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	<title>EjerciciosFyQ</title>
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	<description>Ejercicios Resueltos, Situaciones de aprendizaje y V&#205;DEOS de F&#237;sica y Qu&#237;mica para Secundaria y Bachillerato</description>
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		<title>EjerciciosFyQ</title>
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<item xml:lang="es">
		<title>[P(8711)] PAU Madrid: f&#237;sica (junio 2026) - ejercicio 3B (8715)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/P-8711-PAU-Madrid-fisica-junio-2026-ejercicio-3B-8715</link>
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		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Velocidad propagaci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>PAU</dc:subject>
		<dc:subject>Leyes Snell</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;&lt;b&lt;Si haces clic en este enlace podr&#225;s ver el enunciado y la resoluci&#243;n escrita del problema que se resuelve en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/15-PAU-examenes-resueltos-de-anos-anteriores" rel="directory"&gt;15 - PAU: ex&#225;menes resueltos de a&#241;os anteriores&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Velocidad-propagacion" rel="tag"&gt;Velocidad propagaci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/PAU" rel="tag"&gt;PAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Leyes-Snell" rel="tag"&gt;Leyes Snell&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/EBAU-329" rel="tag"&gt;EBAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Selectividad" rel="tag"&gt;Selectividad&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;b&lt;&lt;a href='https://www.ejercicios-fyq.com/PAU-Madrid-fisica-junio-2026-ejercicio-3B-8711' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Si haces clic en este enlace&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; podr&#225;s ver el enunciado y la resoluci&#243;n escrita del problema que se resuelve en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/eQ1sH9Wmn3M&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>[P(8710)] PAU Madrid: f&#237;sica (junio 2026) - ejercicio 3A (8714)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/P-8710-PAU-Madrid-fisica-junio-2026-ejercicio-3A-8714</link>
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		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Longitud de onda</dc:subject>
		<dc:subject>Velocidad propagaci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>PAU</dc:subject>
		<dc:subject>Periodo</dc:subject>
		<dc:subject>N&#250;mero onda</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Para ver el enunciado y la resoluci&#243;n escrita del ejercicio que se resuelve en este v&#237;deo haz clic en este enlace.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/15-PAU-examenes-resueltos-de-anos-anteriores" rel="directory"&gt;15 - PAU: ex&#225;menes resueltos de a&#241;os anteriores&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Longitud-de-onda" rel="tag"&gt;Longitud de onda&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Velocidad-propagacion" rel="tag"&gt;Velocidad propagaci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/PAU" rel="tag"&gt;PAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Periodo-242" rel="tag"&gt;Periodo&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Numero-onda" rel="tag"&gt;N&#250;mero onda&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/EBAU-329" rel="tag"&gt;EBAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Selectividad" rel="tag"&gt;Selectividad&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Para ver el enunciado y la resoluci&#243;n escrita del ejercicio que se resuelve en este v&#237;deo &lt;b&gt;&lt;a href='https://www.ejercicios-fyq.com/PAU-Madrid-fisica-junio-2026-ejercicio-3A-8710' class=&#034;spip_in&#034;&gt;haz clic en este enlace&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/aF98AtxRTIA&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>PAU Madrid: f&#237;sica (junio 2026) - ejercicio 3B (8711)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/PAU-Madrid-fisica-junio-2026-ejercicio-3B-8711</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/PAU-Madrid-fisica-junio-2026-ejercicio-3B-8711</guid>
		<dc:date>2026-09-12T05:25:17Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Velocidad propagaci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>PAU</dc:subject>
		<dc:subject>Leyes Snell</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un rayo de luz incide desde aire sobre una l&#225;mina de espesor &#171;e = 3 cm&#187;, con un &#225;ngulo de incidencia de 48&#186;. El &#237;ndice de refracci&#243;n de la l&#225;mina es &#171;n = 1.7&#187;. El rayo, tras sufrir refracci&#243;n en la cara superior, se refleja en la cara inferior de la l&#225;mina y vuelve a salir al aire, tal y como se muestra en la figura. Determina: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) El &#225;ngulo de refracci&#243;n en la cara superior. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) El tiempo que tarda el rayo refractado en llegar a la cara inferior de la l&#225;mina. &lt;br class='autobr' /&gt;
