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	<title>EjerciciosFyQ</title>
	<link>https://ejercicios-fyq.com/</link>
	<description>Ejercicios Resueltos, Situaciones de aprendizaje y V&#205;DEOS de F&#237;sica y Qu&#237;mica para Secundaria y Bachillerato</description>
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		<title>EjerciciosFyQ</title>
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<item xml:lang="es">
		<title>&#211;ptica f&#237;sica: interferencia en una cu&#241;a de vidrio (8575)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Optica-fisica-interferencia-en-una-cuna-de-vidrio-8575</link>
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		<dc:date>2025-12-06T04:19:32Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Interferencias</dc:subject>
		<dc:subject>Dioptrio plano</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>&#211;ptica geom&#233;trica</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Se dispone de dos l&#225;minas planas de vidrio, cuyo &#237;ndice de refracci&#243;n es $$$ \textn_\textv = 1.5$$$, de longitud L = 10 cm. Una de ellas se apoya sobre la otra, pero en un extremo se separa mediante un alambre delgado de di&#225;metro &#171;d&#187;, formando una cu&#241;a de aire de &#225;ngulo muy peque&#241;o &#171;$$$ \alpha$$$&#187;, como se muestra en la figura: &lt;br class='autobr' /&gt;
El &#237;ndice de refracci&#243;n del aire es $$$ \textn_\texta = 1.0$$$. Se ilumina el sistema desde arriba con luz incidente normal a las l&#225;minas. &lt;br class='autobr' /&gt;
Parte A: &lt;br class='autobr' /&gt;
Cuando se (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Optica" rel="directory"&gt;&#211;ptica&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Interferencias" rel="tag"&gt;Interferencias&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Dioptrio-plano" rel="tag"&gt;Dioptrio plano&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Optica-geometrica-596" rel="tag"&gt;&#211;ptica geom&#233;trica&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Se dispone de dos l&#225;minas planas de vidrio, cuyo &#237;ndice de refracci&#243;n es $$$ \text{n}_\text{v} = 1.5$$$, de longitud L = 10 cm. Una de ellas se apoya sobre la otra, pero en un extremo se separa mediante un alambre delgado de di&#225;metro &#171;d&#187;, formando una cu&#241;a de aire de &#225;ngulo muy peque&#241;o &#171;$$$ \alpha$$$&#187;, como se muestra en la figura:&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2070 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.ejercicios-fyq.com/IMG/png/ej_8575.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L500xH293/ej_8575-8ae29.png?1764999995' width='500' height='293' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;El &#237;ndice de refracci&#243;n del aire es $$$ \text{n}_\text{a} = 1.0$$$. Se ilumina el sistema desde arriba con luz incidente normal a las l&#225;minas.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;Parte A&lt;/u&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cuando se utiliza luz monocrom&#225;tica de longitud de onda $$$ \lambda = 600\ \text{nm}$$$, se observa un patr&#243;n de interferencia formado por franjas brillantes y oscuras. A lo largo de toda la longitud &#171;L&#187; se cuentan exactamente 20 franjas brillantes. Calcula:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;i) El &#225;ngulo &#171;$$$ \alpha$$$&#187; de la cu&#241;a de aire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ii) El di&#225;metro &#171;d&#187; del alambre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;Parte B&lt;/u&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ahora se ilumina la cu&#241;a con luz blanca, el espectro visible recorre los valores de longitud de onda desde 400 nm a 700 nm. Describe cualitativamente qu&#233; se observa en:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;iii) El extremo donde las l&#225;minas est&#225;n en contacto, &#171;x = 0&#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;iv) En una posici&#243;n ubicada a &#171;x = 2 cm&#187; del borde de contacto.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Las interferencias en una l&#225;mina delgada, cuando la luz incide normalmente sobre una cu&#241;a de aire, los rayos reflejados en la superficie superior e inferior interfieren. La diferencia de camino &#243;ptico es $$$ \delta = 2\text{n}_\text{a}\cdot \text{t} + \frac{\lambda}{2}$$$, donde el t&#233;rmino $$$ \frac{\lambda}{2}$$$ surge del cambio de fase $$$ \pi$$$ en la reflexi&#243;n en la interfaz aire-vidrio inferior, porque la reflexi&#243;n en la interfaz vidrio-aire superior no produce cambio de fase porque &#171;$$$ \text{n}_\text{v}$$$&#187; es mayor que &#171;$$$ \text{n}_\text{a}$$$&#187;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La interferencia ser&#225; constructiva cuando $$$ \delta = \text{m}\cdot \lambda$$$, con valores de &#171;m = 1, 2, 3,...&#187;. La interferencia ser&#225; destructiva cuando $$$ \delta = (\text{m} + \frac{1}{2})\cdot \lambda$$$, con valores de &#171;m = 0, 1, 2,...&#187;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El t&#233;rmino &#171;t&#187; hace referencia al espesor de aire y est&#225; relacionado con la distancia &#171;x&#187; al v&#233;rtice en el que se unen ambas l&#225;minas de vidrio y es funci&#243;n del &#225;ngulo: &#171;$$$ \text{t}(x) = \alpha\cdot x$$$&#187;. En el extremo derecho. &#171;$$$ \text{t(L)} = \text{d} = \alpha\cdot \text{L}$$$&#187;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;u&gt;Parte A&lt;/u&gt;: Luz monocrom&#225;tica con $$$ \lambda = 600\ \text{nm}$$$. