145</guid>
		<dc:date>2024-03-05T04:23:06Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Leyes de los gases</dc:subject>
		<dc:subject>Ecuaci&#243;n de estado</dc:subject>
		<dc:subject>Ley general de los gases</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Si clicas en este enlace puedes ver el enunciado del ejercicio que se resuelve en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/03-Leyes-Fundamentales-de-la-Quimica" rel="directory"&gt;03 - Leyes Fundamentales de la Qu&#237;mica&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Leyes-de-los-gases" rel="tag"&gt;Leyes de los gases&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Ecuacion-de-estado" rel="tag"&gt;Ecuaci&#243;n de estado&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Ley-general-de-los-gases" rel="tag"&gt;Ley general de los gases&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;a href='https://www.ejercicios-fyq.com/Deduccion-de-la-ecuacion-de-estado-de-los-gases-8144' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Si clicas en este enlace&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; puedes ver el enunciado del ejercicio que se resuelve en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/KilMDyE1z8g&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Deducci&#243;n de la ecuaci&#243;n de estado de los gases (8144)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Deduccion-de-la-ecuacion-de-estado-de-los-gases-8144</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/Deduccion-de-la-ecuacion-de-estado-de-los-gases-8144</guid>
		<dc:date>2024-03-04T05:40:56Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Leyes de los gases</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Ecuaci&#243;n de estado</dc:subject>
		<dc:subject>Ley general de los gases</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Deduce la ecuaci&#243;n de estado de los gases ideales suponiendo que el gas pasa del estado A a B, en un proceso con volumen constante, y de B a C en un proceso con temperatura constante.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Leyes-Ponderales" rel="directory"&gt;Leyes Ponderales&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Leyes-de-los-gases" rel="tag"&gt;Leyes de los gases&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Ecuacion-de-estado" rel="tag"&gt;Ecuaci&#243;n de estado&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Ley-general-de-los-gases" rel="tag"&gt;Ley general de los gases&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Deduce la ecuaci&#243;n de estado de los gases ideales suponiendo que el gas pasa del estado A a B, en un proceso con volumen constante, y de B a C en un proceso con temperatura constante.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;&lt;u&gt;RESOLUCI&#211;N DEL EJERCICIO EN V&#205;DEO&lt;/u&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/KilMDyE1z8g&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>[P(1920)] Ecuaci&#243;n de estado de los gases para calcular la temperatura final (8142)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/P-1920-Ecuacion-de-estado-de-los-gases-para-calcular-la-temperatura-final-8142</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/P-1920-Ecuacion-de-estado-de-los-gases-para-calcular-la-temperatura-final-8142</guid>
		<dc:date>2024-02-28T04:31:34Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Gases</dc:subject>
		<dc:subject>Leyes de los gases</dc:subject>
		<dc:subject>Ecuaci&#243;n de estado</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Clicando en este enlace puedes acceder al enunciado y la resoluci&#243;n del problema que se resuelven en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/La-materia-2-o-ESO" rel="directory"&gt;La materia (2.&#186; ESO)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Gases-162" rel="tag"&gt;Gases&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Leyes-de-los-gases" rel="tag"&gt;Leyes de los gases&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Ecuacion-de-estado" rel="tag"&gt;Ecuaci&#243;n de estado&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;a href='https://www.ejercicios-fyq.com/Ley-general-de-los-gases-1920' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Clicando en este enlace&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; puedes acceder al enunciado y la resoluci&#243;n del problema que se resuelven en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/tWKbAlJEXY8&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Repaso: leyes de los gases aplicadas sobre un volumen de etileno (7562)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Repaso-leyes-de-los-gases-aplicadas-sobre-un-volumen-de-etileno-7562</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/Repaso-leyes-de-los-gases-aplicadas-sobre-un-volumen-de-etileno-7562</guid>