c) La separaci&#243;n &#171;x&#187; entre (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Naturaleza-de-la-Luz" rel="directory"&gt;Naturaleza de la Luz&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Velocidad-propagacion" rel="tag"&gt;Velocidad propagaci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/PAU" rel="tag"&gt;PAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Leyes-Snell" rel="tag"&gt;Leyes Snell&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/EBAU-329" rel="tag"&gt;EBAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Selectividad" rel="tag"&gt;Selectividad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un rayo de luz incide desde aire sobre una l&#225;mina de espesor &#171;e = 3 cm&#187;, con un &#225;ngulo de incidencia de 48&#186;.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2102 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_right spip_document_right'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L294xH190/ej_8711-f048d.png?1789018642' width='294' height='190' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;El &#237;ndice de refracci&#243;n de la l&#225;mina es &#171;n = 1.7&#187;. El rayo, tras sufrir refracci&#243;n en la cara superior, se refleja en la cara inferior de la l&#225;mina y vuelve a salir al aire, tal y como se muestra en la figura. Determina:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) El &#225;ngulo de refracci&#243;n en la cara superior.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) El tiempo que tarda el rayo refractado en llegar a la cara inferior de la l&#225;mina.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) La separaci&#243;n &#171;x&#187; entre los rayos (1) y (2).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Datos: $$$ \text{c} = 3\cdot 10^8\ \text{m}\cdot \text{s}^{-1}$$$; $$$ \text{n}_{\text{aire}} = 1$$$.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) Para calcular el &#225;ngulo de refracci&#243;n en la cara superior, aplicas la segunda ley de Snell, despejando el valor del seno del &#225;ngulo de refracci&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \text{n}_{\text{aire}}\cdot \text{sen}\ \theta_\text{i} = \text{n}\cdot \text{sen}\ \theta_\text{r}\ \to\ \color{forestgreen}{\bf sen\ \theta_r = \dfrac{n_{aire}\cdot sen\ \theta_i}{n}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El &#225;ngulo que quieres calcular lo obtienes haciendo la funci&#243;n inversa del seno: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \theta_\text{r} = \text{arcsen} \left(\dfrac{1\cdot \text{sen}\ 48}{1.7}\right)\ \to\ \color{firebrick}{\boxed{\bf \theta_r = 25.9^o}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; &lt;br/&gt; b) Si atiendes al esquema del enunciado: &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2102 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/IMG/png/ej_8711.png' width=&#034;294&#034; height=&#034;190&#034; alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; Lo primero que debes calcular es la distancia que recorre el rayo en el interior de la l&#225;mina. Como conoces el espesor de la l&#225;mina y el &#225;ngulo de refracci&#243;n, puedes relacionar ambas magnitudes con la distancia que recorre por medio la trigonometr&#237;a: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \text{cos}\ \theta_\text{r} = \dfrac{\text{e}}{\text{d}}\ \to\ \color{forestgreen}{\bf{d = \dfrac{e}{cos\ \theta_r}}} = \dfrac{3\ \text{cm}}{\text{cos}\ 25.9^o} = \color{royalblue}{\bf 3.34\ cm}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La velocidad de propagaci&#243;n de la luz en el interior de la l&#225;mina es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \color{forestgreen}{\bf{v = \dfrac{c}{n}}} = \dfrac{3\cdot 10^8\ \text{m}\cdot \text{s}^{-1}}{1.7} = \color{royalblue}{\bf 1.77\cdot 10^8\ m\cdot s^{-1}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Ya puedes calcular el tiempo que tarda el rayo en atravesar la l&#225;mina: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \require{cancel} \color{forestgreen}{\bf{t = \dfrac{d}{v}}} = \dfrac{3.34\cdot 10^{-2}\ \cancel{\text{m}}}{1.77\cdot 10^8\ \cancel{\text{m}}\cdot \text{s}^{-1}} = \color{firebrick}{\boxed{\bf 1.89\cdot 10^{-10}\ s}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; &lt;br/&gt; c) En el esquema, el segmento &#171;x&#187; sobre la cara superior de la l&#225;mina representa la distancia horizontal entre el punto de incidencia del rayo (1) y el punto por donde sale tras recorrer la l&#225;mina (2). &lt;br/&gt; Si analizas el recorrido interno del rayo puedes ver que el avance horizontal que experimenta el rayo desde la cara superior hasta la cara inferior es &#171;$$$ \Delta \text{x}$$$&#187;. Como se refleja en la cara inferior con el mismo &#225;ngulo que el &#225;ngulo de refracci&#243;n, vuelve a tener el mismo avance horizontal &#171;$$$ \Delta \text{x}$$$&#187; hasta emerger por la cara superior, de ah&#237; la forma de V invertida que tiene el esquema. Este avance horizontal es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \Delta \text{x} = \text{e}\cdot \text{tg}\ \theta_\text{r}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La distancia que separa a los rayos (1) y (2) es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \text{x} = 2\cdot \Delta \text{x}\ \to\ \color{forestgreen}{\bf{x = 2\cdot e\cdot tg\ \theta_r}} = 2\cdot 3\cdot 10^{-2}\ \text{m}\cdot \text{tg}\ 25.9^o\ \to\ \color{firebrick}{\boxed{\bf x = 2.92\cdot 10^{-2}\ m}}$$$&lt;/center&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;RESOLUCI&#211;N DEL PROBLEMA EN V&#205;DEO&lt;/u&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/eQ1sH9Wmn3M&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>PAU Madrid: f&#237;sica (junio 2026) - ejercicio 3A (8710)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/PAU-Madrid-fisica-junio-2026-ejercicio-3A-8710</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/PAU-Madrid-fisica-junio-2026-ejercicio-3A-8710</guid>
		<dc:date>2026-09-10T05:06:20Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Longitud de onda</dc:subject>
		<dc:subject>Velocidad propagaci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>PAU</dc:subject>
		<dc:subject>Periodo</dc:subject>
		<dc:subject>N&#250;mero onda</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;La ecuaci&#243;n de una onda transversal que se propaga a lo largo de la direcci&#243;n positiva del eje x viene dada por la expresi&#243;n $$$ \texty(x,t)=\textAsen(\omega \textt - \textkx + \phi)$$$. En la figura (a) se representa el desplazamiento de los diferentes puntos del medio en el instante t = 0. En la figura (b) se representa la velocidad de oscilaci&#243;n del punto x = 0 del medio en funci&#243;n del tiempo. Determina: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) La amplitud de la onda &#171;A&#187; y el n&#250;mero de ondas &#171;k&#187;. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) La fase de la onda (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Movimiento-Ondulatorio" rel="directory"&gt;Movimiento Ondulatorio&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Longitud-de-onda" rel="tag"&gt;Longitud de onda&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Velocidad-propagacion" rel="tag"&gt;Velocidad propagaci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/PAU" rel="tag"&gt;PAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Periodo-242" rel="tag"&gt;Periodo&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Numero-onda" rel="tag"&gt;N&#250;mero onda&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/EBAU-329" rel="tag"&gt;EBAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Selectividad" rel="tag"&gt;Selectividad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La ecuaci&#243;n de una onda transversal que se propaga a lo largo de la direcci&#243;n positiva del eje x viene dada por la expresi&#243;n $$$ \text{y(x,t)}=\text{Asen}(\omega \text{t} - \text{kx} + \phi)$$$. En la figura (a) se representa el desplazamiento de los diferentes puntos del medio en el instante t = 0. En la figura (b) se representa la velocidad de oscilaci&#243;n del punto x = 0 del medio en funci&#243;n del tiempo. Determina:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) La amplitud de la onda &#171;A&#187; y el n&#250;mero de ondas &#171;k&#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) La fase de la onda &#171;$$$ \phi$$$&#187; y el valor m&#225;ximo de la velocidad de oscilaci&#243;n.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) La velocidad de propagaci&#243;n de la onda.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2101 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.ejercicios-fyq.com/IMG/jpg/gemini_generated_image_w9hfqdw9hfqdw9hf.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L500xH200/gemini_generated_image_w9hfqdw9hfqdw9hf-d06f5.jpg?1789018816' width='500' height='200' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) Si miras el gr&#225;fico (a), el valor m&#225;ximo de elongaci&#243;n que marca la onda, para el instante inicial, es de 4 cm. Ese valor es el que coincide con el valor de la amplitud de la onda. Por lo tanto: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \text{A} = 4\text{ cm}\ \to\ \color{firebrick}{\boxed{\bf A = 0.04\ m}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; En esta misma gr&#225;fica tienes que buscar dos puntos consecutivos con la misma elongaci&#243;n y ver qu&#233; valores de &#171;x&#187; corresponden a ambos. La diferencia entre esos valores ser&#225; la longitud de onda. Si fijas la atenci&#243;n en los m&#237;nimos de la onda puedes ver que se encuentran en los valores 1.5 m y 7.5 m. La longitud de onda ser&#225;: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \lambda = \mathrm{(x_2 - x_1)} = (7.5 - 1.5)\ \text{m}\ \to\ \color{forestgreen}{\bf \lambda = 6\ m}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Una vez que conoces la longitud de onda puedes calcular el n&#250;mero de ondas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \color{forestgreen}{\bf{k = \dfrac{2\pi}{\lambda}}} = \dfrac{2\pi}{6\ \text{m}}\ \to\ \color{firebrick}{\boxed{\bf k = 1.05\ rad\cdot m^{-1}}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; &lt;br/&gt; b) En