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; i) Para calcular el &#225;ngulo de la cu&#241;a de aire debes comenzar por analizar la posici&#243;n de las franjas brillantes. Para ello, tienes en cuenta la ecuaci&#243;n de las interferencias constructivas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ 2\text{t} + \dfrac{\lambda}{2} = \text{m}\cdot \lambda\ \to\ \color{forestgreen}{\bf 2t = \left( m - \dfrac{1}{2} \right) \lambda}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Reescribes la ecuaci&#243;n anterior porque &#171;t&#187; depende del &#225;ngulo de la cu&#241;a, que es lo que quieres calcular: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ 2\alpha\cdot x = \left(\text{m} - \dfrac{1}{2} \right) \lambda\ \to\ \ \color{forestgreen}{\bf{x_\text{m} = \dfrac{(\text{m} - \dfrac{1}{2}) \lambda}{2\alpha}}}, \quad \text{m} = 1, 2, 3, \dots$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La primera franja brillante se da cuando &#171;m = 1&#187;, la segunda ser&#225; para &#171;m = 2&#187; y as&#237; sucesivamente: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \color{royalblue}{\bf x_1 = \dfrac{\lambda}{4\alpha}}$$$ &lt;br/&gt; $$$ \color{royalblue}{\bf x_2 = \dfrac{3\lambda}{4\alpha}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El espaciado entre franjas brillantes consecutivas es constante: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \Delta x = x_{\text{m}+1} - x_\text{m}\ \to\ \color{royalblue}{\bf \Delta x = \dfrac{\lambda}{2\alpha}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Como son 20 las franjas brillantes a lo largo de la longitud &#171;L&#187;, y si asumes que la primera franja brillante aparece cerca del borde en el que est&#225;n en contacto las l&#225;minas y la &#250;ltima en el extremo opuesto, la franja n&#250;mero 20 corresponde a: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ x_{20} = \text{L} = \dfrac{(20 - \dfrac{1}{2}) \lambda}{2\alpha}\ \to\ \color{forestgreen}{\bf L = \dfrac{39 \lambda}{4\alpha}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Ahora puedes despejar el valor de &#171;$$$ \alpha$$$&#187; y calcularlo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \require{cancel} \color{forestgreen}{\bf{\alpha = \dfrac{39\lambda}{4L}}}\ \to\ \alpha = \dfrac{39\cdot 600\cdot 10^{-9}\ \cancel{\text{m}}}{4\cdot 0.1\ \cancel{\text{m}}} = \color{firebrick}{\boxed{\bf 5.85\cdot 10^{-5}\ \text{rad}}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; ii) El c&#225;lculo del di&#225;metro del alambre es inmediato si tienes en cuenta que cuando &#171;x = L&#187; se cumple que &#171;t = d&#187;: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \color{forestgreen}{\bf{d = \alpha\cdot L}} = 5.85\cdot 10^{-5}\cdot 0.1\ \text{m} = \color{firebrick}{\boxed{\bf 5.85\cdot 10^{-6}\ m}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;u&gt;Parte B&lt;/u&gt;: Luz blanca con $$$ 400\ \text{nm} \leq \lambda \leq 700\ \text{nm}$$$. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; En este caso, cada una de las longitudes de onda interfiere seg&#250;n su propia condici&#243;n, por lo que el patr&#243;n resultante ser&#225; una superposici&#243;n de franjas coloreadas. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; iii) Donde las l&#225;minas est&#225;n en contacto &#171;t = 0&#187;. La diferencia de camino &#243;ptico es el mismo para todas las longitudes de onda $$$ (\delta = \frac{\lambda}{2})$$$, que coincide con las interferencias destructivas. Eso quiere decir que &lt;b&gt;se observar&#225; una franja oscura en ese punto&lt;/b&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; iv) Lo primero que debes hacer es calcular el espesor de aire que corresponde a la distancia &#171;x = 2 cm&#187; del extremo izquierdo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \color{forestgreen}{\bf{t = \alpha\cdot x}} = 5.85\cdot 10^{-5}\cdot 0.02\ \text{m} = \color{royalblue}{\bf 1.17\cdot 10^{-6}\ m}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La condici&#243;n para interferencia constructiva es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ 2\text{t} = \left(\text{m} - \frac{1}{2} \right) \lambda, \quad (\text{Ec}.\ 1)$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Despejas el valor de &#171;m&#187; en la ecuaci&#243;n y obtienes: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \color{forestgreen}{\bf m = \dfrac{2t}{\lambda} + \dfrac{1}{2}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si impones los l&#237;mites de la longitud de onda en el espectro visible puedes calcular los &#243;rdenes &#171;m&#187; para los que est&#225;s dentro del visible: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \require{cancel} m_{400} = \dfrac{2\cdot 1.17\cdot 10^{-6}\ \cancel{\text{m}}}{4\cdot 10^{-7}\ \cancel{\text{m}}} + \dfrac{1}{2} = 6.37\ \to\ \color{royalblue}{\bf m_{400} = 6}$$$ &lt;br/&gt; $$$ \require{cancel} m_{700} = \dfrac{2\cdot 1.17\cdot 10^{-6}\ \cancel{\text{m}}}{7\cdot 10^{-7}\ \cancel{\text{m}}} + \dfrac{1}{2} = 3.84\ \to\ \color{royalblue}{\bf m_{700} = 4}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si despejas el valor de la longitud de onda de la &#171;Ec.1&#187; obtienes: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \lambda = \dfrac{2\text{t}}{\text{m} - \frac{1}{2}}\ \to\ \color{forestgreen}{\bf{\lambda = \dfrac{4t}{2m - 1}}}, \quad m = 4, 5\ \text{y}\ 6$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Haces el c&#225;lculo para los valores de &#171;m&#187; del visible y obtienes las longitudes de onda: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ (\text{m} = 4)\ \to\ \lambda = \dfrac{4\cdot 1.17\cdot 10^{-6}\ \text{m}}{7} = 6.68\cdot 10^{-7}\ \text{m} \equiv \color{firebrick}{\boxed{\bf 668\ \text{nm} \quad (rojo)}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ (\text{m} = 5)\ \to\ \lambda = \dfrac{4\cdot 1.17\cdot 10^{-6}\ \text{m}}{9} = 5.20\cdot 10^{-7}\ \text{m} \equiv \color{firebrick}{\boxed{\bf 520\ \text{nm} \quad (verde)}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ (\text{m} = 6)\ \to\ \lambda = \dfrac{4\cdot 1.17\cdot 10^{-6}\ \text{m}}{11} = 4.25\cdot 10^{-7}\ \text{m} \equiv \color{firebrick}{\boxed{\bf 425\ \text{nm} \quad (violeta)}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Para las interferencias destructivas puedes hacer una deducci&#243;n an&#225;loga a la que has realizado para las interferencias constructivas. La condici&#243;n de interferencia destructiva es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;$$$ 2\text{t} = \text{m}\cdot \lambda \quad (\text{Ec}.