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	<title>EjerciciosFyQ</title>
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	<description>Ejercicios Resueltos, Situaciones de aprendizaje y V&#205;DEOS de F&#237;sica y Qu&#237;mica para Secundaria y Bachillerato</description>
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		<title>EjerciciosFyQ</title>
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<item xml:lang="es">
		<title>Posici&#243;n de un tenedor que vibra cuando cae, sabiendo la frecuencia de las ondas (7967)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Posicion-de-un-tenedor-que-vibra-cuando-cae-sabiendo-la-frecuencia-de-las-ondas</link>
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		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRUA</dc:subject>
		<dc:subject>Efecto Doppler</dc:subject>
		<dc:subject>Ca&#237;da libre</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un tenedor, vibrando a 512 Hz, cae del reposo y acelera a . &#191;A qu&#233; distancia del punto de ca&#237;da se encuentra el tenedor cuando ondas de frecuencia 485 Hz alcanzan el punto de partida? La velocidad del sonido en el aire es .&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Movimiento-Ondulatorio" rel="directory"&gt;Movimiento Ondulatorio&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/MRUA" rel="tag"&gt;MRUA&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Efecto-Doppler" rel="tag"&gt;Efecto Doppler&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Caida-libre" rel="tag"&gt;Ca&#237;da libre&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un tenedor, vibrando a 512 Hz, cae del reposo y acelera a &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L83xH16/a298b2588bca50d938c1b796416e8e80-f9682.png?1733050527' style='vertical-align:middle;' width='83' height='16' alt=&#034;9.80\ m\cdot s^{-2}&#034; title=&#034;9.80\ m\cdot s^{-2}&#034; /&gt;. &#191;A qu&#233; distancia del punto de ca&#237;da se encuentra el tenedor cuando ondas de frecuencia 485 Hz alcanzan el punto de partida? La velocidad del sonido en el aire es &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L78xH16/19ceceb9c340939c4afbecd9b0869b5e-800a0.png?1733050527' style='vertical-align:middle;' width='78' height='16' alt=&#034;340 \ m\cdot s^{-1}&#034; title=&#034;340 \ m\cdot s^{-1}&#034; /&gt;.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;A partir de la ecuaci&#243;n de la frecuencia que describe el Efecto Doppler, puedes calcular la velocidad del tenedor en el instante indicado. Ten en cuenta que el observador est&#225; en reposo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/cd69c77be0cbff52a5aca730456ae72a.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;269&#034; height=&#034;44&#034; alt=&#034;f^{\prime} = f\cdot \frac{v\pm \cancelto{0}{v_{\text{obs}}}}{v\mp v_f}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{f^{\prime} = f\cdot \frac{v}{v\mp v_f}}}&#034; title=&#034;f^{\prime} = f\cdot \frac{v\pm \cancelto{0}{v_{\text{obs}}}}{v\mp v_f}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{f^{\prime} = f\cdot \frac{v}{v\mp v_f}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Como el tenedor se aleja, te quedas con el signo positivo en el denominador y despejas el valor de la velocidad final: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/21f611b875d8767a3cbda340839abfb3.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;247&#034; height=&#034;41&#034; alt=&#034;v + v_f = \frac{f\cdot v}{f^{\prime}}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{v_f = \frac{f\cdot v}{f^{\prime}} - v}}&#034; title=&#034;v + v_f = \frac{f\cdot v}{f^{\prime}}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{v_f = \frac{f\cdot v}{f^{\prime}} - v}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes los valores del enunciado y calculas la velocidad del tenedor: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/533119ed7a0fa3f29577dd38a17298a5.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;400&#034; height=&#034;38&#034; alt=&#034;v_f = \frac{512\ \cancel{Hz}\cdot 340\ m\cdot s^{-1}}{485\ \cancel{Hz}} - 340\ m\cdot s^{-1} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{18.9\ m\cdot s^{-1}}}&#034; title=&#034;v_f = \frac{512\ \cancel{Hz}\cdot 340\ m\cdot s^{-1}}{485\ \cancel{Hz}} - 340\ m\cdot s^{-1} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{18.9\ m\cdot s^{-1}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El tenedor sufre una ca&#237;da libre con lo que el tiempo que lleva cayendo hasta ese instante es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/59cb163e0db6a242e720d0095942fa54.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;174&#034; height=&#034;38&#034; alt=&#034;v_f = \cancelto{0}{v_0} + gt\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{t = \frac{v_f}{g}}}&#034; title=&#034;v_f = \cancelto{0}{v_0} + gt\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{t = \frac{v_f}{g}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El tiempo de ca&#237;da es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/a0e70fa0af8e2947972d6ecd378f1db2.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;182&#034; height=&#034;44&#034; alt=&#034;t = \frac{18.9\ \cancel{m}\cdot \cancel{s^{-1}}}{9.8\ \cancel{m}\cdot s\cancel{^{-2}}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 1.93\ s}&#034; title=&#034;t = \frac{18.9\ \cancel{m}\cdot \cancel{s^{-1}}}{9.8\ \cancel{m}\cdot s\cancel{^{-2}}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 1.93\ s}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La distancia a la que est&#225; el tenerdor en ese instante es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/5196409d1ab9d3453fa782754f744795.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;393&#034; height=&#034;34&#034; alt=&#034;d = \cancelto{0}{v_0}\cdot t + \frac{1}{2}\cdot g\cdot t^2 = \frac{9.8}{2}\ m\cdot \cancel{s^{-2}}\cdot 1.93^2\ \cancel{s^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 18.3\ m}}&#034; title=&#034;d = \cancelto{0}{v_0}\cdot t + \frac{1}{2}\cdot g\cdot t^2 = \frac{9.8}{2}\ m\cdot \cancel{s^{-2}}\cdot 1.93^2\ \cancel{s^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 18.3\ m}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Ampliaci&#243;n: altura inicial de una ca&#237;da libre sabiendo la distancia recorrida en el &#250;ltimo segundo (7760)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Ampliacion-altura-inicial-de-una-caida-libre-sabiendo-la-distancia-recorrida-en</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/Ampliacion-altura-inicial-de-una-caida-libre-sabiendo-la-distancia-recorrida-en</guid>