el gr&#225;fico (b) puedes ver la velocidad de oscilaci&#243;n del punto x = 0 en funci&#243;n del tiempo. La ecuaci&#243;n de la velocidad de oscilaci&#243;n es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \mathrm{v_{\text{osc}}(x, t)} = \mathrm{\dfrac{\partial y}{\partial t}} = \color{forestgreen}{\bf A\omega \cos(\omega t - kx + \phi)}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La velocidad m&#225;xima coincide con el valor uno para el coseno, es decir: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \mathrm{v_{\text{osc, m&#225;x}}} = \mathrm{A\omega}\quad (\text{Ec}.1)$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si buscas los valores de tiempo para dos valores consecutivos de la misma velocidad, de manera an&#225;loga a como lo hiciste en el gr&#225;fico (a) en el apartado anterior, ver&#225;s que los m&#225;ximos corresponden a los valores 4 y 8 s. La diferencia entre ambos tiempos es el periodo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \text{T} = (8 - 4)\ \text{s}\ \to\ \color{forestgreen}{\bf T = 4\ s}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La frecuencia angular es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \color{forestgreen}{\bf{\omega = \dfrac{2\pi}{\text{T}}}} = \dfrac{2\pi}{4\ \text{s}}\ \to\ \color{royalblue}{\bf \omega = \dfrac{\pi}{2}\ rad\cdot s^{-1}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Ya puedes calcular el valor m&#225;ximo de la velocidad de oscilaci&#243;n, sustituyendo en la (Ec. 1): &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \mathrm{v_{\text{osc, m&#225;x}}} = 0.04\ \text{m}\cdot \dfrac{\pi}{2}\ \text{rad}\cdot \text{s}^{-1} = \color{firebrick}{\boxed{\bf 6.28\cdot 10^{-2}\ m\cdot s^{-1}}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; Para calcular el desfase debes analizar el gr&#225;fico (a) para ver el valor de la elongaci&#243;n en la posici&#243;n y tiempo iniciales, es decir, &#171;y(0,0)&#187;. Puedes ver que ese valor es cero, por lo que, sustituyendo en la ecuaci&#243;n de la onda: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \text{y}(0, 0) = \text{Asen}(\phi) = 0 \implies \begin{cases} \phi = 0\text{ rad} \\ \phi = \pi\text{ rad} \end{cases}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Para saber cu&#225;l de los dos valores es el correcto tienes volver a mirar el gr&#225;fico (b). En t = 0, la velocidad m&#225;xima es positiva: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \mathrm{v_{\text{osc}}}(0, 0) = \text{A}\omega \text{cos}(\phi) \gt 0 \implies \begin{cases} \text{Si}\ \phi = 0\ \to\ \text{cos}(0) = 1 \gt 0 \\ \text{Si}\ \phi = \pi\ \to\ \text{cos}(\pi) = -1 \lt 0 \end{cases}\ \implies \color{firebrick}{\boxed{\bf \phi = 0\ rad}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; &lt;br/&gt; c) La velocidad de propagaci&#243;n de la onda es el cociente entre la longitud de onda y el periodo. Como conoces ambas magnitudes: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \color{forestgreen}{\bf{v = \dfrac{\lambda}{T}}} = \dfrac{6\ \text{m}}{4\ \text{s}}\ \to\ \color{firebrick}{\boxed{\bf v= 1.5\ m\cdot s^{-1}}}$$$&lt;/center&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;RESOLUCI&#211;N DEL EJERCICIO EN V&#205;DEO&lt;/u&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/aF98AtxRTIA&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>[P(8650)] PAU Andaluc&#237;a: f&#237;sica (junio 2026) - bloque C - cuesti&#243;n b2 (8667)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/P-8650-PAU-Andalucia-fisica-junio-2026-bloque-C-cuestion-b2-8667</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/P-8650-PAU-Andalucia-fisica-junio-2026-bloque-C-cuestion-b2-8667</guid>
		<dc:date>2026-06-30T05:43:51Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Velocidad propagaci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>PAU</dc:subject>
		<dc:subject>Amplitud</dc:subject>
		<dc:subject>Onda estacionaria</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Si haces clic en este enlace acceder&#225;s al enunciado y la resoluci&#243;n y explicaci&#243;n escrita del ejercicio que se resuelve en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/15-PAU-examenes-resueltos-de-anos-anteriores" rel="directory"&gt;15 - PAU: ex&#225;menes resueltos de a&#241;os anteriores&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Velocidad-propagacion" rel="tag"&gt;Velocidad propagaci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/PAU" rel="tag"&gt;PAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Amplitud" rel="tag"&gt;Amplitud&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Onda-estacionaria" rel="tag"&gt;Onda estacionaria&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/EBAU-329" rel="tag"&gt;EBAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Selectividad" rel="tag"&gt;Selectividad&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;a href='https://www.ejercicios-fyq.com/PAU-Andalucia-fisica-junio-2026-bloque-C-cuestion-b2-8650' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Si haces clic en este enlace&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; acceder&#225;s al enunciado y la resoluci&#243;n y explicaci&#243;n escrita del ejercicio que se resuelve en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/H_agr9NJoDE&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>[P(8647)] PAU Andaluc&#237;a: f&#237;sica (junio 2026) - bloque C - cuesti&#243;n a2 (8665)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/P-8647-PAU-Andalucia-fisica-junio-2026-bloque-C-cuestion-a2-8665</link>
