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	<title>EjerciciosFyQ</title>
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	<description>Ejercicios Resueltos, Situaciones de aprendizaje y V&#205;DEOS de F&#237;sica y Qu&#237;mica para Secundaria y Bachillerato</description>
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		<title>EjerciciosFyQ</title>
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<item xml:lang="es">
		<title>P[(8659)] PAU Andaluc&#237;a: qu&#237;mica (junio 2026) - ejercicio 1B (8678)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/P-8659-PAU-Andalucia-quimica-junio-2026-ejercicio-1B-8678</link>
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		<dc:subject>Enlace</dc:subject>
		<dc:subject>Covalente</dc:subject>
		<dc:subject>PAU</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>
		<dc:subject>Fuerzas intermoleculares</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Si haces clic en este enlace podr&#225;s ver el enunciado y la resoluci&#243;n escrita del ejercicio que se resuelve en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/11-PAU-Ejercicios-y-problemas-de-EBAU-y-PAU" rel="directory"&gt;11 - (PAU) Ejercicios y problemas de EBAU y PAU&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Enlace" rel="tag"&gt;Enlace&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Covalente" rel="tag"&gt;Covalente&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/PAU" rel="tag"&gt;PAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/EBAU-329" rel="tag"&gt;EBAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Selectividad" rel="tag"&gt;Selectividad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Fuerzas-intermoleculares" rel="tag"&gt;Fuerzas intermoleculares&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;a href='https://www.ejercicios-fyq.com/PAU-Andalucia-quimica-junio-2026-ejercicio-1B-8659' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Si haces clic en este enlace&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; podr&#225;s ver el enunciado y la resoluci&#243;n escrita del ejercicio que se resuelve en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/z6SvoGlOc3U&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>PAU Andaluc&#237;a: qu&#237;mica (junio 2026) - ejercicio 1B (8659)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/PAU-Andalucia-quimica-junio-2026-ejercicio-1B-8659</link>
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		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Enlace</dc:subject>
		<dc:subject>Covalente</dc:subject>
		<dc:subject>PAU</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Fuerzas intermoleculares</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Justifica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) El $$$ \textCH_4$$$ tiene un punto de fusi&#243;n menor que el $$$ \textCCl_4$$$. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) El $$$ \textCCl_4$$$ no es soluble en agua. &lt;br class='autobr' /&gt;
c) El &#225;tomo central del $$$ \textBF_3$$$ presenta una hibridaci&#243;n $$$ \textsp^3$$$. &lt;br class='autobr' /&gt;
d) El $$$ \textBF_3$$$ es un buen conductor de la electricidad.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Enlace-Quimico-2-o-Bach" rel="directory"&gt;Enlace Qu&#237;mico (2.&#186; Bach)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Enlace" rel="tag"&gt;Enlace&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Covalente" rel="tag"&gt;Covalente&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/PAU" rel="tag"&gt;PAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/EBAU-329" rel="tag"&gt;EBAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Selectividad" rel="tag"&gt;Selectividad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Fuerzas-intermoleculares" rel="tag"&gt;Fuerzas intermoleculares&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Justifica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) El $$$ \text{CH}_4$$$ tiene un punto de fusi&#243;n menor que el $$$ \text{CCl}_4$$$.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) El $$$ \text{CCl}_4$$$ no es soluble en agua.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) El &#225;tomo central del $$$ \text{BF}_3$$$ presenta una hibridaci&#243;n $$$ \text{sp}^3$$$.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;d) El $$$ \text{BF}_3$$$ es un buen conductor de la electricidad.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Recuerda que &#171;justificar&#187; implica hacer un razonamiento que lleve a la conclusi&#243;n sobre si es verdadera o falsa la afirmaci&#243;n, siendo imprescindible que sea claro para que poder puntuar el m&#225;ximo en cada apartado. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; a) &lt;b&gt;Verdadero&lt;/b&gt;. Se trata de compuestos covalentes moleculares cuya estructura es tetra&#233;drica, por lo que son sim&#233;tricos y apolares. Las fuerzas intermoleculares que se dan entre las mol&#233;culas en cada compuesto son las &lt;u&gt;fuerzas de dispersi&#243;n de London&lt;/u&gt;. Cuanto m&#225;s grande es la mol&#233;cula m&#225;s f&#225;cil es que se produzcan los dipolos inducidos, por lo que mayores son las fuerzas de dispersi&#243;n. Eso explica que el punto de fusi&#243;n del $$$ \text{CCl}_4$$$ sea mayor que el punto de fusi&#243;n del $$$ \text{CH}_4$$$. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; b) &lt;b&gt;Verdadero&lt;/b&gt;. Al ser un compuesto apolar, no es posible que sea disuelto por el agua, que es un compuesto polar. Las fuerzas de atracci&#243;n entre las mol&#233;culas de $$$ \text{CCl}_4$$$ y $$$ \text{CH}_4$$$ son tan d&#233;biles que no pueden romper los puentes de hidr&#243;geno que hay entre las mol&#233;culas agua, lo que impide la disoluci&#243;n. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; c) &lt;b&gt;Falso&lt;/b&gt;. El boro tiene tres electrones en su capa de valencia, con lo que es una excepci&#243;n a la regla del octeto y solo tiene tres pares de electrones alrededor del &#225;tomo central al unirse a los &#225;tomos de fl&#250;or. Los tres pares son de enlace y eso implica que, seg&#250;n la TRPECV, para que los pares de electrones se dispongan lo m&#225;s alejados posible se disponen en una estructura triangular plana, lo que indica que la hibridaci&#243;n del &#225;tomo central es $$$ \color{firebrick}{\bf sp^2}$$$. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; d) &lt;b&gt;Falso&lt;/b&gt;. El $$$ \text{BF}_3$$$ es un compuesto covalente molecular apolar que es gaseoso a temperatura ambiente. Eso significa que las mol&#233;culas se encuentran libres y sin electrones que poder desplazar, por lo que se trata de un muy mal conductor de la electricidad. De hecho, es un aislante.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;RESOLUCI&#211;N DEL EJERCICIO EN V&#205;DEO&lt;/u&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/z6SvoGlOc3U&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>[T] Enlace covalente (segunda parte): diagramas de Lewis del PCl3 y el SO2 (3887)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/T-Enlace-covalente-segunda-parte-diagramas-de-Lewis-del-PCl3-y-el-SO2-3887</link>
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		<dc:subject>Enlace</dc:subject>
		<dc:subject>Covalente</dc:subject>
		<dc:subject>Lewis</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Segundo v&#237;deo sobre enlace covalente que forma parte de la situaci&#243;n de aprendizaje llamada &#171;Construyendo la materia&#187;, a la que puedes acceder clicando en este enlace.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/4-Atomos-y-Moleculas-Tipos-de-enlace" rel="directory"&gt;4 - &#193;tomos y Mol&#233;culas. Tipos de enlace&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Enlace" rel="tag"&gt;Enlace&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Covalente" rel="tag"&gt;Covalente&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Lewis" rel="tag"&gt;Lewis&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Segundo v&#237;deo sobre enlace covalente que forma parte de la situaci&#243;n de aprendizaje llamada &#171;Construyendo la materia&#187;, a la que &lt;b&gt;&lt;a href=&#034;https://ejercicios-fyq.com/Situaciones-de-aprendizaje/FyQ_2ESO/Construyendo-materia/index.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;puedes acceder clicando en este enlace&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/rhqFwZM94Xc&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>[T] Enlace covalente (primera parte): c&#243;mo se forma, tipos y diagramas de Lewis (3885)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/T-Enlace-covalente-primera-parte-como-se-forma-tipos-y-diagramas-de-Lewis-3885</link>
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		<dc:subject>Lewis</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Primer v&#237;deo sobre enlace covalente que forma parte de la situaci&#243;n de aprendizaje llamada &#171;Construyendo la materia&#187;, a la que puedes acceder clicando en este enlace.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/4-Atomos-y-Moleculas-Tipos-de-enlace" rel="directory"&gt;4 - &#193;tomos y Mol&#233;culas. Tipos de enlace&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Enlace" rel="tag"&gt;Enlace&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Covalente" rel="tag"&gt;Covalente&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Lewis" rel="tag"&gt;Lewis&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Primer v&#237;deo sobre enlace covalente que forma parte de la situaci&#243;n de aprendizaje llamada &#171;Construyendo la materia&#187;, a la que &lt;b&gt;&lt;a href=&#034;https://ejercicios-fyq.com/Situaciones-de-aprendizaje/FyQ_2ESO/Construyendo-materia/index.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;puedes acceder clicando en este enlace&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/l3wxU4cla5w&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>[P(7748)] Tipo de celda unidad para el cromo met&#225;lico (7749)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/P-7748-Tipo-de-celda-unidad-para-el-cromo-metalico</link>