		<dc:date>2022-10-22T09:18:44Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Cinem&#225;tica</dc:subject>
		<dc:subject>Ca&#237;da libre</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un cuerpo es dejado caer en el vac&#237;o sin velocidad inicial. Si en el &#250;ltimo segundo recorre 25 m, &#191;desde qu&#233; altura se dej&#243; caer?&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Ejercicios-de-repaso-refuerzo-y-ampliacion" rel="directory"&gt;Ejercicios de repaso, refuerzo y ampliaci&#243;n&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Cinematica-338" rel="tag"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Caida-libre" rel="tag"&gt;Ca&#237;da libre&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un cuerpo es dejado caer en el vac&#237;o sin velocidad inicial. Si en el &#250;ltimo segundo recorre 25 m, &#191;desde qu&#233; altura se dej&#243; caer?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Lo primero que haces es centrarte en el &#250;ltimo tramo de la ca&#237;da libre y escribes las ecuaciones de la velocidad y la posici&#243;n del cuerpo que dependen del tiempo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/b3fbe0dd9829983214b5c989441cbc34.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;366&#034; height=&#034;50&#034; alt=&#034;\left v = \cancelto{0}{v_0} + g\cdot t\ \to\ v = 9.8t \atop h_f = h_0 - v\cdot t - \frac{g}{2}\cdot t_f^2\ \to\ 0 = 25 -v\cdot t - 4.9\cdot 1^2 \right \}&#034; title=&#034;\left v = \cancelto{0}{v_0} + g\cdot t\ \to\ v = 9.8t \atop h_f = h_0 - v\cdot t - \frac{g}{2}\cdot t_f^2\ \to\ 0 = 25 -v\cdot t - 4.9\cdot 1^2 \right \}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si despejas la velocidad en ambas ecuaciones te queda: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/1f3ce566228c5e656c57a3d482b0f982.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;90&#034; height=&#034;42&#034; alt=&#034;\left {\color[RGB]{2,112,20}{\bm{v = 9.8\cdot t}}} \atop {\color[RGB]{2,112,20}{\bm{v = \frac{20.1}{t}}}} \right \}&#034; title=&#034;\left {\color[RGB]{2,112,20}{\bm{v = 9.8\cdot t}}} \atop {\color[RGB]{2,112,20}{\bm{v = \frac{20.1}{t}}}} \right \}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Igualas y despejas el tiempo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/32ceca3a760f89fd9254a9912967c394.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;163&#034; height=&#034;50&#034; alt=&#034;t = \sqrt{\frac{20.1\ \cancel{m}}{9.8\ \frac{\cancel{m}}{s^2}}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 1.43\ s}&#034; title=&#034;t = \sqrt{\frac{20.1\ \cancel{m}}{9.8\ \frac{\cancel{m}}{s^2}}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 1.43\ s}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Ahora puedes aplicar el tiempo calculado al primer tramo, en el que desciende desde la altura inicial hasta la posici&#243;n de los 25 m: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/9ca2f618fd6058e2659b34ca37709ee2.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;612&#034; height=&#034;37&#034; alt=&#034;h = h_i - \cancelto{0}{v_0}\cdot t - \frac{g}{2}\cdot t^2\ \to\ h_i = h + 4.9\cdot t^2\ \to\ h_i = 25\ m + 4.9\ \frac{m}{\cancel{s^2}}\cdot 1.43^2\ \cancel{s^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 35\ m}}&#034; title=&#034;h = h_i - \cancelto{0}{v_0}\cdot t - \frac{g}{2}\cdot t^2\ \to\ h_i = h + 4.9\cdot t^2\ \to\ h_i = 25\ m + 4.9\ \frac{m}{\cancel{s^2}}\cdot 1.43^2\ \cancel{s^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 35\ m}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Distancia que recorre un paracaidista entre dos puntos (7642)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Distancia-que-recorre-un-paracaidista-entre-dos-puntos-7642</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/Distancia-que-recorre-un-paracaidista-entre-dos-puntos-7642</guid>
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		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Ca&#237;da libre</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un paracaidista que desciende en ca&#237;da libre, antes de abrir su paraca&#237;das, pasa por los puntos A y B de su trayectoria vertical con velocidades y . &#191;Qu&#233; distancia recorri&#243; entre los puntos A y B?&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/El-movimiento-y-las-fuerzas-4-o-de-ESO" rel="directory"&gt;El movimiento y las fuerzas (4.&#186; de ESO)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Caida-libre" rel="tag"&gt;Ca&#237;da libre&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un paracaidista que desciende en ca&#237;da libre, antes de abrir su paraca&#237;das, pasa por los puntos A y B de su trayectoria vertical con velocidades &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L73xH17/dd6090d4b9891fbcb79e84d049e8bf59-25c51.png?1733084294' style='vertical-align:middle;' width='73' height='17' alt=&#034;v_A = 10\ \textstyle{m\over s}&#034; title=&#034;v_A = 10\ \textstyle{m\over s}&#034; /&gt; y &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L73xH17/20b1fdba434b950308a51b3625f874a9-f889b.png?1733084294' style='vertical-align:middle;' width='73' height='17' alt=&#034;v_B = 60\ \textstyle{m\over s}&#034; title=&#034;v_B = 60\ \textstyle{m\over s}&#034; /&gt;. &#191;Qu&#233; distancia recorri&#243; entre los puntos A y B?