EjerciciosFyQ

[P(1855)] Diagramas de Lewis, geometría molecular e hibridación del sulfano y el fosfano (8625)

F_y_Q — 2026-04-16T09:38:38Z

Si haces clic en este enlace podrás ver el enunciado y las respuestas del ejercicio que se resuelve y explica en este vídeo.

[P(408)] Teoría del enlace de valencia y orbitales híbridos para el etino (8569)

F_y_Q — 2025-11-21T04:30:06Z

Si haces clic en este enlace podrás ver el enunciado y la solución del ejercicio que se resuelve en este vídeo.

[T] Diagramas de Lewis (Primera parte) (8566)

F_y_Q — 2025-11-16T18:27:06Z

Explicación de los pasos a seguir para representar los diagramas de Lewis de moléculas covalentes y aplicación para dos ejemplos como son el $$$ \text{CO}_2$$$ y el $$$ \text{NH}_3$$$.

[P(8546)] PAU Madrid: química (junio 2025) - ejercicio 2B (8547)

F_y_Q — 2025-10-12T04:37:59Z

Para ver el enunciado y las respuestas del ejercicio que se resuelve en el vídeo haz clic en este enlace.

- 11 - (PAU) Ejercicios y problemas de EBAU y PAU / Covalente, Polaridad, Geometría, Orbitales híbridos, PAU, EBAU, Selectividad

PAU Madrid: química (junio 2025)- ejercicio 2B (8546)

F_y_Q — 2025-10-10T04:32:04Z

Considera las siguientes moléculas, cuyas temperaturas de ebullición se indican entre paréntesis: $$$ \text{CH}_3\text{OH}$$$ (338 K), HCHO (254 K) y $$$ \text{CH}_4$$$ (111 K):

a) Dibuja la estructura de Lewis de los tres compuestos.

b) Indica la hibridación del átomo de carbono y la geometría de cada una de las moléculas del enunciado utilizando el modelo de RPECV.

c) Justifica los diferentes valores de las temperaturas de ebullición indicadas.

d) ¿Cuál/es es/son soluble/s en agua? Justifica la respuesta.

a) En el vídeo.

b) $$$ \color{firebrick}{\boxed{\bf CH_3OH\ \to\ sp^3\ \to\ \text{tetraédrica}}}$$$
$$$ \color{firebrick}{\boxed{\bf HCHO\ \to\ sp^2\ \to\ \text{triangular plana}}}$$$
$$$ \color{firebrick}{\boxed{\bf CH_4\ \to\ sp^3\ \to\ \text{tetraédrica}}}$$$

c) $$$ \color{firebrick}{\boxed{\bf CH_3OH \text{: puentes de hidrógeno}}}$$$
$$$ \color{firebrick}{\boxed{\bf HCHO \text{: fuerzas dipolo-dipolo}}}$$$
$$$ \color{firebrick}{\boxed{\bf CH_4 \text{: fuerzas de London}}}$$$

d) $$$ \color{firebrick}{\boxed{\bf CH_3OH\ y\ HCHO}}$$$

RESOLUCIÓN DEL EJERCICIO EN VÍDEO.

[P(8476)] PAU Andalucía: química junio (2025) - pregunta 1 - cuestión 1B (8482)

F_y_Q — 2025-06-21T04:56:56Z

Para ver el enunciado y las respuestas al ejercicio que se resuelve en el vídeo, clica sobre este enlace.

- 11 - (PAU) Ejercicios y problemas de EBAU y PAU / Covalente, Geometría, Orbitales híbridos, PAU, EBAU, Selectividad

PAU Andalucía: química (junio 2025) - pregunta 1 - cuestión 1B (8476)

F_y_Q — 2025-06-20T01:22:53Z

a) Dadas las moléculas y , razona en cuál o cuáles de ellas el átomo central presenta algún par de electrones sin compartir.

b) Justifica la geometría que presenta la molécula .

c) Indica la hibridación del átomo central del .

d) ¿Por qué la molécula es apolar?

a) Las dos tienen pares de electrones sin compartir.
b) Pirámide trigonal.
c)
d) Porque no tiene pares de electrones sin compartir y su geometría es triangular plana, por lo que la suma de sus momentos dipolares es cero.

RESOLUCIÓN DEL EJERCICIO EN VÍDEO.

[T] Enlace covalente (segunda parte): diagramas de Lewis del PCl3 y el SO2 (3887)

F_y_Q — 2024-11-29T03:34:44Z

Segundo vídeo sobre enlace covalente que forma parte de la situación de aprendizaje llamada «Construyendo la materia», a la que puedes acceder clicando en este enlace.

Construyendo la materia

F_y_Q — 2024-11-28T03:16:07Z

Enlace de ACCESO a la situación de aprendizaje

Situación de aprendizaje en la que se evalúan cuatro criterios de evaluación de tres competencias específicas por medio de dos tareas de evaluación y un reto final.

Se incluyen los saberes básicos del bloque B que están relacionados con la nomenclatura inorgánica, iniciación a la nomenclatura orgánica y tipos de enlace químico.

El recurso contiene información estructurada para que pueda ser usado como material didáctico en el aula, vídeos explicativos, multitud de ejercicios interactivos para la autoevaluación y colecciones de ejercicios de distintos niveles para atender a las individualidades del aula.

El reto final es una investigación que permite la aplicación de lo aprendido a los alimentos que adquirimos, a partir del estudio de un complemento alimenticio que contiene magnesio.

[T] Enlace covalente (primera parte): cómo se forma, tipos y diagramas de Lewis (3885)

F_y_Q — 2024-11-27T16:13:16Z

Primer vídeo sobre enlace covalente que forma parte de la situación de aprendizaje llamada «Construyendo la materia», a la que puedes acceder clicando en este enlace.