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		<dc:date>2026-06-28T05:09:12Z</dc:date>
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		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Velocidad propagaci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>PAU</dc:subject>
		<dc:subject>Movimiento arm&#243;nico simple</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Si haces clic en este enlace-&gt;8647] puedes ver el enunciado y la resoluci&#243;n del ejercicio que se explica en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/15-PAU-examenes-resueltos-de-anos-anteriores" rel="directory"&gt;15 - PAU: ex&#225;menes resueltos de a&#241;os anteriores&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Velocidad-propagacion" rel="tag"&gt;Velocidad propagaci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/PAU" rel="tag"&gt;PAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Movimiento-armonico-simple" rel="tag"&gt;Movimiento arm&#243;nico simple&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/EBAU-329" rel="tag"&gt;EBAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Selectividad" rel="tag"&gt;Selectividad&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Si haces clic en este enlace-&gt;8647]&lt;/b&gt; puedes ver el enunciado y la resoluci&#243;n del ejercicio que se explica en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/zsrrKN871Pw&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>PAU Andaluc&#237;a: f&#237;sica (junio 2026) - bloque C - cuesti&#243;n b2 (8650)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/PAU-Andalucia-fisica-junio-2026-bloque-C-cuestion-b2-8650</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/PAU-Andalucia-fisica-junio-2026-bloque-C-cuestion-b2-8650</guid>
		<dc:date>2026-06-19T12:18:46Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Velocidad propagaci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>PAU</dc:subject>
		<dc:subject>Amplitud</dc:subject>
		<dc:subject>Onda estacionaria</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;La cuerda de una guitarra vibra de acuerdo con la ecuaci&#243;n: $$$ \texty(x,t) = 0.01\cdot \textsen(10\pi x)\cdot \textcos(200\pi t)\quad (\textS.I)$$$ &lt;br class='autobr' /&gt; i) Indica qu&#233; tipo de onda es. ii) Calcula la amplitud y la velocidad de propagaci&#243;n de las ondas cuya superposici&#243;n da lugar a dicha onda. iii) Determina la velocidad de oscilaci&#243;n de un punto de la cuerda situada en el punto x = 10 cm. Razona la respuesta.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Movimiento-Ondulatorio" rel="directory"&gt;Movimiento Ondulatorio&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Velocidad-propagacion" rel="tag"&gt;Velocidad propagaci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/PAU" rel="tag"&gt;PAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Amplitud" rel="tag"&gt;Amplitud&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Onda-estacionaria" rel="tag"&gt;Onda estacionaria&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/EBAU-329" rel="tag"&gt;EBAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Selectividad" rel="tag"&gt;Selectividad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La cuerda de una guitarra vibra de acuerdo con la ecuaci&#243;n:&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \text{y(x,t)} = 0.01\cdot \text{sen}(10\pi x)\cdot \text{cos}(200\pi t)\quad (\text{S.I})$$$&lt;/center&gt;
&lt;p&gt;&lt;br/&gt;
i) Indica qu&#233; tipo de onda es. ii) Calcula la amplitud y la velocidad de propagaci&#243;n de las ondas cuya superposici&#243;n da lugar a dicha onda. iii) Determina la velocidad de oscilaci&#243;n de un punto de la cuerda situada en el punto x = 10 cm. Razona la respuesta.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;i) Si analizas la ecuaci&#243;n de la onda del enunciado puedes ver que las variables &#171;posici&#243;n&#187; (x) y &#171;tiempo&#187; (t) aparecen desacopladas, es decir, est&#225;n en funciones trigonom&#233;tricas distintas. Esto quiere decir que la onda no &#171;viaja&#187; o se desplaza en una direcci&#243;n, sino que se trata de una onda cuyos puntos vibran con una amplitud constante que es funci&#243;n solo de la posici&#243;n (x). &lt;b&gt;Es lo que llamamos una onda estacionaria&lt;/b&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; ii) La ecuaci&#243;n general de una onda estacionaria formada por la interferencia de dos ondas viajeras que se propagan en sentidos opuestos es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \color{forestgreen}{\bf y(x,t) = 2A\cdot sen(kx)\cdot cos(\omega t)}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si comparas la ecuaci&#243;n de la onda del enunciado con la ecuaci&#243;n general obtienes el valor de la