&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Al moverse en ca&#237;da libre en el intervalo se&#241;alado, su aceleraci&#243;n es la aceleraci&#243;n gravitatoria y puedes calcular la distancia usando la f&#243;rmula: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ab7c63e5e93b3f0e309deabcd21d9be9.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;239&#034; height=&#034;43&#034; alt=&#034;v_B^2 = v_A^2 + 2gd\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{d = \frac{v_B^2 - v_A^2}{2g}}}&#034; title=&#034;v_B^2 = v_A^2 + 2gd\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{d = \frac{v_B^2 - v_A^2}{2g}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes los datos y calculas la distancia: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/c8c8d5e8ca5ed9bc5460fae5303d6607.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;219&#034; height=&#034;58&#034; alt=&#034;d = \frac{(60^2 - 10^2)\ \frac{m\cancel{^2}}{\cancel{s^2}}}{2\cdot 9.8\ \frac{\cancel{m}}{\cancel{s^2}}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 179\ m}}&#034; title=&#034;d = \frac{(60^2 - 10^2)\ \frac{m\cancel{^2}}{\cancel{s^2}}}{2\cdot 9.8\ \frac{\cancel{m}}{\cancel{s^2}}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 179\ m}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Ca&#237;da libre de un objeto que pasa por dos ventanas en dos segundos (7611)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Caida-libre-de-un-objeto-que-pasa-por-dos-ventanas-en-dos-segundos-7611</link>
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		<dc:date>2022-05-27T04:57:34Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Cinem&#225;tica</dc:subject>
		<dc:subject>Ca&#237;da libre</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Hay dos ventanas separadas por 15 m, en la primera se ve caer un objeto, y dos segundos despu&#233;s se ve en la otra. La distancia entre la primera ventana al suelo es 80 m. &#191;Desde d&#243;nde tiraron el objeto? &#191;A qu&#233; velocidad toc&#243; el suelo?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Cinematica" rel="directory"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Cinematica-338" rel="tag"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Caida-libre" rel="tag"&gt;Ca&#237;da libre&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Hay dos ventanas separadas por 15 m, en la primera se ve caer un objeto, y dos segundos despu&#233;s se ve en la otra. La distancia entre la primera ventana al suelo es 80 m. &#191;Desde d&#243;nde tiraron el objeto? &#191;A qu&#233; velocidad toc&#243; el suelo?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Para resolver el problema debes suponer que el objeto se deja caer desde un punto por encima de la primera ventana, es decir, sigue un movimiento de &lt;u&gt;ca&#237;da libre&lt;/u&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si tienes en cuenta el tiempo que tarda el objeto en recorrer los 15 m que hay entre las dos ventanas, puedes calcular la velocidad con la que pasa por la primera ventana: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/5420ed2868c8a2832d8686614c69c77d.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;328&#034; height=&#034;39&#034; alt=&#034;\Delta h = v_1\cdot \Delta t + \frac{g}{2}\cdot \Delta t^2\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{v_1 = \frac{\Delta h - \frac{g}{2}\cdot t^2}{t}}}&#034; title=&#034;\Delta h = v_1\cdot \Delta t + \frac{g}{2}\cdot \Delta t^2\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{v_1 = \frac{\Delta h - \frac{g}{2}\cdot t^2}{t}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes los datos y calculas la velocidad en la primera ventana: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/1193c9e577e89c29f7aac6c05069e9dd.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;284&#034; height=&#034;43&#034; alt=&#034;v_1 = \frac{-15\ m - 4.9\ \frac{m}{\cancel{s^2}}\cdot 4\ \cancel{s^2}}{2\ s} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{-17.3\ \frac{m}{s}}}&#034; title=&#034;v_1 = \frac{-15\ m - 4.9\ \frac{m}{\cancel{s^2}}\cdot 4\ \cancel{s^2}}{2\ s} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{-17.3\ \frac{m}{s}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La velocidad es negativa porque es descendente y estoy considerando que la altura inicial es positiva. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Como la velocidad inicial en el punto de lanzamiento es nula, puedes calcular el tiempo que ha tardado el objeto en llegar a la primera ventana desde que se solt&#243;: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/c727e0820eac90ef5fba789c216607bb.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;352&#034; height=&#034;54&#034; alt=&#034;v_1 = \cancelto{0}{v_0} - g\cdot t_1\ \to\ t_1 = \frac{v_1}{-g} = \frac{-17.3\ \frac{\cancel{m}}{\cancel{s}}}{-9.8\ \frac{\cancel{m}}{s\cancel{^2}}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 1.77\ s}&#034; title=&#034;v_1 = \cancelto{0}{v_0} - g\cdot t_1\ \to\ t_1 = \frac{v_1}{-g} = \frac{-17.3\ \frac{\cancel{m}}{\cancel{s}}}{-9.8\ \frac{\cancel{m}}{s\cancel{^2}}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 1.77\ s}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Ahora puedes calcular qu&#233; distancia ha recorrido el objeto hasta llegar a la primera ventana: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/a36132072a55e6ed7288e726a112b7fe.