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	<title>EjerciciosFyQ</title>
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	<description>Ejercicios Resueltos, Situaciones de aprendizaje y V&#205;DEOS de F&#237;sica y Qu&#237;mica para Secundaria y Bachillerato</description>
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		<title>EjerciciosFyQ</title>
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		<title>[P(8710)] PAU Madrid: f&#237;sica (junio 2026) - ejercicio 3A (8714)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/P-8710-PAU-Madrid-fisica-junio-2026-ejercicio-3A-8714</link>
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		<dc:subject>Longitud de onda</dc:subject>
		<dc:subject>Velocidad propagaci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>PAU</dc:subject>
		<dc:subject>Periodo</dc:subject>
		<dc:subject>N&#250;mero onda</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Para ver el enunciado y la resoluci&#243;n escrita del ejercicio que se resuelve en este v&#237;deo haz clic en este enlace.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/15-PAU-examenes-resueltos-de-anos-anteriores" rel="directory"&gt;15 - PAU: ex&#225;menes resueltos de a&#241;os anteriores&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Longitud-de-onda" rel="tag"&gt;Longitud de onda&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Velocidad-propagacion" rel="tag"&gt;Velocidad propagaci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/PAU" rel="tag"&gt;PAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Periodo-242" rel="tag"&gt;Periodo&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Numero-onda" rel="tag"&gt;N&#250;mero onda&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/EBAU-329" rel="tag"&gt;EBAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Selectividad" rel="tag"&gt;Selectividad&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Para ver el enunciado y la resoluci&#243;n escrita del ejercicio que se resuelve en este v&#237;deo &lt;b&gt;&lt;a href='https://www.ejercicios-fyq.com/PAU-Madrid-fisica-junio-2026-ejercicio-3A-8710' class=&#034;spip_in&#034;&gt;haz clic en este enlace&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/aF98AtxRTIA&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>PAU Madrid: f&#237;sica (junio 2026) - ejercicio 3A (8710)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/PAU-Madrid-fisica-junio-2026-ejercicio-3A-8710</link>
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		<dc:subject>Longitud de onda</dc:subject>
		<dc:subject>Velocidad propagaci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>PAU</dc:subject>
		<dc:subject>Periodo</dc:subject>
		<dc:subject>N&#250;mero onda</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;La ecuaci&#243;n de una onda transversal que se propaga a lo largo de la direcci&#243;n positiva del eje x viene dada por la expresi&#243;n $$$ \texty(x,t)=\textAsen(\omega \textt - \textkx + \phi)$$$. En la figura (a) se representa el desplazamiento de los diferentes puntos del medio en el instante t = 0. En la figura (b) se representa la velocidad de oscilaci&#243;n del punto x = 0 del medio en funci&#243;n del tiempo. Determina: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) La amplitud de la onda &#171;A&#187; y el n&#250;mero de ondas &#171;k&#187;. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) La fase de la onda (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Movimiento-Ondulatorio" rel="directory"&gt;Movimiento Ondulatorio&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Longitud-de-onda" rel="tag"&gt;Longitud de onda&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Velocidad-propagacion" rel="tag"&gt;Velocidad propagaci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/PAU" rel="tag"&gt;PAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Periodo-242" rel="tag"&gt;Periodo&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Numero-onda" rel="tag"&gt;N&#250;mero onda&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/EBAU-329" rel="tag"&gt;EBAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Selectividad" rel="tag"&gt;Selectividad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La ecuaci&#243;n de una onda transversal que se propaga a lo largo de la direcci&#243;n positiva del eje x viene dada por la expresi&#243;n $$$ \text{y(x,t)}=\text{Asen}(\omega \text{t} - \text{kx} + \phi)$$$. En la figura (a) se representa el desplazamiento de los diferentes puntos del medio en el instante t = 0. En la figura (b) se representa la velocidad de oscilaci&#243;n del punto x = 0 del medio en funci&#243;n del tiempo. Determina:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) La amplitud de la onda &#171;A&#187; y el n&#250;mero de ondas &#171;k&#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) La fase de la onda &#171;$$$ \phi$$$&#187; y el valor m&#225;ximo de la velocidad de oscilaci&#243;n.