		<dc:date>2022-04-12T07:16:30Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Leyes de los gases</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>EDICO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Tenemos una pipeta con etileno (), que se utiliza en la maduraci&#243;n del pl&#225;tano, con un volumen de 2 000 mL, una presi&#243;n de 890 mm Hg y una temperatura de . &lt;br class='autobr' /&gt;
a) Calcula la presi&#243;n final, en bares, si el gas se pasa a una pipeta con el triple de volumen y la temperatura permanece constante. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) Calcula el cambio de temperatura si la presi&#243;n disminuye hasta 450 mm Hg y el volumen sigue constante. &lt;br class='autobr' /&gt;
c) Calcula el cambio de volumen si la temperatura disminuye hasta y la presi&#243;n se mantiene (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Ejercicios-de-ampliacion-refuerzo-y-repaso-1-o-Bach" rel="directory"&gt;Ejercicios de ampliaci&#243;n, refuerzo y repaso (1.&#186; Bach)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Leyes-de-los-gases" rel="tag"&gt;Leyes de los gases&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/EDICO" rel="tag"&gt;EDICO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Tenemos una pipeta con etileno (&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L35xH15/1da38e3fdd0f4c5ec40e61aabb72e1de-20e1c.png?1732974290' style='vertical-align:middle;' width='35' height='15' alt=&#034;\ce{C2H4}&#034; title=&#034;\ce{C2H4}&#034; /&gt;), que se utiliza en la maduraci&#243;n del pl&#225;tano, con un volumen de 2 000 mL, una presi&#243;n de 890 mm Hg y una temperatura de &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L36xH13/e9594d79d8e82ff40fce17eeb0449150-55702.png?1732967643' style='vertical-align:middle;' width='36' height='13' alt=&#034;35 ^oC&#034; title=&#034;35 ^oC&#034; /&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Calcula la presi&#243;n final, en bares, si el gas se pasa a una pipeta con el triple de volumen y la temperatura permanece constante.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Calcula el cambio de temperatura si la presi&#243;n disminuye hasta 450 mm Hg y el volumen sigue constante.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) Calcula el cambio de volumen si la temperatura disminuye hasta &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L35xH13/dfeb86a8a4030f588cae41a7e15013ca-8152f.png?1732990305' style='vertical-align:middle;' width='35' height='13' alt=&#034;10 ^oC&#034; title=&#034;10 ^oC&#034; /&gt; y la presi&#243;n se mantiene constante.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;d) Calcula la masa de gas presente en las condiciones iniciales utilizando la ecuaci&#243;n de los gases ideales.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) Si la temperatura se mantiene constante, aplicas la ley de Boyle y despejas el valor de la presi&#243;n final: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/698a61c8c3a3500c1b4f1a22d3dc8165.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;248&#034; height=&#034;42&#034; alt=&#034;P_0\cdot V_0 = P_f\cdot V_f\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{P_f = \frac{P_0\cdot V_0}{V_f}}}&#034; title=&#034;P_0\cdot V_0 = P_f\cdot V_f\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{P_f = \frac{P_0\cdot V_0}{V_f}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Tienes que sustituir y hacer un cambio de unidades para expresar el resultado en bares: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/776013211efd0b9bec872639a689f1ae.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;368&#034; height=&#034;44&#034; alt=&#034;P_f = \frac{890\ \cancel{mm\ Hg}\cdot \cancel{V_0}}{3\ \cancel{V_0}}\cdot \frac{1\ bar}{750\ \cancel{mm\ Hg}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 0.396\ bar}}&#034; title=&#034;P_f = \frac{890\ \cancel{mm\ Hg}\cdot \cancel{V_0}}{3\ \cancel{V_0}}\cdot \frac{1\ bar}{750\ \cancel{mm\ Hg}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 0.396\ bar}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; b) Al ser constante el volumen aplicas la ley de Guy-Lussac y despejas el valor de la temperatura final: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/27af0989995e533cc98216813cf101bc.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;196&#034; height=&#034;41&#034; alt=&#034;\frac{P_0}{T_0} = \frac{P_f}{T_f}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{T_f = \frac{P_f\cdot T_0}{P_0}}}&#034; title=&#034;\frac{P_0}{T_0} = \frac{P_f}{T_f}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{T_f = \frac{P_f\cdot T_0}{P_0}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Recuerda que la temperatura tiene que estar siempre en escala absoluta para trabajar con gases: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/37b8f5a4f844ae8d786bab577621dd33.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;255&#034; height=&#034;39&#034; alt=&#034;T_f = \frac{450\ \cancel{mm\ Hg}\cdot 308\ K}{890\ \cancel{mm\ Hg}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 187\ K}&#034; title=&#034;T_f = \frac{450\ \cancel{mm\ Hg}\cdot 308\ K}{890\ \cancel{mm\ Hg}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 187\ K}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La variaci&#243;n de temperatura que se produce es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/540f0e9f16e7966ae7c1472d03cab5ff.