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		<dc:subject>Enlace</dc:subject>
		<dc:subject>Radio at&#243;mico</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;El enunciado y las respuestas al problema que se resuelve en el v&#237;deo los puedes ver haciendo clic en este enlace.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/QUIMICA-Temas-EXTRA" rel="directory"&gt;QU&#205;MICA Temas EXTRA&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Enlace" rel="tag"&gt;Enlace&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Radio-atomico" rel="tag"&gt;Radio at&#243;mico&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;El enunciado y las respuestas al problema que se resuelve en el v&#237;deo &lt;b&gt;&lt;a href='https://www.ejercicios-fyq.com/Tipo-de-celda-unidad-del-cromo-a-partir-de-la-densidad-y-la-arista-7748' class=&#034;spip_in&#034;&gt;los puedes ver haciendo clic en este enlace&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/xmOCk_bSW-Q&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Tipo de celda unidad del cromo a partir de la densidad y la arista (7748)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Tipo-de-celda-unidad-del-cromo-a-partir-de-la-densidad-y-la-arista-7748</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/Tipo-de-celda-unidad-del-cromo-a-partir-de-la-densidad-y-la-arista-7748</guid>
		<dc:date>2022-10-13T05:51:41Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Enlace</dc:subject>
		<dc:subject>Radio at&#243;mico</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;La densidad del cromo es de . Si la celda unitaria es c&#250;bica, con una arista de 0.289 nm, determina el tipo de celda unidad. &#191;Cu&#225;ntas celdas estar&#225;n contenidas en 5.25 g de cromo?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Enlace-quimico" rel="directory"&gt;Enlace qu&#237;mico&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Enlace" rel="tag"&gt;Enlace&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Radio-atomico" rel="tag"&gt;Radio at&#243;mico&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La densidad del cromo es de &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L56xH18/f8a0ad052dd92d47f95c0c1573a289f3-4fb01.png?1732966817' style='vertical-align:middle;' width='56' height='18' alt=&#034;7.20\ \textstyle{g\over cm^3}&#034; title=&#034;7.20\ \textstyle{g\over cm^3}&#034; /&gt;. Si la celda unitaria es c&#250;bica, con una arista de 0.289 nm, determina el tipo de celda unidad. &#191;Cu&#225;ntas celdas estar&#225;n contenidas en 5.25 g de cromo?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L80xH15/d9f776dadb1f415eadbae0888788329c-90dd3.png?1732966817' style='vertical-align:middle;' width='80' height='15' alt=&#034;m_{\ce{Cr}} = 52\ u&#034; title=&#034;m_{\ce{Cr}} = 52\ u&#034; /&gt;&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Se trata de una celda c&#250;bica centrada en el cuerpo&lt;/b&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Est&#225;n contenidas un total de &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/f7760a52ecd8a89ef4e7ced601d1af9a.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;123&#034; height=&#034;23&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{3\cdot 10^{22}\ celdas}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{3\cdot 10^{22}\ celdas}}}&#034; /&gt;&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;RESOLUCI&#211;N DEL PROBLEMA EN V&#205;DEO&lt;/u&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/xmOCk_bSW-Q&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Volumen at&#243;mico y densidad del radio met&#225;lico (7435)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Volumen-atomico-y-densidad-del-radio-metalico-7435</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/Volumen-atomico-y-densidad-del-radio-metalico-7435</guid>
		<dc:date>2021-12-24T07:52:30Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Enlace</dc:subject>
		<dc:subject>Radio at&#243;mico</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>EDICO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;El radio met&#225;lico cristaliza en celdas FCC con una arista de 1.138 nm. Calcula el volumen at&#243;mico y la densidad del radio met&#225;lico. &lt;br class='autobr' /&gt;