\ 2)$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si despejas el valor de &#171;m&#187; obtienes: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \color{forestgreen}{\bf m = \dfrac{2t}{\lambda}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Los valores de &#171;m&#187; para los extremos de longitud de onda para el visibles son: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \require{cancel} m_{400} = \dfrac{2\cdot 1.17\cdot 10^{-6}\ \cancel{\text{m}}}{4\cdot 10^{-7}\ \cancel{\text{m}}} = 5.85\ \to\ \color{royalblue}{\bf m_{400} = 6}$$$ &lt;br/&gt; $$$ \require{cancel} m_{700} = \dfrac{2\cdot 1.17\cdot 10^{-6}\ \cancel{\text{m}}}{7\cdot 10^{-7}\ \cancel{\text{m}}} = 3.34\ \to\ \color{royalblue}{\bf m_{700} = 3}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si despejas la longitud de onda de la &#171;Ec. 2&#187; obtienes la ecuaci&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \color{forestgreen}{\bf \lambda = \dfrac{2t}{m}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes los valores de &#171;m&#187; calculados en esta &#250;ltima ecuaci&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ (\text{m} = 3)\ \to\ \lambda = \dfrac{2\cdot 1.17\cdot 10^{-6}\ \text{m}}{3} = 7.8\cdot 10^{-7}\ \text{m} \equiv \color{royalblue}{\bf 780\ nm}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Este valor est&#225; fuera del rango visible porque es un valor extremo. Puedes analizar qu&#233; pasa con el otro valor extremo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ (\text{m} = 6)\ \to\ \lambda = \dfrac{2\cdot 1.17\cdot 10^{-6}\ \text{m}}{6} = 3.9\cdot 10^{-7}\ \text{m} \equiv \color{royalblue}{\bf 390\ nm}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Tambi&#233;n queda fuera del intervalo del espectro visible, aunque muy cerca del violeta. Los valores intermedios s&#237; que deben coincidir con el rango del espectro visible: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ (\text{m} = 4)\ \to\ \lambda = \dfrac{2\cdot 1.17\cdot 10^{-6}\ \text{m}}{4} = 5.85\cdot 10^{-7}\ \text{m} \equiv \color{firebrick}{\boxed{\bf 585\ nm \quad (amarillo-naranja)}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ (\text{m} = 5)\ \to\ \lambda = \dfrac{2\cdot 1.17\cdot 10^{-6}\ \text{m}}{5} = 4.68\cdot 10^{-7}\ \text{m} \equiv \color{firebrick}{\boxed{\bf 468\ nm \quad (azul)}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Como el espectro es continuo, en &#171;x = 2 cm&#187; se observar&#225; una mezcla de colores, con intensidades m&#225;ximas (franjas brillantes) en tonos rojos, verdes y violetas, y m&#237;nimos (franjas oscuras) en tonos amarillo-naranja y azul. Este patr&#243;n de bandas de colores irisados es caracter&#237;stico de la interferencia de luz blanca en pel&#237;culas delgadas.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>[P(831)] C&#225;lculo de algunas caracter&#237;sticas de una onda estacionaria (7873)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/P-831-Calculo-de-algunas-caracteristicas-de-una-onda-estacionaria-7873</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/P-831-Calculo-de-algunas-caracteristicas-de-una-onda-estacionaria-7873</guid>
		<dc:date>2023-03-03T08:28:22Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Amplitud</dc:subject>
		<dc:subject>Interferencias</dc:subject>
		<dc:subject>Onda estacionaria</dc:subject>
		<dc:subject>Nodos</dc:subject>
		<dc:subject>Vientres</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Puedes acceder AQU&#205; al enunciado y las respuestas a los apartados del problema que se resuelve en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/03-Movimiento-Ondulatorio" rel="directory"&gt;03 - Movimiento Ondulatorio&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Amplitud" rel="tag"&gt;Amplitud&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Interferencias" rel="tag"&gt;Interferencias&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Onda-estacionaria" rel="tag"&gt;Onda estacionaria&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Nodos" rel="tag"&gt;Nodos&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Vientres" rel="tag"&gt;Vientres&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Puedes &lt;b&gt;&lt;a href='https://www.ejercicios-fyq.com/Interferencia-de-dos-ondas-para-dar-una-onda-estacionaria-831' class=&#034;spip_in&#034;&gt;acceder AQU&#205;&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; al enunciado y las respuestas a los apartados del problema que se resuelve en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/9WXSNEHPnKc&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Interferencia de ondas iguales (4806)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Interferencia-de-ondas-iguales-4806</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/Interferencia-de-ondas-iguales-4806</guid>