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;324&#034; height=&#034;22&#034; alt=&#034;\Delta T = (T_f - T_0) = (187 - 308)\ K = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf -121\ K}}&#034; title=&#034;\Delta T = (T_f - T_0) = (187 - 308)\ K = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf -121\ K}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; c) En este caso aplicas la ley de Charles porque la presi&#243;n se mantiene constante: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/1d143d4dc12de6adf91f919b3828e1b3.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;194&#034; height=&#034;41&#034; alt=&#034;\frac{V_0}{T_0} = \frac{V_f}{T_f}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{V_f = \frac{V_0\cdot T_f}{T_0}}}&#034; title=&#034;\frac{V_0}{T_0} = \frac{V_f}{T_f}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{V_f = \frac{V_0\cdot T_f}{T_0}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El volumen final es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/6d29e30bd3cad721f94f2ee697b85170.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;300&#034; height=&#034;38&#034; alt=&#034;V_f = \frac{2\cdot 10^3\ mL\cdot 283\ \cancel{K}}{308\ \cancel{K}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{1.86\cdot 10^3\ mL}}}&#034; title=&#034;V_f = \frac{2\cdot 10^3\ mL\cdot 283\ \cancel{K}}{308\ \cancel{K}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{1.86\cdot 10^3\ mL}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La diferencia de volumen es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/f8c7e9569c8956ecc5799402aaaaefba.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;405&#034; height=&#034;22&#034; alt=&#034;\Delta V = (V_f - V_0) = (1.86\cdot 10^3 - 2\cdot 10^3)\ mL = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf -140 mL}}&#034; title=&#034;\Delta V = (V_f - V_0) = (1.86\cdot 10^3 - 2\cdot 10^3)\ mL = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf -140 mL}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; d) Para calcular la masa debes tener en cuenta que la presi&#243;n ha de estar en atm&#243;sferas y el volumen en litros. La conversi&#243;n de la presi&#243;n es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/191953bf802c52dd3ba07bbbb409f4ae.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;319&#034; height=&#034;38&#034; alt=&#034;P_0 = 890\ \cancel{mm\ Hg}\cdot \frac{1\ \text{atm}}{760\ \cancel{mm\ Hg}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 1.17\ atm}&#034; title=&#034;P_0 = 890\ \cancel{mm\ Hg}\cdot \frac{1\ \text{atm}}{760\ \cancel{mm\ Hg}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 1.17\ atm}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Usas la ecuaci&#243;n de los gases en funci&#243;n de la masa del gas y la despejas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ae30404387feeb1f08162de19cbc6dd2.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;303&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;P_0\cdot V_0 = \frac{m\cdot R\cdot T_0}{M}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{m = \frac{P_0\cdot V_0\cdot M}{R\cdot T_0}}}&#034; title=&#034;P_0\cdot V_0 = \frac{m\cdot R\cdot T_0}{M}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{m = \frac{P_0\cdot V_0\cdot M}{R\cdot T_0}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La masa molecular del etileno es 28 g/mol. Sustituyes y calculas la masa de gas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/f73b3a8dc253039130c7eb8cf423834a.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;277&#034; height=&#034;51&#034; alt=&#034;m = \frac{1.17\ \cancel{atm}\cdot 2\ \cancel{L}\cdot 28\ \frac{g}{\cancel{mol}}}{0.082\ \frac{\cancel{atm}\cdot \cancel{L}}{\cancel{K}\cdot \cancel{mol}}\cdot 308\ \cancel{K}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 2.62\ g}}&#034; title=&#034;m = \frac{1.17\ \cancel{atm}\cdot 2\ \cancel{L}\cdot 28\ \frac{g}{\cancel{mol}}}{0.082\ \frac{\cancel{atm}\cdot \cancel{L}}{\cancel{K}\cdot \cancel{mol}}\cdot 308\ \cancel{K}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 2.62\ g}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Descarga el enunciado y la resoluci&#243;n del problema en formato EDICO si lo necesitas&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1856 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://ejercicios-fyq.com/apuntes/descarga.php?file=Ej_7562.edi&#034; class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Zip - ' type=&#034;application/zip&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/plugins-dist/medias/prive/vignettes/zip.svg?1772792240' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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