Masa at&#243;mica del radio: 226 u.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Enlace-quimico" rel="directory"&gt;Enlace qu&#237;mico&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Enlace" rel="tag"&gt;Enlace&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Radio-atomico" rel="tag"&gt;Radio at&#243;mico&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/EDICO" rel="tag"&gt;EDICO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;El radio met&#225;lico cristaliza en celdas FCC con una arista de 1.138 nm. Calcula el volumen at&#243;mico y la densidad del radio met&#225;lico.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Masa at&#243;mica del radio: 226 u.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Al tratarse de una red centrada en las caras cada celda unidad contiene un total de 4 &#225;tomos y la relaci&#243;n entre la arista de la celda y el radio del &#225;tomo es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/b3dba765b81dbae0f5304ab99293db0f.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;61&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{a = \frac{4R}{\sqrt{2}}}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{a = \frac{4R}{\sqrt{2}}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El radio lo calculas al despejar y sustituir en la ecuaci&#243;n anterior: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ca5119ed1fe25c48ab6fdc47aa387d63.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;362&#034; height=&#034;37&#034; alt=&#034;R = \frac{a\sqrt{2}}{4} = \frac{1.138\cdot 10^{-9}\ m\cdot \sqrt{2}}{4} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{4.02\cdot 10^{-10}\ m}}&#034; title=&#034;R = \frac{a\sqrt{2}}{4} = \frac{1.138\cdot 10^{-9}\ m\cdot \sqrt{2}}{4} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{4.02\cdot 10^{-10}\ m}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El volumen at&#243;mico es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/d97d2f9c6bd25e52ed23583d565be070.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;410&#034; height=&#034;37&#034; alt=&#034;V = \frac{4\pi}{3}\cdot R^3 = \frac{4\pi\cdot (4.02\cdot 10^{-10}\ m)^3}{3} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{2.72\cdot 10^{-28}\ m^3}}}&#034; title=&#034;V = \frac{4\pi}{3}\cdot R^3 = \frac{4\pi\cdot (4.02\cdot 10^{-10}\ m)^3}{3} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{2.72\cdot 10^{-28}\ m^3}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; La densidad del radio met&#225;lico la obtienes al hacer el cociente entre la masa y el volumen. Como la celda unidad contiene un total de 4 &#225;tomos, la masa que debes considerar es el cu&#225;druple de la masa at&#243;mica: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/973ea106f3af51e2719854133234d2c4.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;391&#034; height=&#034;44&#034; alt=&#034;\rho_{\ce{Ra}} = \frac{4\cdot M}{V} = \frac{4\cdot 226\ \cancel{u}\cdot \frac{1.66\cdot 10^{-27}\ kg}{1\ \cancel{u}}}{2.72\cdot 10^{-28}\ m^3} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{5.52\cdot 10^3\ \frac{kg}{m^3}}}}&#034; title=&#034;\rho_{\ce{Ra}} = \frac{4\cdot M}{V} = \frac{4\cdot 226\ \cancel{u}\cdot \frac{1.66\cdot 10^{-27}\ kg}{1\ \cancel{u}}}{2.72\cdot 10^{-28}\ m^3} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{5.52\cdot 10^3\ \frac{kg}{m^3}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Descarga el enunciado y la resoluci&#243;n del problema en formato EDICO si lo necesitas&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1681 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://ejercicios-fyq.com/apuntes/descarga.php?file=Ej_7435.edi&#034; class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Zip - ' type=&#034;application/zip&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/plugins-dist/medias/prive/vignettes/zip.svg?1779436338' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Enlace qu&#237;mico: &#225;tomos, mol&#233;culas y cristales (6916)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Enlace-quimico-atomos-moleculas-y-cristales-6916</link>
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		<dc:date>2020-12-16T14:42:06Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Enlace</dc:subject>
		<dc:subject>Mol&#233;culas y &#225;tomos</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Razona si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) El hexaazufre est&#225; formado por un &#250;nico tipo de &#225;tomos y es un elemento que forma cristales i&#243;nicos, por lo que tiene un elevado punto de fusi&#243;n. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) El dibromo es un caso at&#237;pico de compuesto molecular que se presenta como l&#237;quido a temperatura ambiente. &lt;br class='autobr' /&gt;