		<dc:date>2018-10-14T10:06:26Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Interferencias</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>EvAU</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Dos ondas iguales de ecuaciones e se propagan por el mismo medio. Calcula: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) La ecuaci&#243;n de la onda que resulta de la interferencia de las ondas anteriores. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) El resultado de la interferencia de las ondas en un punto que dista 0.25 m del foco emisor de la primera onda y 0.5 m del foco emisor de la segunda onda.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Movimiento-Ondulatorio" rel="directory"&gt;Movimiento Ondulatorio&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Interferencias" rel="tag"&gt;Interferencias&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/EBAU-329" rel="tag"&gt;EBAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Selectividad" rel="tag"&gt;Selectividad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/EvAU" rel="tag"&gt;EvAU&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Dos ondas iguales de ecuaciones &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L224xH18/43402bd0351b4957dae1473fd37632cb-9f5ac.png?1733072141' style='vertical-align:middle;' width='224' height='18' alt=&#034;y_1(x, t) = 0.5\cdot cos (40\pi t - 4\pi x_1)&#034; title=&#034;y_1(x, t) = 0.5\cdot cos (40\pi t - 4\pi x_1)&#034; /&gt; e &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L224xH18/a1be563b00f1db3bb9d04641320bc043-b3522.png?1733072141' style='vertical-align:middle;' width='224' height='18' alt=&#034;y_2(x, t) = 0.5\cdot cos (40\pi t - 4\pi x_2)&#034; title=&#034;y_2(x, t) = 0.5\cdot cos (40\pi t - 4\pi x_2)&#034; /&gt; se propagan por el mismo medio. Calcula:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) La ecuaci&#243;n de la onda que resulta de la interferencia de las ondas anteriores.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) El resultado de la interferencia de las ondas en un punto que dista 0.25 m del foco emisor de la primera onda y 0.5 m del foco emisor de la segunda onda.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Si clicas sobre la miniatura podr&#225;s ver c&#243;mo queda resuelto el ejercicio:&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_528 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.ejercicios-fyq.com/IMG/jpg/resolucion_4806.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/IMG/jpg/resolucion_4806.jpg' width=&#034;1824&#034; height=&#034;476&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;RESOLUCI&#211;N DEL EJERCICIO EN V&#205;DEO&lt;/u&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/wIk4wYahS1s&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;autoplay; encrypted-media&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>[P(4806)] Interferencia de ondas iguales (4810)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/P-4806-Interferencia-de-ondas-iguales-4810</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/P-4806-Interferencia-de-ondas-iguales-4810</guid>
		<dc:date>2018-10-13T09:36:28Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Interferencias</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Puedes ver el enunciado y las respuestas del problema resuelto en el v&#237;deo si haces clic en este enlace. &lt;br class='autobr' /&gt;
Si te gusta puedes ver m&#225;s v&#237;deos en el canal Acci&#243;n-Educaci&#243;n de Youtube.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/03-Movimiento-Ondulatorio" rel="directory"&gt;03 - Movimiento Ondulatorio&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Interferencias" rel="tag"&gt;Interferencias&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Puedes ver el enunciado y las respuestas del problema resuelto en el v&#237;deo &lt;b&gt;&lt;a href='https://www.ejercicios-fyq.com/Interferencia-de-ondas-iguales-4806' class=&#034;spip_in&#034;&gt;si haces clic en este enlace&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/wIk4wYahS1s&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;autoplay; encrypted-media&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;Si te gusta puedes ver m&#225;s v&#237;deos en el canal &lt;b&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/channel/UCdP42AtYw3hk3HDN6_4woWw&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Acci&#243;n-Educaci&#243;n&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; de Youtube.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Patr&#243;n de interferencias: experimento de Young (2272)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Patron-de-interferencias-experimento-de-Young-2272</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/Patron-de-interferencias-experimento-de-Young-2272</guid>
		<dc:date>2013-10-07T05:15:45Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Interferencias</dc:subject>
		<dc:subject>UNED</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Se hace llegar un haz de luz monocrom&#225;tica de longitud de onda 700 nm perpendicularmente a dos rendijas, que est&#225;n separadas una distancia de 0.2 mm (experimento de Young). Colocamos una pantalla, suficientemente grande, a una distancia de 0.5 m de las rendijas, perpendicularmente al haz luminoso. Se observa un patr&#243;n de interferencia. &lt;br class='autobr' /&gt;
a) Respecto al centro de la pantalla, &#191;cu&#225;l es la posici&#243;n del primer m&#237;nimo en el patr&#243;n de interferencia observado? &lt;br class='autobr' /&gt;