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;554&#034; height=&#034;37&#034; alt=&#034;h_1 = h_0 - \cancelto{0}{v_0}\cdot t_1 - \frac{g}{2}\cdot t_1^2\ \to\ h_0 = 80\ m + 4.9\ \frac{m}{\cancel{s^2}}\cdot 1.77^2\ \cancel{s^2}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{h_0 = 88.7\ m}}}&#034; title=&#034;h_1 = h_0 - \cancelto{0}{v_0}\cdot t_1 - \frac{g}{2}\cdot t_1^2\ \to\ h_0 = 80\ m + 4.9\ \frac{m}{\cancel{s^2}}\cdot 1.77^2\ \cancel{s^2}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{h_0 = 88.7\ m}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; La velocidad final la obtienes usando la ecuaci&#243;n que relaciona la velocidad con la altura inicial. En este caso vas a resolver una ecuaci&#243;n de segundo grado y obtendr&#225;s dos soluciones, una positiva y otra negativa. Como es hacia abajo, debes tomar como v&#225;lida la soluci&#243;n negativa. Despejas y calculas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/07037da999a958784751a272f19c9e5c.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;491&#034; height=&#034;46&#034; alt=&#034;v_f^2 = \cancelto{0}{v_0^2} + 2gh_0\ \to\ v_f = \sqrt{2gh_0} = \sqrt{2\cdot 9.8\ \frac{m}{s^2}\cdot 88.7\ m} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{-41.7\ \frac{m}{s}}}}&#034; title=&#034;v_f^2 = \cancelto{0}{v_0^2} + 2gh_0\ \to\ v_f = \sqrt{2gh_0} = \sqrt{2\cdot 9.8\ \frac{m}{s^2}\cdot 88.7\ m} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{-41.7\ \frac{m}{s}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Altura desde la que cae un objeto sabiendo el tiempo que tarda en pasar por la ventana (7304)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Altura-desde-la-que-cae-un-objeto-sabiendo-el-tiempo-que-tarda-en-pasar-por-la</link>
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		<dc:date>2021-08-12T10:27:44Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Ca&#237;da libre</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un objeto se deja caer desde la terraza de un edificio y tarda una d&#233;cima de segundo en recorrer los 2 m de altura de una ventana situada m&#225;s abajo. &#191;A qu&#233; altura sobre la parte superior de la ventana se encuentra la terraza?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Cinematica" rel="directory"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Caida-libre" rel="tag"&gt;Ca&#237;da libre&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un objeto se deja caer desde la terraza de un edificio y tarda una d&#233;cima de segundo en recorrer los 2 m de altura de una ventana situada m&#225;s abajo. &#191;A qu&#233; altura sobre la parte superior de la ventana se encuentra la terraza?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Al ser una ca&#237;da libre el movimiento que sigue el objeto, su posici&#243;n en funci&#243;n del tiempo viene dada por la ecuaci&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/f58e62751541419a7fdadf335d18b91f.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;66&#034; height=&#034;30&#034; alt=&#034;y = \frac{g}{2}\cdot t^2&#034; title=&#034;y = \frac{g}{2}\cdot t^2&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si tomas como referencia el punto en el que se deja caer el objeto y el sentido descendente como negativo, cuando alcanza el borde superior de la ventana se tiene que cumplir: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/09f8925b7366bb70cc433bac523dfe96.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;66&#034; height=&#034;30&#034; alt=&#034;h = \frac{g}{2}\cdot t^2&#034; title=&#034;h = \frac{g}{2}\cdot t^2&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Tan solo 0.1 s despu&#233;s la posici&#243;n es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/34b224f198dfc1699f76cbae9aee9387.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;147&#034; height=&#034;30&#034; alt=&#034;h + 2 = \frac{g}{2}\cdot (t + 0.1)^2&#034; title=&#034;h + 2 = \frac{g}{2}\cdot (t + 0.1)^2&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si haces el desplazamiento entre ambas posiciones: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/4d658ee2bbe2338cfeaec55320cddd24.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;675&#034; height=&#034;34&#034; alt=&#034;d = (h + 2) - h = \frac{g}{2}\left[(t + 0.1)^2 - t^2\right]\ \to\ 2 = \frac{9.8}{2}\cdot \cancel{t^2} + 0.2t + 0.01 - \cancel{t^2}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bf 0.2t + 0.01 = 0.41}&#034; title=&#034;d = (h + 2) - h = \frac{g}{2}\left[(t + 0.1)^2 - t^2\right]\ \to\ 2 = \frac{9.8}{2}\cdot \cancel{t^2} + 0.2t + 0.01 - \cancel{t^2}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bf 0.2t + 0.01 = 0.41}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Solo tienes que resolver la ecuaci&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/7435caac622a15548d2bd50c546a6f28.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;152&#034; height=&#034;36&#034; alt=&#034;t = \frac{0.41 - 0.01}{0.2} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 2\ s}&#034; title=&#034;t = \frac{0.41 - 0.01}{0.2} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 2\ s}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La altura es inmediata: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/9f5643c6405ef1251dcabdb802a74d28.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;207&#034; height=&#034;35&#034; alt=&#034;h = 4.9\ \frac{m}{\cancel{s^2}}\cdot 2^2\ \cancel{s^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 19.6\ m}}&#034; title=&#034;h = 4.9\ \frac{m}{\cancel{s^2}}\cdot 2^2\ \cancel{s^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 19.6\ m}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Altura desde la que cae un objeto desde un globo y tiempo de ca&#237;da (6991)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Altura-desde-la-que-cae-un-objeto-desde-un-globo-y-tiempo-de-caida-6991</link>
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		<dc:date>2021-01-23T07:08:14Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Cinem&#225;tica</dc:subject>