amplitud de manera inmediata: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ 2\text{A} = 0.01 \implies \color{firebrick}{\boxed{\bf A = 5\cdot 10^{-3}\ m}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Tambi&#233;n puedes obtener los valores del n&#250;mero de onda y la frecuencia angular: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \color{royalblue}{\bf k = 10\pi\ rad\cdot m^{-1}}$$$ &lt;br/&gt; $$$ \color{royalblue}{\bf \omega = 200\pi\ rad\cdot s^{-1}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La velocidad de propagaci&#243;n de las ondas originales es el cociente entre la frecuencia angular y el n&#250;mero de onda: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \require{cancel} \color{forestgreen}{\bf{v = \dfrac{\omega}{k}}} = \dfrac{200\pi\ \cancel{\text{rad}}\cdot \text{s}^{-1}}{10\pi\ \cancel{\text{rad}}\cdot \text{m}^{-1}} = \color{firebrick}{\boxed{\bf 20\ m\cdot s^{-1}}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; &lt;br/&gt; iii) La ecuaci&#243;n de la velocidad de oscilaci&#243;n de cualquier punto de la cuerda es la derivada parcial de la posici&#243;n respecto al tiempo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \color{forestgreen}{\bf{v(x,t) = \dfrac{\partial y}{\partial t}}} = 0.01\cdot \text{sen}\ (10\pi x)\cdot \Big[-200\pi\cdot \text{sen}\ (200\pi t)\Big] = \color{royalblue}{\bf -2\pi\cdot sen\ (10\pi x)\cdot sen\ (200\pi t)}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes el valor de &#171;x&#187; en la ecuaci&#243;n de la velocidad, pero expresado en metros porque la ecuaci&#243;n est&#225; en unidades SI: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \require{cancel} \text{v(x,t)} = -2\pi\cdot \text{sen}\ (10\pi\cdot 0.1)\cdot \text{sen}\ (200\pi t) = -2\pi\cdot \cancelto{0}{\text{sen}\ \pi}\cdot \text{sen}\ (200\pi t)\ \to\ \color{firebrick}{\boxed{\bf v(x,t) = 0}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El punto que est&#225; en la posici&#243;n &#171;x = 0.1 m&#187; &lt;b&gt;es un nodo en la onda estacionaria&lt;/b&gt;. Su amplitud de oscilaci&#243;n es nula porque lo es su velocidad de oscilaci&#243;n, es decir, permanece inm&#243;vil en todo momento.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;RESOLUCI&#211;N DEL PROBLEMA EN V&#205;DEO&lt;/u&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/H_agr9NJoDE&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>PAU Andaluc&#237;a: f&#237;sica (junio 2026) - bloque C - cuesti&#243;n a2 (8647)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/PAU-Andalucia-fisica-junio-2026-bloque-C-cuestion-a2-8647</link>
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		<dc:date>2026-06-12T03:57:03Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Velocidad propagaci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>PAU</dc:subject>
		<dc:subject>Movimiento arm&#243;nico simple</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Una onda arm&#243;nica pasa de un medio a otro. La longitud de onda en el segundo medio es la mitad del primero. Obt&#233;n, de forma justificada, la relaci&#243;n entre: i) las velocidades de propagaci&#243;n de la onda en ambos medios; ii) la velocidad m&#225;xima de oscilaci&#243;n en ambos medios, si no cambia la amplitud.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Movimiento-Ondulatorio" rel="directory"&gt;Movimiento Ondulatorio&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Velocidad-propagacion" rel="tag"&gt;Velocidad propagaci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/PAU" rel="tag"&gt;PAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Movimiento-armonico-simple" rel="tag"&gt;Movimiento arm&#243;nico simple&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/EBAU-329" rel="tag"&gt;EBAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Selectividad" rel="tag"&gt;Selectividad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Una onda arm&#243;nica pasa de un medio a otro. La longitud de onda en el segundo medio es la mitad del primero. Obt&#233;n, de forma justificada, la relaci&#243;n entre: i) las velocidades de propagaci&#243;n de la onda en ambos medios; ii) la velocidad m&#225;xima de oscilaci&#243;n en ambos medios, si no cambia la amplitud.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;El enunciado indica que una onda arm&#243;nica pasa de un medio a otro y que la longitud de onda en el segundo medio es la mitad que en el primero. Dado que la frecuencia de la onda no var&#237;a, porque solo depende del foco emisor de la onda y no del medio, puedes tener en cuenta la relaci&#243;n que existe entre la velocidad de propagaci&#243;n de una onda y la longitud de onda y la frecuencia: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \color{forestgreen}{\bf v = \lambda\cdot \nu}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; i) La relaci&#243;n entre las velocidades de propagaci&#243;n es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \require{cancel} \left. \begin{aligned} &amp;\color{forestgreen}{\bf v_1 = \lambda_1\cdot \nu} \\ &amp;\color{forestgreen}{\bf v_2 = \lambda_2\cdot \nu} \end{aligned} \right \}\ \xrightarrow{\lambda_1 = 2\lambda_2}\ \dfrac{v_1}{v_2} = \dfrac{2\cdot \cancel{\lambda_2}\cdot \cancel{\nu}}{\cancel{\lambda_2}\cdot \cancel{\nu}}\ \to\ \color{firebrick}{\boxed{\bf v_1 = 2v_2}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;b&gt;La velocidad de propagaci&#243;n de la onda en el primer medio es el doble que la velocidad de propagaci&#243;n que tiene en el segundo medio&lt;/b&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; ii) La velocidad de oscilaci&#243;n se refiere al movimiento arm&#243;nico simple que realizan las part&#237;culas del medio al ser perturbadas. La velocidad m&#225;xima de vibraci&#243;n de una part&#237;cula viene dada por la ecuaci&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \color{forestgreen}{\bf v_{\text{m&#225;x}} = \omega\cdot A}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; En esa ecuaci&#243;n, &#171;$$$ \omega$$$&#187; es la frecuencia angular de la onda y &#171;A&#187; es la amplitud. La frecuencia angular se define como: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \color{forestgreen}{\bf \omega = 2\pi\cdot f}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La frecuencia sigue siendo constante y la amplitud, porque as&#237; lo dice el enunciado, tambi&#233;n es constante. Las velocidades m&#225;ximas de oscilaci&#243;n en ambos miembros son: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \left. \begin{aligned} &amp;\color{forestgreen}{\bf v_{\text{m&#225;x}}(1) = \omega_1\cdot A} \\ &amp;\color{forestgreen}{\bf v_{\text{m&#225;x}}(2) = \omega_2\cdot A} \end{aligned} \right \}\ \xrightarrow{\omega_1 = \omega_2}\ \to\ \color{firebrick}{\boxed{\bf v_{\text{m&#225;x}}(1) = v_{\text{m&#225;x}}(2)}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;b&gt;La velocidad m&#225;xima de oscilaci&#243;n de las part&#237;culas es la misma en ambos medios&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;RESOLUCI&#211;N DEL EJERCICIO EN V&#205;DEO&lt;/u&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/zsrrKN871Pw&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>[P(8335)] EBAU Andaluc&#237;a: f&#237;sica (junio 2024) - ejercicio C.2 (8336)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/P-8335-EBAU-Andalucia-fisica-junio-2024-ejercicio-C-2-8336</link>
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		<dc:date>2024-10-31T03:38:25Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Refracci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>Velocidad propagaci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>&#205;ndice refracci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>Leyes Snell</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>
		<dc:subject>EvAU</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Clica en este enlace para ver el enunciado y las respuestas al ejercicio que se resuelve en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/15-PAU-examenes-resueltos-de-anos-anteriores" rel="directory"&gt;15 - PAU: ex&#225;menes resueltos de a&#241;os anteriores&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Refraccion" rel="tag"&gt;Refracci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Velocidad-propagacion" rel="tag"&gt;Velocidad propagaci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Indice-refraccion" rel="tag"&gt;&#205;ndice refracci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Leyes-Snell" rel="tag"&gt;Leyes Snell&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/EBAU-329" rel="tag"&gt;EBAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Selectividad" rel="tag"&gt;Selectividad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/EvAU" rel="tag"&gt;EvAU&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;a href='https://www.ejercicios-fyq.com/EBAU-Andalucia-fisica-junio-2024-ejercicio-C-2-8335' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Clica en este enlace&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; para ver el enunciado y las respuestas al ejercicio que se resuelve en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/rLwAzQW7soo&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>EBAU Andaluc&#237;a: f&#237;sica (junio 2024) - ejercicio C.2 (8335)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/EBAU-Andalucia-fisica-junio-2024-ejercicio-C-2-8335</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/EBAU-Andalucia-fisica-junio-2024-ejercicio-C-2-8335</guid>
		<dc:date>2024-10-29T03:43:04Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Refracci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>Velocidad propagaci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>&#205;ndice refracci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>Leyes Snell</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>EvAU</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;a) Un rayo de luz monocrom&#225;tica duplica su longitud de onda al pasar del medio 1 al medio 2. i) Determina razonadamente la relaci&#243;n entre los &#237;ndices de refracci&#243;n de los medios. ii) Deduce si el rayo se acerca o aleja de la normal a la superficie y explique si puede darse la reflexi&#243;n total. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) Sobre una l&#225;mina de caras planas y paralelas, rodeada de aire, incide un rayo de luz monocrom&#225;tica formando un &#225;ngulo de con la normal a las superficies de las l&#225;minas. La longitud de onda del (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Naturaleza-de-la-Luz" rel="directory"&gt;Naturaleza de la Luz&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Refraccion" rel="tag"&gt;Refracci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Velocidad-propagacion" rel="tag"&gt;Velocidad propagaci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Indice-refraccion" rel="tag"&gt;&#205;ndice refracci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Leyes-Snell" rel="tag"&gt;Leyes Snell&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/EBAU-329" rel="tag"&gt;EBAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Selectividad" rel="tag"&gt;Selectividad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/EvAU" rel="tag"&gt;EvAU&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;a) Un rayo de luz monocrom&#225;tica duplica su longitud de onda al pasar del medio 1 al medio 2. i) Determina razonadamente la relaci&#243;n entre los &#237;ndices de refracci&#243;n de los medios. ii) Deduce si el rayo se acerca o aleja de la normal a la superficie y explique si puede darse la reflexi&#243;n total.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Sobre una l&#225;mina de caras planas y paralelas, rodeada de aire, incide un rayo de luz monocrom&#225;tica formando un &#225;ngulo de &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L29xH16/1994f96e700cd57461991150b5138118-f9972.png?1787428878' style='vertical-align:middle;' width='29' height='16' alt=&#034;80^o&#034; title=&#034;80^o&#034; /&gt; con la normal a las superficies de las l&#225;minas. La longitud de onda del rayo en la l&#225;mina vale &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L51xH23/2c3b214a27b6a42fde6b5c0e793a2b02-e4e7b.png?1787428878' style='vertical-align:middle;' width='51' height='23' alt=&#034;3\lambda_0/4&#034; title=&#034;3\lambda_0/4&#034; /&gt;, siendo &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L18xH20/ffeeaf5f78cfa92885de76c9f6edef00-32c4f.png?1787428878' style='vertical-align:middle;' width='18' height='20' alt=&#034;\lambda_0&#034; title=&#034;\lambda_0&#034; /&gt; la longitud de onda en el aire. i) Halla el &#237;ndice de refracci&#243;n en la l&#225;mina. ii) Calcula el &#225;ngulo de refracci&#243;n en la l&#225;mina y representa en un esquema la trayectoria del rayo. iii) Obt&#233;n el espesor de la l&#225;mina sabiendo que el rayo tarda &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L118xH20/72b5666bdeed9ab3dd2de334dc29ee08-28a8c.png?1787428878' style='vertical-align:middle;' width='118' height='20' alt=&#034;5.28\cdot 10^{-10}\ s&#034; title=&#034;5.28\cdot 10^{-10}\ s&#034; /&gt; en atravesarla. Justifica las respuestas.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Datos: &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L155xH47/a4d0ba4bea70dc831994fd159c9fa57a-9a196.png?1787423826' style='vertical-align:middle;' width='155' height='47' alt=&#034;c = 3\cdot 10^8\ m\cdot s^{-1}&#034; title=&#034;c = 3\cdot 10^8\ m\cdot s^{-1}&#034; /&gt; ; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L58xH14/14c351915f82328e513fdefc97a36a62-d99c6.png?1787428878' style='vertical-align:middle;' width='58' height='14' alt=&#034;n_{\text{aire}} = 1&#034; title=&#034;n_{\text{aire}} = 1&#034; /&gt;&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) i) &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/906e3a40deff15ad180f9c88e8c0fa9b.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;106&#034; height=&#034;30&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{n_1 = 2n_2}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{n_1 = 2n_2}}}&#034; /&gt; ; &lt;b&gt;Se puede dar la reflexi&#243;n total&lt;/b&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; b) i) &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/66d3dddd728c5e21c0f695aa4c5fcbf1.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;78&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{n_l = \frac{4}{3}}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{n_l = \frac{4}{3}}}}&#034; /&gt; ; ii) &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/0178ab64600d702811d30f97d865a454.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;109&#034; height=&#034;28&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\hat{r} = 47.6^o}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\hat{r} = 47.6^o}}}&#034; /&gt; ; iii) &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/1086d7eb853e99a7818231edfda6c9a7.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;133&#034; height=&#034;28&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf h = 0.08\ m}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf h = 0.08\ m}}&#034; /&gt;&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;RESOLUCI&#211;N DEL PROBLEMA EN V&#205;DEO&lt;/u&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/rLwAzQW7soo&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
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