b) &#191;Cu&#225;l es la distancia que media (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Ondas-y-oscilador-armonico" rel="directory"&gt;Ondas y oscilador arm&#243;nico&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Interferencias" rel="tag"&gt;Interferencias&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/UNED" rel="tag"&gt;UNED&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Se hace llegar un haz de luz monocrom&#225;tica de longitud de onda 700 nm perpendicularmente a dos rendijas, que est&#225;n separadas una distancia de 0.2 mm (experimento de Young). Colocamos una pantalla, suficientemente grande, a una distancia de 0.5 m de las rendijas, perpendicularmente al haz luminoso. Se observa un patr&#243;n de interferencia.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Respecto al centro de la pantalla, &#191;cu&#225;l es la posici&#243;n del primer m&#237;nimo en el patr&#243;n de interferencia observado?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) &#191;Cu&#225;l es la distancia que media desde el centro de la pantalla y la posici&#243;n del octavo m&#225;ximo en dicho patr&#243;n?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) &#191;Cu&#225;l es la distancia entre la tercera y la cuarta franjas brillantes del patr&#243;n?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) La posici&#243;n del primer m&#237;nimo la puedes obtener usando la ecuaci&#243;n de los m&#237;nimos de interferencia: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/6c2dab45ef75c7fef64ebbb848a7a0d5.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;232&#034; height=&#034;48&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{y_{min} = (2n +1)\cdot \frac{\lambda\cdot L}{2d}}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{y_{min} = (2n +1)\cdot \frac{\lambda\cdot L}{2d}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Para el primer m&#237;nimo &#171;n = 1&#187;. Sustituyes y calculas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/9e5a7b827b57ddb7851b60a841499fc4.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;422&#034; height=&#034;49&#034; alt=&#034;y_1 = \frac{3}{2}\cdot \frac{7\cdot 10^{-7}\ m\cdot 0.5\ \cancel{m}}{2\cdot 10^{-4}\ \cancel{m}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{2.63\cdot 10^{-3}\ m}}}&#034; title=&#034;y_1 = \frac{3}{2}\cdot \frac{7\cdot 10^{-7}\ m\cdot 0.5\ \cancel{m}}{2\cdot 10^{-4}\ \cancel{m}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{2.63\cdot 10^{-3}\ m}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; b) Ahora usas la ecuaci&#243;n para los m&#225;ximos de interferencia: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/0f9dd0472bc868790b9999b890457e56.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;164&#034; height=&#034;48&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{y_{max} = n\cdot\frac{\lambda\cdot L}{d}}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{y_{max} = n\cdot\frac{\lambda\cdot L}{d}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Ahora debes tomar &#171;n = 8&#187; y sustituir el resto de los datos para calcular: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/dc8b6deac6776d160daa1b5d0daf0abe.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;405&#034; height=&#034;49&#034; alt=&#034;y_8 = 8\cdot \frac{7\cdot 10^{-7}\ m\cdot 0.5\ \cancel{m}}{2\cdot 10^{-4}\ \cancel{m}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{1.4\cdot 10^{-2}\ m}}}&#034; title=&#034;y_8 = 8\cdot \frac{7\cdot 10^{-7}\ m\cdot 0.5\ \cancel{m}}{2\cdot 10^{-4}\ \cancel{m}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{1.4\cdot 10^{-2}\ m}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; c) La distancia entre franjas brillantes consecutivas es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ed324138e1811dd3c73d25dc3311499d.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;115&#034; height=&#034;48&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{\Delta y = \frac{\lambda\cdot L}{d}}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{\Delta y = \frac{\lambda\cdot L}{d}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si sustituyes y calculas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/cc0f9afae1d5a8a40c07ffaa4d376e18.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;400&#034; height=&#034;49&#034; alt=&#034;\Delta y = \frac{7\cdot 10^{-7}\ m\cdot 0.5\ \cancel{m}}{2\cdot 10^{-4}\ \cancel{m}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{1.75\cdot 10^{-3}\ m}}}&#034; title=&#034;\Delta y = \frac{7\cdot 10^{-7}\ m\cdot 0.5\ \cancel{m}}{2\cdot 10^{-4}\ \cancel{m}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{1.75\cdot 10^{-3}\ m}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Movimiento ondulatorio: selectividad junio 2012 (1810)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Movimiento-ondulatorio-selectividad-junio-2012-1810</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/Movimiento-ondulatorio-selectividad-junio-2012-1810</guid>
		<dc:date>2012-07-08T12:35:14Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Velocidad propagaci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>Amplitud</dc:subject>
		<dc:subject>Interferencias</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Una onda en una cuerda viene descrita por: &lt;br class='autobr' /&gt; (S.I) &lt;br class='autobr' /&gt;
a) Explica qu&#233; tipo de movimiento describen los puntos de la cuerda y calcula la m&#225;xima velocidad del punto situado en x = 3.5 cm. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) Determina la velocidad de propagaci&#243;n y la amplitud de las ondas cuya superposici&#243;n dar&#237;a origen a la onda indicada.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Movimiento-Ondulatorio" rel="directory"&gt;Movimiento Ondulatorio&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Velocidad-propagacion" rel="tag"&gt;Velocidad propagaci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Amplitud" rel="tag"&gt;Amplitud&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Interferencias" rel="tag"&gt;Interferencias&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/EBAU-329" rel="tag"&gt;EBAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Selectividad" rel="tag"&gt;Selectividad&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Una onda en una cuerda viene descrita por:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L205xH18/80256ead6a9398849ed5a50507ce0543-ab52a.png?1733099318' style='vertical-align:middle;' width='205' height='18' alt=&#034;y(x, t) = 0.5\ cos\ x\cdot sen\ (30t)&#034; title=&#034;y(x, t) = 0.5\ cos\ x\cdot sen\ (30t)&#034; /&gt; (S.I)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Explica qu&#233; tipo de movimiento describen los puntos de la cuerda y calcula la m&#225;xima velocidad del punto situado en x = 3.5 cm.