		<dc:subject>Ca&#237;da libre</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Desde un globo que desciende con una velocidad constante de 10 m/s se deja caer libremente un cuerpo que llega al suelo con una velocidad de 60 m/s. Halla la altura del globo y el tiempo que tarda el cuerpo en llegar al suelo.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/El-movimiento-y-las-fuerzas-4-o-de-ESO" rel="directory"&gt;El movimiento y las fuerzas (4.&#186; de ESO)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Cinematica-338" rel="tag"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Caida-libre" rel="tag"&gt;Ca&#237;da libre&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Desde un globo que desciende con una velocidad constante de 10 m/s se deja caer libremente un cuerpo que llega al suelo con una velocidad de 60 m/s. Halla la altura del globo y el tiempo que tarda el cuerpo en llegar al suelo.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Si estableces la referencia en el globo y consideras que el sentido descendente es positivo, la velocidad con la que desciende el globo y la aceleraci&#243;n de la gravedad ser&#225;n positivas. Aplicando la ecuaci&#243;n de la velocidad para un movimiento acelerado: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/1ee65fae268d957449179c1c5823ae0b.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;381&#034; height=&#034;54&#034; alt=&#034;v = v_0 + gt\ \to\ t = \frac{(v - v_0)}{g} = \frac{(60 - 10)\ \frac{\cancel{m}}{\cancel{s}}}{9.8\ \frac{\cancel{m}}{s\cancel{^2}}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 5.1\ s}}&#034; title=&#034;v = v_0 + gt\ \to\ t = \frac{(v - v_0)}{g} = \frac{(60 - 10)\ \frac{\cancel{m}}{\cancel{s}}}{9.8\ \frac{\cancel{m}}{s\cancel{^2}}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 5.1\ s}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; Ahora consideras que el cuerpo llega al suelo y ha recorrido una distancia que es la altura a la que estaba el globo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/d09a1d02e1badcb500ab20601c5154b5.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;470&#034; height=&#034;44&#034; alt=&#034;h = \cancelto{0}{h_0} + v_0\cdot t + \frac{g}{2}\cdot t^2 = 10\ \frac{m}{\cancel{s}}\cdot 5.1\ \cancel{s} + \frac{9.8}{2}\ \frac{m}{\cancel{s^2}}\cdot 5.1^2\ \cancel{s^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 178\ m}}&#034; title=&#034;h = \cancelto{0}{h_0} + v_0\cdot t + \frac{g}{2}\cdot t^2 = 10\ \frac{m}{\cancel{s}}\cdot 5.1\ \cancel{s} + \frac{9.8}{2}\ \frac{m}{\cancel{s^2}}\cdot 5.1^2\ \cancel{s^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 178\ m}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Ampliaci&#243;n: Tiempo en caer un cuerpo que choca contra un plano inclinado (5161)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Ampliacion-Tiempo-en-caer-un-cuerpo-que-choca-contra-un-plano-inclinado-5161</link>
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		<dc:date>2020-07-19T09:00:46Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Lanzamiento Oblicuo</dc:subject>
		<dc:subject>Composici&#243;n movimientos</dc:subject>
		<dc:subject>Cinem&#225;tica</dc:subject>
		<dc:subject>Ca&#237;da libre</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un cuerpo cae desde una altura de 19 pies con respecto al piso. A una altura de 10 pies &#233;ste choca el&#225;sticamente contra un plano inclinado de con respecto a la horizontal. Encuentra el tiempo que emplea el cuerpo en tocar el piso desde que es soltado en el punto A.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Ejercicios-de-ampliacion-refuerzo-y-repaso-1-o-Bach" rel="directory"&gt;Ejercicios de ampliaci&#243;n, refuerzo y repaso (1.&#186; Bach)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Lanzamiento-Oblicuo" rel="tag"&gt;Lanzamiento Oblicuo&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Composicion-movimientos" rel="tag"&gt;Composici&#243;n movimientos&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Cinematica-338" rel="tag"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Caida-libre" rel="tag"&gt;Ca&#237;da libre&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un cuerpo cae desde una altura de 19 pies con respecto al piso. A una altura de 10 pies &#233;ste choca el&#225;sticamente contra un plano inclinado de &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L22xH13/f630d7bac0dce45f77e1c0c9e1dbf67e-1bd08.png?1732952054' style='vertical-align:middle;' width='22' height='13' alt=&#034;30 ^o&#034; title=&#034;30 ^o&#034; /&gt; con respecto a la horizontal. Encuentra el tiempo que emplea el cuerpo en tocar el piso desde que es soltado en el punto A.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_636 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L206xH105/ej_5161-0f620.jpg?1758442738' width='206' height='105' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Si llamas P al punto en el que toca el cuerpo con el plano inclinado, el tiempo que tardar&#225; en caer desde A hasta P lo puedes obtener como una ca&#237;da libre: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/d54154be3c84394879480d894f6f836c.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;379&#034; height=&#034;60&#034; alt=&#034;y = y_0 - \frac{1}{2}g\cdot t_{AP}^2\ \to\ t_{AP} = \sqrt{\frac{9\ \cancel{ft}\cdot \frac{0,305\ \cancel{m}}{1\ \cancel{ft}}}{5\ \frac{\cancel{m}}{s^2}}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 0.74\ s}&#034; title=&#034;y = y_0 - \frac{1}{2}g\cdot t_{AP}^2\ \to\ t_{AP} = \sqrt{\frac{9\ \cancel{ft}\cdot \frac{0,305\ \cancel{m}}{1\ \cancel{ft}}}{5\ \frac{\cancel{m}}{s^2}}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 0.74\ s}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La velocidad con la que llega a P ser&#225;: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/9b8c78373b9d58adc492842ba203d159.