c) El fluoruro de cobre(II) es un compuesto molecular formado por dos &#225;tomos de fl&#250;or y uno de cobre.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/La-Materia-3-o-ESO" rel="directory"&gt;La Materia (3.&#186; ESO)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Enlace" rel="tag"&gt;Enlace&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Moleculas-y-atomos" rel="tag"&gt;Mol&#233;culas y &#225;tomos&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Razona si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) El hexaazufre est&#225; formado por un &#250;nico tipo de &#225;tomos y es un elemento que forma cristales i&#243;nicos, por lo que tiene un elevado punto de fusi&#243;n.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) El dibromo es un caso at&#237;pico de compuesto molecular que se presenta como l&#237;quido a temperatura ambiente.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) El fluoruro de cobre(II) es un compuesto molecular formado por dos &#225;tomos de fl&#250;or y uno de cobre.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) &lt;b&gt;FALSO&lt;/b&gt;. Es un elemento pero no forma cristales i&#243;nicos sino que se trata de un elemento que forma &lt;u&gt;mol&#233;culas covalentes&lt;/u&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; b) &lt;b&gt;FALSO&lt;/b&gt;. No es un compuesto sino que &lt;u&gt;es un elemento&lt;/u&gt; porque est&#225; formado por un &#250;nico tipo de &#225;tomos. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; c) &lt;b&gt;FALSO&lt;/b&gt;. Es un &lt;u&gt;compuesto i&#243;nico&lt;/u&gt; porque est&#225; formado por un metal y un no metal.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Enlace qu&#237;mico: &#225;tomos, mol&#233;culas y cristales (6915)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Enlace-quimico-atomos-moleculas-y-cristales-6915</link>
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		<dc:date>2020-12-16T14:42:03Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Enlace</dc:subject>
		<dc:subject>Mol&#233;culas y &#225;tomos</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Razona si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) El tetraf&#243;sforo est&#225; formado por un &#250;nico tipo de &#225;tomos y es un elemento que forma cristales i&#243;nicos, por lo que tiene un elevado punto de fusi&#243;n. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) El diyodo es un caso at&#237;pico de compuesto molecular que se presenta como s&#243;lido a temperatura ambiente. &lt;br class='autobr' /&gt;
c) El cloruro de cinc es un compuesto molecular formado por dos &#225;tomos de fl&#250;or y uno de cobre.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/La-Materia-3-o-ESO" rel="directory"&gt;La Materia (3.&#186; ESO)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Enlace" rel="tag"&gt;Enlace&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Moleculas-y-atomos" rel="tag"&gt;Mol&#233;culas y &#225;tomos&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Razona si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) El tetraf&#243;sforo est&#225; formado por un &#250;nico tipo de &#225;tomos y es un elemento que forma cristales i&#243;nicos, por lo que tiene un elevado punto de fusi&#243;n.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) El diyodo es un caso at&#237;pico de compuesto molecular que se presenta como s&#243;lido a temperatura ambiente.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) El cloruro de cinc es un compuesto molecular formado por dos &#225;tomos de fl&#250;or y uno de cobre.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) &lt;b&gt;FALSO&lt;/b&gt;. Es un elemento pero no forma cristales i&#243;nicos sino que se trata de un elemento que forma &lt;u&gt;mol&#233;culas covalentes&lt;/u&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; b) &lt;b&gt;FALSO&lt;/b&gt;. No es un compuesto sino que &lt;u&gt;es un elemento&lt;/u&gt; porque est&#225; formado por un &#250;nico tipo de &#225;tomos. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; c) &lt;b&gt;FALSO&lt;/b&gt;. Es un &lt;u&gt;compuesto i&#243;nico&lt;/u&gt; porque est&#225; formado por un metal y un no metal.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Masa at&#243;mica del sodio sabiendo su celda unidad, su densidad y el valor de la arista (6107)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Masa-atomica-del-sodio-sabiendo-su-celda-unidad-su-densidad-y-el-valor-de-la</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/Masa-atomica-del-sodio-sabiendo-su-celda-unidad-su-densidad-y-el-valor-de-la</guid>
		<dc:date>2019-12-06T09:10:44Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Enlace</dc:subject>