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Determina la velocidad de propagaci&#243;n y la amplitud de las ondas cuya superposici&#243;n dar&#237;a origen a la onda indicada.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) &lt;b&gt;Describen un movimiento arm&#243;nico simple&lt;/b&gt; ; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/f37d060e68e078c43cdf62f1fa43993c.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;135&#034; height=&#034;28&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{v_{m\acute{a}x} = 14.05\ \frac{m}{s}}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{v_{m\acute{a}x} = 14.05\ \frac{m}{s}}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; b) &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/d35c936ed5a728d401cae521f337840b.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;106&#034; height=&#034;21&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf A = 0.25\ m}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf A = 0.25\ m}}&#034; /&gt; ; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/225d4967bbe902385cb26cfef830de2a.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;84&#034; height=&#034;28&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{v = 30\ \frac{m}{s}}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{v = 30\ \frac{m}{s}}}}&#034; /&gt;&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Interferencia de dos ondas para dar una onda estacionaria (831)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Interferencia-de-dos-ondas-para-dar-una-onda-estacionaria-831</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/Interferencia-de-dos-ondas-para-dar-una-onda-estacionaria-831</guid>
		<dc:date>2010-04-28T19:48:52Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Amplitud</dc:subject>
		<dc:subject>Interferencias</dc:subject>
		<dc:subject>Onda estacionaria</dc:subject>
		<dc:subject>Nodos</dc:subject>
		<dc:subject>Vientres</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Dos ondas e , expresadas en unidades SI, originan una interferencia. &lt;br class='autobr' /&gt;
a) Escribe la ecuaci&#243;n de la onda estacionaria resultante. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) Calcula la amplitud de los vientres. &lt;br class='autobr' /&gt;
c) Calcula la distancia entre dos vientres consecutivos. &lt;br class='autobr' /&gt;
d) &#191;A qu&#233; distancia del primer nodo se forma el quinto vientre?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Movimiento-Ondulatorio" rel="directory"&gt;Movimiento Ondulatorio&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Amplitud" rel="tag"&gt;Amplitud&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Interferencias" rel="tag"&gt;Interferencias&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Onda-estacionaria" rel="tag"&gt;Onda estacionaria&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Nodos" rel="tag"&gt;Nodos&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Vientres" rel="tag"&gt;Vientres&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Dos ondas &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L235xH18/1029a6133d02b11eff9a6433cafe75a0-551f0.png?1733006925' style='vertical-align:middle;' width='235' height='18' alt=&#034;y_1(x,t) = 6\ cos\ (100\pi\cdot t - 5\pi\cdot x)&#034; title=&#034;y_1(x,t) = 6\ cos\ (100\pi\cdot t - 5\pi\cdot x)&#034; /&gt; e &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L248xH18/040cd0dcb383a84513b043d3aedc1384-76b7c.png?1733006925' style='vertical-align:middle;' width='248' height='18' alt=&#034;y_2(x,t) = -6\ cos\ (100\pi\cdot t + 5\pi\cdot x)&#034; title=&#034;y_2(x,t) = -6\ cos\ (100\pi\cdot t + 5\pi\cdot x)&#034; /&gt; , expresadas en unidades SI, originan una interferencia.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Escribe la ecuaci&#243;n de la onda estacionaria resultante.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Calcula la amplitud de los vientres.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) Calcula la distancia entre dos vientres consecutivos.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;d) &#191;A qu&#233; distancia del primer nodo se forma el quinto vientre?&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/4b0b7512acad989fcf2d3201dfdda5b8.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;325&#034; height=&#034;26&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{y(x,t) = 12\ sen\ (100\pi\cdot t)\cdot sen\ (5\pi\cdot x)}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{y(x,t) = 12\ sen\ (100\pi\cdot t)\cdot sen\ (5\pi\cdot x)}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; b) &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/2b5ac65bb54e508dc6d9eef069a04fa2.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;100&#034; height=&#034;24&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{A_R = 12\ m}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{A_R = 12\ m}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; c) &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/766b0dec9121389ea107e210f38f9d84.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;93&#034; height=&#034;21&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf d = 0.2\ m}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf d = 0.2\ m}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; d) &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/1ba863ae269ca9a6657bfd4fe44d8979.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;92&#034; height=&#034;21&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf x = 0.9\ m}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf x = 0.9\ m}}&#034; /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;RESOLUCI&#211;N DE PROBLEMA EN V&#205;DEO&lt;/u&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/9WXSNEHPnKc&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Cuesti&#243;n ondas (826)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Cuestion-ondas-826</link>