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;319&#034; height=&#034;36&#034; alt=&#034;v_P = \cancelto{0}{v_0} + g\cdot t_{AP} = 9.8\ \frac{m}{s\cancel{^2}}\cdot 0.74\ \cancel{s} = \color[RGB]{2,112,20}{\bm{7.25\ \frac{m}{s}}}&#034; title=&#034;v_P = \cancelto{0}{v_0} + g\cdot t_{AP} = 9.8\ \frac{m}{s\cancel{^2}}\cdot 0.74\ \cancel{s} = \color[RGB]{2,112,20}{\bm{7.25\ \frac{m}{s}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Esta velocidad es la velocidad inicial con la que cuerpo comienza su movimiento oblicuo tras chocar contra el plano inclinado. &lt;br/&gt; La posici&#243;n vertical del movimiento viene dada por la ecuaci&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ac5f2c84c49b12b0cdd16ff9e94f9684.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;274&#034; height=&#034;39&#034; alt=&#034;y = y_0 + v_0\cdot t\cdot sen\ 30 - \frac{g}{2}\cdot t^2&#034; title=&#034;y = y_0 + v_0\cdot t\cdot sen\ 30 - \frac{g}{2}\cdot t^2&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Impones la condici&#243;n de que el cuerpo llegue al suelo (y = 0) y resuelves la ecuaci&#243;n de segundo grado: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ea8be9fc76eedc8413011eb50abb5a48.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;709&#034; height=&#034;55&#034; alt=&#034;\cancelto{0}{y} = 10\ \cancel{ft}\cdot \frac{0.305\ m}{1\ \cancel{ft}} + 7.25\ \frac{m}{s}\cdot t\cdot \frac{1}{2} - 4.9\ \frac{m}{s^2}\cdot t^2\ \to\ 4.9t^2 - 3.63t - 3.05 = 0&#034; title=&#034;\cancelto{0}{y} = 10\ \cancel{ft}\cdot \frac{0.305\ m}{1\ \cancel{ft}} + 7.25\ \frac{m}{s}\cdot t\cdot \frac{1}{2} - 4.9\ \frac{m}{s^2}\cdot t^2\ \to\ 4.9t^2 - 3.63t - 3.05 = 0&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Solo hay un valor positivo al resolver la ecuaci&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/44b58211cf4ed984b4627db649239c32.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;554&#034; height=&#034;114&#034; alt=&#034;\begin{array}{ccc} &amp; &amp; t_1 = \frac{3.63+\sqrt{72.9569}}{9.8}=\color[RGB]{0,112,192}{\bf 1.24\ s}\\ &amp; \nearrow &amp;\\ t=\frac{-(-3.63)\pm \sqrt{(-3.63)^2-4 \cdot4.9\cdot(-3.05)}}{2 \cdot4.9}= \frac{3.63\pm \sqrt{72.9569}}{9.8}&amp; &amp;\\ &amp; \searrow &amp;\\&amp; &amp;t_2 = \frac{3.63-\sqrt{72.9569}}{9.8}=-0.50\end{array}&#034; title=&#034;\begin{array}{ccc} &amp; &amp; t_1 = \frac{3.63+\sqrt{72.9569}}{9.8}=\color[RGB]{0,112,192}{\bf 1.24\ s}\\ &amp; \nearrow &amp;\\ t=\frac{-(-3.63)\pm \sqrt{(-3.63)^2-4 \cdot4.9\cdot(-3.05)}}{2 \cdot4.9}= \frac{3.63\pm \sqrt{72.9569}}{9.8}&amp; &amp;\\ &amp; \searrow &amp;\\&amp; &amp;t_2 = \frac{3.63-\sqrt{72.9569}}{9.8}=-0.50\end{array}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El tiempo total que emplea el cuerpo en tocar el suelo es la suma de los tiempos de los dos movimientos: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/dd5f19085699ce2d40c09fa977421ae8.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;277&#034; height=&#034;21&#034; alt=&#034;t = t_1 + t_2 = (0.74 + 1.24)\ s = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 1.98\ s}}&#034; title=&#034;t = t_1 + t_2 = (0.74 + 1.24)\ s = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 1.98\ s}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Ampliaci&#243;n: tiempo durante el que se ve un objeto que cae en una ventana (6505)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Ampliacion-tiempo-durante-el-que-se-ve-un-objeto-que-cae-en-una-ventana-6505</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/Ampliacion-tiempo-durante-el-que-se-ve-un-objeto-que-cae-en-una-ventana-6505</guid>
		<dc:date>2020-04-25T09:47:40Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Cinem&#225;tica</dc:subject>
		<dc:subject>Ca&#237;da libre</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Desde 20 m se deja caer un objeto pesado, 10 m m&#225;s abajo est&#225; el marco superior de una ventana de 1.5 m de alto. &#191;Durante cu&#225;nto tiempo es visible el objeto desde la ventana?&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Ejercicios-de-repaso-refuerzo-y-ampliacion" rel="directory"&gt;Ejercicios de repaso, refuerzo y ampliaci&#243;n&lt;/a&gt;

/ 
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&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Caida-libre" rel="tag"&gt;Ca&#237;da libre&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Desde 20 m se deja caer un objeto pesado, 10 m m&#225;s abajo est&#225; el marco superior de una ventana de 1.5 m de alto. &#191;Durante cu&#225;nto tiempo es visible el objeto desde la ventana?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Dado que se trata de una ca&#237;da libre, la estrategia es calcular la velocidad del objeto al llegar a la parte superior de la ventana y la que tendr&#225; al llegar a la parte baja de la ventana: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/9de38229990a9735d469f290beed0033.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;434&#034; height=&#034;46&#034; alt=&#034;v_1^2 = \cancelto{0}{v_0^2} + 2gd\ \to\ v_1 = \sqrt{2gd_1} = \sqrt{2\cdot 9.8\ \frac{m}{s^2}\cdot 10\ m} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{14\ \frac{m}{s}}}&#034; title=&#034;v_1^2 = \cancelto{0}{v_0^2} + 2gd\ \to\ v_1 = \sqrt{2gd_1} = \sqrt{2\cdot 9.8\ \frac{m}{s^2}\cdot 10\ m} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{14\ \frac{m}{s}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/7ec9c84a2c7b6c2353d1119342a87c13.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;552&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;v_2^2 = v_1^2 + 2gd_2\ \to\ v_1 = \sqrt{v_1^2 + 2gd_2} = \sqrt{14^2\ \frac{m^2}{s^2} + 2\cdot 9.8\ \frac{m}{s^2}\cdot 1.5\ m} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{15\ \frac{m}{s}}}&#034; title=&#034;v_2^2 = v_1^2 + 2gd_2\ \to\ v_1 = \sqrt{v_1^2 + 2gd_2} = \sqrt{14^2\ \frac{m^2}{s^2} + 2\cdot 9.8\ \frac{m}{s^2}\cdot 1.5\ m} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{15\ \frac{m}{s}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El tiempo durante el que es visible el objeto es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/68d643b1e96ef3b5e3b2cded1f722d26.