		<dc:subject>Radio at&#243;mico</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>EDICO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Calcula la masa at&#243;mica del sodio, sabiendo que su densidad es y que tiene una estructura cristalina centrada en el cuerpo (BCC), con arista de .&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Estructura-de-la-materia-312" rel="directory"&gt;Estructura de la materia&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Enlace" rel="tag"&gt;Enlace&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Radio-atomico" rel="tag"&gt;Radio at&#243;mico&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/EDICO" rel="tag"&gt;EDICO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Calcula la masa at&#243;mica del sodio, sabiendo que su densidad es &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L66xH18/6c7f4f2f48c89dd35e63553c7e9c0851-c9df8.png?1732963868' style='vertical-align:middle;' width='66' height='18' alt=&#034;0.968 \ \textstyle{g\over cm^3}&#034; title=&#034;0.968 \ \textstyle{g\over cm^3}&#034; /&gt; y que tiene una estructura cristalina centrada en el cuerpo (BCC), con arista de &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L46xH16/568f7148d9784d541121fe0c89881535-34259.png?1732963868' style='vertical-align:middle;' width='46' height='16' alt=&#034;6.24\ \textup{\r{A}}&#034; title=&#034;6.24\ \textup{\r{A}}&#034; /&gt; .&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Para una celda unidad centrada en el cuerpo el n&#250;mero de &#225;tomos por celda es 2 y la relaci&#243;n entre la arista de la celda y el radio at&#243;mico es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/220d1d175d872aff3f3bc6634251bb24.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;61&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{a = \frac{4r}{\sqrt{3}}}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{a = \frac{4r}{\sqrt{3}}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Puedes escribir el radio de los &#225;tomos en funci&#243;n del valor de la arista de la celda: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/49b8f03b320153b9e86d1712c74563e1.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;85&#034; height=&#034;39&#034; alt=&#034;\color[RGB]{0,112,192}{\bm{r = \frac{\sqrt{3}\cdot a}{4}}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{0,112,192}{\bm{r = \frac{\sqrt{3}\cdot a}{4}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La masa del sodio se puede escribir en funci&#243;n de la densidad y el volumen del &#225;tomo, suponi&#233;ndolo esf&#233;rico: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/4bbf6144eee13bee98f5e2d4655d7049.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;244&#034; height=&#034;36&#034; alt=&#034;\rho = \frac{m}{V}\ \to\ m = \rho\cdot V = \rho\cdot \frac{4\pi}{3}\cdot r^3&#034; title=&#034;\rho = \frac{m}{V}\ \to\ m = \rho\cdot V = \rho\cdot \frac{4\pi}{3}\cdot r^3&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes y calculas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/fa70fbd0f99fea00905c323a594a9057.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;376&#034; height=&#034;50&#034; alt=&#034;m = 0.968\ \frac{\cancel{g}}{\cancel{cm^3}}\cdot \frac{4\pi}{3}\left(\frac{3\sqrt{3}\cdot a^3}{4^3}\right)\ \cancel{cm^3}\cdot \frac{1\ u}{1.66\cdot 10^{-24}\ \cancel{g}}&#034; title=&#034;m = 0.968\ \frac{\cancel{g}}{\cancel{cm^3}}\cdot \frac{4\pi}{3}\left(\frac{3\sqrt{3}\cdot a^3}{4^3}\right)\ \cancel{cm^3}\cdot \frac{1\ u}{1.66\cdot 10^{-24}\ \cancel{g}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Vas a obtener el dato buscado en unidad de masa at&#243;mica (u): &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/182283c22d01df95c7f418cbb8f19a6b.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;278&#034; height=&#034;38&#034; alt=&#034;m = \frac{0.968\ \sqrt{3}\pi}{16}\cdot \frac{2.43\cdot 10^{-22}}{1.66\cdot 10^{-24}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 48.2\ u}&#034; title=&#034;m = \frac{0.968\ \sqrt{3}\pi}{16}\cdot \frac{2.43\cdot 10^{-22}}{1.66\cdot 10^{-24}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 48.2\ u}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Pero debes recordar que la celda unidad contiene &lt;b&gt;2 &#225;tomos de sodio&lt;/b&gt;, por lo que el dato que has obtenido &lt;b&gt;debe ser dividido por dos&lt;/b&gt;: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ccef95c2f0c7f548ffd0eda1e09753de.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;182&#034; height=&#034;35&#034; alt=&#034;m_{Na} = \frac{48.2\ u}{2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 24.1\ u}}&#034; title=&#034;m_{Na} = \frac{48.2\ u}{2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 24.1\ u}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Descarga el enunciado y la resoluci&#243;n del problema en formato EDICO si lo necesitas&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1682 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://ejercicios-fyq.com/apuntes/descarga.php?file=Ej_6107.edi&#034; class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Zip - ' type=&#034;application/zip&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/plugins-dist/medias/prive/vignettes/zip.svg?1779436338' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



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