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		<dc:date>2010-04-27T17:42:07Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Longitud de onda</dc:subject>
		<dc:subject>Interferencias</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;&#191;Cu&#225;l es la condici&#243;n para que una interferencia sea constructiva? &#191;Y para que sea destructiva?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Movimiento-Ondulatorio" rel="directory"&gt;Movimiento Ondulatorio&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Longitud-de-onda" rel="tag"&gt;Longitud de onda&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Interferencias" rel="tag"&gt;Interferencias&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&#191;Cu&#225;l es la condici&#243;n para que una interferencia sea constructiva? &#191;Y para que sea destructiva?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;La condici&#243;n para que una interferencia en un punto del espacio entre dos ondas sea &lt;b&gt;constructiva&lt;/b&gt; es que la diferencia entre las distancias de ese punto a los focos de ambas ondas sea &lt;b&gt;un n&#250;mero entero&lt;/b&gt; de veces &lt;b&gt;la longitud de onda&lt;/b&gt; de las ondas que interfieren: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/8fe7facb629da5e86604ece470136383.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;128&#034; height=&#034;24&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{x_2 - x_1 = n\cdot \lambda}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{x_2 - x_1 = n\cdot \lambda}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; La condici&#243;n para que una interferencia en un punto del espacio entre dos ondas sea &lt;b&gt;destructiva&lt;/b&gt; es que la diferencia entre las distancias de ese punto a los focos de ambas ondas sea &lt;b&gt;un n&#250;mero impar&lt;/b&gt; de veces &lt;b&gt;la mitad de la longitud de onda&lt;/b&gt; de las ondas que interfieren: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ceb03b242f5f094111358ca98d7c3482.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;184&#034; height=&#034;31&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{x_2 - x_1 = (2n + 1)\cdot \frac{\lambda}{2}}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{x_2 - x_1 = (2n + 1)\cdot \frac{\lambda}{2}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Cuesti&#243;n ondas 0001</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Cuestion-ondas-0001</link>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Energ&#237;a</dc:subject>
		<dc:subject>Interferencias</dc:subject>
		<dc:subject>Polarizaci&#243;n</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Responde a las cuestiones: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) &#191;Se puede polarizar una onda sonora? &#191;Por qu&#233;? &lt;br class='autobr' /&gt;
b) Cuando se produce una interferencia entre ondas, &#191;se destruye parte de la energ&#237;a que propaga cada una?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Movimiento-Ondulatorio" rel="directory"&gt;Movimiento Ondulatorio&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Energia" rel="tag"&gt;Energ&#237;a&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Interferencias" rel="tag"&gt;Interferencias&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Polarizacion" rel="tag"&gt;Polarizaci&#243;n&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Responde a las cuestiones:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) &#191;Se puede polarizar una onda sonora? &#191;Por qu&#233;?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Cuando se produce una interferencia entre ondas, &#191;se destruye parte de la energ&#237;a que propaga cada una?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Onda estacionaria como interferencia de dos ondas id&#233;nticas (822)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Onda-estacionaria-como-interferencia-de-dos-ondas-identicas-822</link>
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		<dc:date>2010-04-26T19:22:46Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Amplitud</dc:subject>
		<dc:subject>Interferencias</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>EDICO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Dos ondas id&#233;nticas de ecuaci&#243;n se propagan por el mismo medio. Calcula: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) La ecuaci&#243;n de la onda estacionaria que resulta de la interferencia de las ondas anteriores. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) El resultado de la interferencia de las ondas en un punto que dista 0.25 m del foco emisor de la primera onda y 0.5 m del foco emisor de la segunda.