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;393&#034; height=&#034;54&#034; alt=&#034;v_2 = v_1 + g\cdot t\ \to\ t = \frac{v_2 - v_1}{g} = \frac{(15 - 14)\ \frac{\cancel{m}}{\cancel{s}}}{9.8\ \frac{\cancel{m}}{s\cancel{^2}}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 0.1\ s}}}&#034; title=&#034;v_2 = v_1 + g\cdot t\ \to\ t = \frac{v_2 - v_1}{g} = \frac{(15 - 14)\ \frac{\cancel{m}}{\cancel{s}}}{9.8\ \frac{\cancel{m}}{s\cancel{^2}}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 0.1\ s}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Velocidad, aceleraci&#243;n y tiempo durante el que cae un paracaidista (6493)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Velocidad-aceleracion-y-tiempo-durante-el-que-cae-un-paracaidista-6493</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/Velocidad-aceleracion-y-tiempo-durante-el-que-cae-un-paracaidista-6493</guid>
		<dc:date>2020-04-23T11:40:57Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRU</dc:subject>
		<dc:subject>MRUA</dc:subject>
		<dc:subject>Aceleraci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>Cinem&#225;tica</dc:subject>
		<dc:subject>Ca&#237;da libre</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un paracaidista se lanza en ca&#237;da libre desde una altura de 1 000 m. A los 400 m abre el paraca&#237;das que lo frena r&#225;pidamente de modo que a los 200 m cae con una velocidad uniforme de 6 m/s. &lt;br class='autobr' /&gt;
a) &#191;Cu&#225;l es la velocidad al momento de abrir el paraca&#237;das? &lt;br class='autobr' /&gt;
b) &#191;Cu&#225;l es la aceleraci&#243;n que provoca el paraca&#237;das? &lt;br class='autobr' /&gt;
c) &#191;Cu&#225;nto demora en llegar al suelo?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Cinematica" rel="directory"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/MRU" rel="tag"&gt;MRU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/MRUA" rel="tag"&gt;MRUA&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Aceleracion" rel="tag"&gt;Aceleraci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Cinematica-338" rel="tag"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Caida-libre" rel="tag"&gt;Ca&#237;da libre&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un paracaidista se lanza en ca&#237;da libre desde una altura de 1 000 m. A los 400 m abre el paraca&#237;das que lo frena r&#225;pidamente de modo que a los 200 m cae con una velocidad uniforme de 6 m/s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) &#191;Cu&#225;l es la velocidad al momento de abrir el paraca&#237;das?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) &#191;Cu&#225;l es la aceleraci&#243;n que provoca el paraca&#237;das?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) &#191;Cu&#225;nto demora en llegar al suelo?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) El primer tramo es de una ca&#237;da libre durante 600 m. La velocidad al final del tramo es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/a4ff7b1d40640cf3124588fcbd1f8ddf.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;523&#034; height=&#034;60&#034; alt=&#034;v_1^2 = \cancelto{0}{v_0^2} + 2gd_1\ \to\ v = \sqrt{2\cdot 9.8\ \frac{m}{s^2}\cdot 600\ m} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{108.4\ \frac{m}{s}}}}&#034; title=&#034;v_1^2 = \cancelto{0}{v_0^2} + 2gd_1\ \to\ v = \sqrt{2\cdot 9.8\ \frac{m}{s^2}\cdot 600\ m} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{108.4\ \frac{m}{s}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; El tiempo de ca&#237;da en este primer tramo es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/6cbb6f1d69711f7a6dd2117e8e38f8e9.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;454&#034; height=&#034;70&#034; alt=&#034;v_1 = \cancelto{0}{v_0} + g\cdot t_1\ \to\ t_1 = \frac{v_1}{g} = \frac{108.4\ \frac{\cancel{m}}{\cancel{s}}}{9.8\ \frac{\cancel{m}}{s\cancel{^2}}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 11.06\ s}&#034; title=&#034;v_1 = \cancelto{0}{v_0} + g\cdot t_1\ \to\ t_1 = \frac{v_1}{g} = \frac{108.4\ \frac{\cancel{m}}{\cancel{s}}}{9.8\ \frac{\cancel{m}}{s\cancel{^2}}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 11.06\ s}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; b) Ahora se trata de un movimiento retardado en el que debes calcular la aceleraci&#243;n durante los 200 m de frenada: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/01a5c325fb4e260c04e697e7b958d7ce.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;509&#034; height=&#034;57&#034; alt=&#034;v_2^2 = v_1^2 + 2ad_2\ \to\ a = \frac{(6^2 - 108.4^2)\ \frac{m\cancel{^2}}{s^2}}{2\cdot 200\ \cancel{m}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{-29.3\ \frac{m}{s^2}}}}&#034; title=&#034;v_2^2 = v_1^2 + 2ad_2\ \to\ a = \frac{(6^2 - 108.4^2)\ \frac{m\cancel{^2}}{s^2}}{2\cdot 200\ \cancel{m}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{-29.3\ \frac{m}{s^2}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; El tiempo durante la frenada es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/0d86e7b1dd32b462571648e8376448fc.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;558&#034; height=&#034;70&#034; alt=&#034;v_2 = v_1 + g\cdot t_2\ \to\ t_2 = \frac{(v_2 - v_1)}{g} = \frac{(6 - 108.4)\ \frac{\cancel{m}}{\cancel{s}}}{9.8\ \frac{\cancel{m}}{s\cancel{^2}}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 3.49\ s}&#034; title=&#034;v_2 = v_1 + g\cdot t_2\ \to\ t_2 = \frac{(v_2 - v_1)}{g} = \frac{(6 - 108.4)\ \frac{\cancel{m}}{\cancel{s}}}{9.8\ \frac{\cancel{m}}{s\cancel{^2}}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 3.49\ s}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; c) En este tercer tramo cae con velocidad constante, por lo que el tiempo que tarda en llegar al suelo en el &#250;ltimo tramo es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ae10a898564f9b8010a78b66f37324a4.