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Movimiento-Ondulatorio" rel="directory"&gt;Movimiento Ondulatorio&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Amplitud" rel="tag"&gt;Amplitud&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Interferencias" rel="tag"&gt;Interferencias&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/EDICO" rel="tag"&gt;EDICO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Dos ondas id&#233;nticas de ecuaci&#243;n &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L210xH18/76a24faf918b60575dcb6bf55f6a0726-e606e.png?1733115017' style='vertical-align:middle;' width='210' height='18' alt=&#034;y\ (x,t) = 0.5\ cos(40\pi t - 4\pi x)&#034; title=&#034;y\ (x,t) = 0.5\ cos(40\pi t - 4\pi x)&#034; /&gt; se propagan por el mismo medio. Calcula:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) La ecuaci&#243;n de la onda estacionaria que resulta de la interferencia de las ondas anteriores.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) El resultado de la interferencia de las ondas en un punto que dista 0.25 m del foco emisor de la primera onda y 0.5 m del foco emisor de la segunda.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) Dado que se trata de ondas id&#233;nticas, la onda resultante ser&#225; la suma de esas dos ondas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/b3aa78ba30baee82ca418cecb1ec1f55.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;410&#034; height=&#034;18&#034; alt=&#034;y_R = y_1 + y_2 = 0.5\ cos(40\pi t - 4\pi x) + 0.5\ cos(40\pi t - 4\pi x)&#034; title=&#034;y_R = y_1 + y_2 = 0.5\ cos(40\pi t - 4\pi x) + 0.5\ cos(40\pi t - 4\pi x)&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Al tratarse de ondas que tienen el mismo desfase, el resultado es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/2f2926f716d79c8c64115c41fb41da13.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;290&#034; height=&#034;26&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{y_R\ (x,t) = 2\cdot 0.5[cos(40\pi t - 4\pi x)]}}}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{y_R\ (x,t) = 2\cdot 0.5[cos(40\pi t - 4\pi x)]}}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; Otro modo de hacerlo es considerar la ecuaci&#243;n general para la interferencia de ondas que no tienen el mismo desfase: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/3046b891f37db47818bd99b627610644.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;391&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{y_R\ (x, t) = 2A\ cos\left[\frac{\pi}{\lambda}(x_2 - x_1)\right]\cdot cos(2\pi ft - kx)}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{y_R\ (x, t) = 2A\ cos\left[\frac{\pi}{\lambda}(x_2 - x_1)\right]\cdot cos(2\pi ft - kx)}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El primer coseno resulta uno porque &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/d88ed07a13be74aba679bad1ff6fe86f.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;167&#034; height=&#034;18&#034; alt=&#034;(x_2 - x_1) = (x - x) = 0&#034; title=&#034;(x_2 - x_1) = (x - x) = 0&#034; /&gt; y el &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/94e5c834ebc1c652f996c0c25110cff1.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;65&#034; height=&#034;12&#034; alt=&#034;cos\ 0 = 1&#034; title=&#034;cos\ 0 = 1&#034; /&gt;. La ecuaci&#243;n que resulta coincide con la que has obtenido antes para un valor de f = 20 Hz y &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/bdf1604415b3bfe37aeac0dbf96c72b3.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;48&#034; height=&#034;13&#034; alt=&#034;k = 4\pi&#034; title=&#034;k = 4\pi&#034; /&gt;: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/4ec9db96286ff9857663ee9d1f41b0fb.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;281&#034; height=&#034;26&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{y_R\ (x,t) = 2\cdot 0.5[cos(2\pi ft - kx)]}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{y_R\ (x,t) = 2\cdot 0.5[cos(2\pi ft - kx)]}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; b) Si usas la ecuaci&#243;n general y haces &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/07597aa1851a594900e0b64072dcee21.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;86&#034; height=&#034;14&#034; alt=&#034;x_1 = 0.25\ m&#034; title=&#034;x_1 = 0.25\ m&#034; /&gt; y &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/2f232515cff89594796e8570ccb39e73.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;78&#034; height=&#034;14&#034; alt=&#034;x_2 = 0.5\ m&#034; title=&#034;x_2 = 0.5\ m&#034; /&gt; obtendr&#225;s: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/f0c29aa665ee97625c2680db9ec2fbfe.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;553&#034; height=&#034;41&#034; alt=&#034;\color[RGB]{0,112,192}{\bm{y_R\ (x, t) = 2A\ cos\ \left[4\pi\cdot \frac{(0.5 - 0.25)}{2}\right]\cdot cos\left[(40\pi t - 4\pi\ \frac{(0.25 + 0.5)}{2}\right]}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{0,112,192}{\bm{y_R\ (x, t) = 2A\ cos\ \left[4\pi\cdot \frac{(0.5 - 0.25)}{2}\right]\cdot cos\left[(40\pi t - 4\pi\ \frac{(0.25 + 0.5)}{2}\right]}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La amplitud de la onda resultante es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/63af6dd9b6809cd5de3441c461288442.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;522&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{A_R = 2A\ cos\ \left[4\pi\cdot \frac{(0.5 - 0.25)}{2}\right] = 2A\ cos\ (4\pi \cdot \frac{1}{8}) = 2A\ cos(\frac{\pi}{2}) = 0}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{A_R = 2A\ cos\ \left[4\pi\cdot \frac{(0.5 - 0.25)}{2}\right] = 2A\ cos\ (4\pi \cdot \frac{1}{8}) = 2A\ cos(\frac{\pi}{2}) = 0}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; &lt;b&gt;Se trata de una interferencia destructiva&lt;/b&gt;.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;a href=&#034;https://ejercicios-fyq.com/Situaciones-de-aprendizaje/EDICO/Ej_822.edi&#034; download&gt;Descarga el enunciado y la resoluci&#243;n del problema en formato EDICO&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



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