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;364&#034; height=&#034;54&#034; alt=&#034;v_2 = \frac{d_3}{t_3}\ \to\ t_3 = \frac{d_3}{v_2} = \frac{200\ \cancel{m}}{6\ \frac{\cancel{m}}{s}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 33.3\ s}&#034; title=&#034;v_2 = \frac{d_3}{t_3}\ \to\ t_3 = \frac{d_3}{v_2} = \frac{200\ \cancel{m}}{6\ \frac{\cancel{m}}{s}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 33.3\ s}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El tiempo total que tarda el paracaidista en llegar al suelo es la suma de los tres tiempos calculados: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/7a1991359907014cde17d01740631391.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;489&#034; height=&#034;27&#034; alt=&#034;t = t_1 + t_2 + t_3 = (11.06 + 3.49 + 33.3)\ s = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 47.85\ s}}&#034; title=&#034;t = t_1 + t_2 + t_3 = (11.06 + 3.49 + 33.3)\ s = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 47.85\ s}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Chorro de arena que cae desde una construcci&#243;n</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Chorro-de-arena-que-cae-desde-una-construccion</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/Chorro-de-arena-que-cae-desde-una-construccion</guid>
		<dc:date>2020-03-26T11:49:11Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Cinem&#225;tica</dc:subject>
		<dc:subject>Ca&#237;da libre</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un chorro de arena cae desde una construcci&#243;n. Si tarda 4 s en caer en el dep&#243;sito de un cami&#243;n, calcula: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) La altura de la construcci&#243;n. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) La rapidez a los 1.5 s de comenzar la ca&#237;da. &lt;br class='autobr' /&gt;
c) La rapidez cuando haya ca&#237;do la mitad de la altura de la construcci&#243;n. &lt;br class='autobr' /&gt;
d) La altura cuando falte 1 s para caer.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/El-movimiento-y-las-fuerzas-4-o-de-ESO" rel="directory"&gt;El movimiento y las fuerzas (4.&#186; de ESO)&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Cinematica-338" rel="tag"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Caida-libre" rel="tag"&gt;Ca&#237;da libre&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un chorro de arena cae desde una construcci&#243;n. Si tarda 4 s en caer en el dep&#243;sito de un cami&#243;n, calcula:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) La altura de la construcci&#243;n.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) La rapidez a los 1.5 s de comenzar la ca&#237;da.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) La rapidez cuando haya ca&#237;do la mitad de la altura de la construcci&#243;n.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;d) La altura cuando falte 1 s para caer.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Si cae desde el edificio debes suponer que la velocidad inicial del chorro es nula. Se trata entonces de &lt;u&gt;una ca&#237;da libre&lt;/u&gt;. &lt;br/&gt; a) Ahora debes imponer la condici&#243;n de que la altura de la arena sea cero, tomando la altura inicial como negativa si consideras la gravedad positiva: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/5c64ffb433a3e8480031d05bbfdde97b.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;406&#034; height=&#034;46&#034; alt=&#034;\cancelto{0}{h} = - h_0 + \cancelto{0}{v_0}\cdot t + \frac{g}{2}\cdot t^2\ \to\ h_0 = \frac{10}{2}\ \frac{m}{\cancel{s^2}}\cdot 4^2\ \cancel{s^2} = \fbox{\color{red}{\bm{80\ m}}}&#034; title=&#034;\cancelto{0}{h} = - h_0 + \cancelto{0}{v_0}\cdot t + \frac{g}{2}\cdot t^2\ \to\ h_0 = \frac{10}{2}\ \frac{m}{\cancel{s^2}}\cdot 4^2\ \cancel{s^2} = \fbox{\color{red}{\bm{80\ m}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; b) La rapidez la obtienes con la ecuaci&#243;n de la velocidad: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/a5e5be3db1381bd592806c71299aa5fc.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;269&#034; height=&#034;36&#034; alt=&#034;v = \cancelto{0}{v_0} + g\cdot t = 10\ \frac{m}{s\cancel{^2}}\cdot 1.5\ \cancel{s} = \fbox{\color{red}{\bm{15\ \frac{m}{s}}}}&#034; title=&#034;v = \cancelto{0}{v_0} + g\cdot t = 10\ \frac{m}{s\cancel{^2}}\cdot 1.5\ \cancel{s} = \fbox{\color{red}{\bm{15\ \frac{m}{s}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; c) Para hacer este apartado debes usar la ecuaci&#243;n que relaciona la velocidad con la altura: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/c7d0c15853c49621e9508df0635cb998.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;361&#034; height=&#034;46&#034; alt=&#034;v^2 = \cancelto{0}{v_0^2} + 2gh\ \to\ v = \sqrt{2\cdot 10\ \frac{m}{s^2}\cdot 40\ m} = \fbox{\color{red}{\bm{28\ \frac{m}{s}}}}&#034; title=&#034;v^2 = \cancelto{0}{v_0^2} + 2gh\ \to\ v = \sqrt{2\cdot 10\ \frac{m}{s^2}\cdot 40\ m} = \fbox{\color{red}{\bm{28\ \frac{m}{s}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; d) Cuando falta un segundo para llegar al cami&#243;n quiere decir que lleva 3 s cayendo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/7e001e54aac4e0a8c7b73af28c7e66ca.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;422&#034; height=&#034;37&#034; alt=&#034;h = -h_0 + \cancelto{0}{v_0}\cdot t + \frac{g}{2}\cdot t^2 = -80\ m + 5\ \frac{m}{\cancel{s^2}}\cdot 3^2\ \cancel{s^2} = \fbox{\color{red}{\bm{-35\ \frac{m}{s}}}}&#034; title=&#034;h = -h_0 + \cancelto{0}{v_0}\cdot t + \frac{g}{2}\cdot t^2 = -80\ m + 5\ \frac{m}{\cancel{s^2}}\cdot 3^2\ \cancel{s^2} = \fbox{\color{red}{\bm{-35\ \frac{m}{s}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; &lt;b&gt;La arena se encuentra 35 m por encima del dep&#243;sito del cami&#243;n&lt;/b&gt;.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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