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) La velocidad de propagaci&#243;n de la onda.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2101 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.ejercicios-fyq.com/IMG/jpg/gemini_generated_image_w9hfqdw9hfqdw9hf.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L500xH200/gemini_generated_image_w9hfqdw9hfqdw9hf-d06f5.jpg?1789018816' width='500' height='200' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) Si miras el gr&#225;fico (a), el valor m&#225;ximo de elongaci&#243;n que marca la onda, para el instante inicial, es de 4 cm. Ese valor es el que coincide con el valor de la amplitud de la onda. Por lo tanto: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \text{A} = 4\text{ cm}\ \to\ \color{firebrick}{\boxed{\bf A = 0.04\ m}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; En esta misma gr&#225;fica tienes que buscar dos puntos consecutivos con la misma elongaci&#243;n y ver qu&#233; valores de &#171;x&#187; corresponden a ambos. La diferencia entre esos valores ser&#225; la longitud de onda. Si fijas la atenci&#243;n en los m&#237;nimos de la onda puedes ver que se encuentran en los valores 1.5 m y 7.5 m. La longitud de onda ser&#225;: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \lambda = \mathrm{(x_2 - x_1)} = (7.5 - 1.5)\ \text{m}\ \to\ \color{forestgreen}{\bf \lambda = 6\ m}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Una vez que conoces la longitud de onda puedes calcular el n&#250;mero de ondas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \color{forestgreen}{\bf{k = \dfrac{2\pi}{\lambda}}} = \dfrac{2\pi}{6\ \text{m}}\ \to\ \color{firebrick}{\boxed{\bf k = 1.05\ rad\cdot m^{-1}}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; &lt;br/&gt; b) En el gr&#225;fico (b) puedes ver la velocidad de oscilaci&#243;n del punto x = 0 en funci&#243;n del tiempo. La ecuaci&#243;n de la velocidad de oscilaci&#243;n es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \mathrm{v_{\text{osc}}(x, t)} = \mathrm{\dfrac{\partial y}{\partial t}} = \color{forestgreen}{\bf A\omega \cos(\omega t - kx + \phi)}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La velocidad m&#225;xima coincide con el valor uno para el coseno, es decir: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \mathrm{v_{\text{osc, m&#225;x}}} = \mathrm{A\omega}\quad (\text{Ec}.1)$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si buscas los valores de tiempo para dos valores consecutivos de la misma velocidad, de manera an&#225;loga a como lo hiciste en el gr&#225;fico (a) en el apartado anterior, ver&#225;s que los m&#225;ximos corresponden a los valores 4 y 8 s. La diferencia entre ambos tiempos es el periodo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \text{T} = (8 - 4)\ \text{s}\ \to\ \color{forestgreen}{\bf T = 4\ s}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La frecuencia angular es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \color{forestgreen}{\bf{\omega = \dfrac{2\pi}{\text{T}}}} = \dfrac{2\pi}{4\ \text{s}}\ \to\ \color{royalblue}{\bf \omega = \dfrac{\pi}{2}\ rad\cdot s^{-1}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Ya puedes calcular el valor m&#225;ximo de la velocidad de oscilaci&#243;n, sustituyendo en la (Ec. 1): &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \mathrm{v_{\text{osc, m&#225;x}}} = 0.04\ \text{m}\cdot \dfrac{\pi}{2}\ \text{rad}\cdot \text{s}^{-1} = \color{firebrick}{\boxed{\bf 6.28\cdot 10^{-2}\ m\cdot s^{-1}}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; Para calcular el desfase debes analizar el gr&#225;fico (a) para ver el valor de la elongaci&#243;n en la posici&#243;n y tiempo iniciales, es decir, &#171;y(0,0)&#187;. Puedes ver que ese valor es cero, por lo que, sustituyendo en la ecuaci&#243;n de la onda: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \text{y}(0, 0) = \text{Asen}(\phi) = 0 \implies \begin{cases} \phi = 0\text{ rad} \\ \phi = \pi\text{ rad} \end{cases}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Para saber cu&#225;l de los dos valores es el correcto tienes volver a mirar el gr&#225;fico (b). En t = 0, la velocidad m&#225;xima es positiva: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \mathrm{v_{\text{osc}}}(0, 0) = \text{A}\omega \text{cos}(\phi) \gt 0 \implies \begin{cases} \text{Si}\ \phi = 0\ \to\ \text{cos}(0) = 1 \gt 0 \\ \text{Si}\ \phi = \pi\ \to\ \text{cos}(\pi) = -1 \lt 0 \end{cases}\ \implies \color{firebrick}{\boxed{\bf \phi = 0\ rad}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; &lt;br/&gt; c) La velocidad de propagaci&#243;n de la onda es el cociente entre la longitud de onda y el periodo. Como conoces ambas magnitudes: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \color{forestgreen}{\bf{v = \dfrac{\lambda}{T}}} = \dfrac{6\ \text{m}}{4\ \text{s}}\ \to\ \color{firebrick}{\boxed{\bf v= 1.5\ m\cdot s^{-1}}}$$$&lt;/center&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;RESOLUCI&#211;N DEL EJERCICIO EN V&#205;DEO&lt;/u&gt;.&lt;/p&gt;
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	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Ejercicio competencial: calibraci&#243;n de un espectr&#243;metro magn&#233;tico con polonio-210 (8702)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Ejercicio-competencial-calibracion-de-un-espectrometro-magnetico-con-polonio</link>
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		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Frecuencia</dc:subject>
		<dc:subject>Longitud de onda</dc:subject>
		<dc:subject>Inducci&#243;n magn&#233;tica</dc:subject>
		<dc:subject>Fuerza magn&#233;tica</dc:subject>
		<dc:subject>Actividad radiactiva</dc:subject>
		<dc:subject>Reacciones nucleares</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>COMPETENCIAL</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;En un laboratorio de f&#237;sica nuclear se utiliza una muestra de polonio-210 (), que es un emisor alfa puro, para calibrar un espectr&#243;metro magn&#233;tico. Las part&#237;culas alfa () emitidas son inyectadas en una c&#225;mara donde se aplica un campo magn&#233;tico uniforme de 0.500 T, perpendicular a su velocidad, para determinar su momento lineal. Durante la desintegraci&#243;n, el n&#250;cleo hijo de plomo-206 () puede quedar en un estado excitado y, al relajarse, emite un fot&#243;n de una energ&#237;a de . &lt;br class='autobr' /&gt;
Para la puesta a (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Fisica-Nuclear-2-o-Bach" rel="directory"&gt;F&#237;sica Nuclear&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Frecuencia" rel="tag"&gt;Frecuencia&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Longitud-de-onda" rel="tag"&gt;Longitud de onda&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Induccion-magnetica" rel="tag"&gt;Inducci&#243;n magn&#233;tica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Fuerza-magnetica" rel="tag"&gt;Fuerza magn&#233;tica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Actividad-radiactiva" rel="tag"&gt;Actividad radiactiva&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Reacciones-nucleares" rel="tag"&gt;Reacciones nucleares&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Competencial" rel="tag"&gt;COMPETENCIAL&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;En un laboratorio de f&#237;sica nuclear se utiliza una muestra de polonio-210 ($$$ ^{210}_{84}\text{Po}$$$), que es un emisor alfa puro, para calibrar un espectr&#243;metro magn&#233;tico. Las part&#237;culas alfa ($$$ ^{4}_{2}\text{He}$$$) emitidas son inyectadas en una c&#225;mara donde se aplica un campo magn&#233;tico uniforme de 0.500 T, perpendicular a su velocidad, para determinar su momento lineal. Durante la desintegraci&#243;n, el n&#250;cleo hijo de plomo-206 ($$$ ^{206}_{82}\text{Pb}$$$) puede quedar en un estado excitado y, al relajarse, emite un fot&#243;n de una energ&#237;a de $$$ 4.87\cdot 10^{-13}\ \text{J}$$$.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Para la puesta a punto del equipo de detecci&#243;n, los t&#233;cnicos utilizan una espira circular de radio 0.1 m y resistencia de $$$ 0.5\ \Omega$$$, situada en el interior de un solenoide que genera un campo magn&#233;tico variable, que es perpendicular a la espira, seg&#250;n la ley $$$ \text{B}(\text{t}) = 0.5\cdot \left(1 - \text{e}^{-2\text{t}}\right)\ \text{T}$$$, expresada en segundos, simulando las perturbaciones del campo en la c&#225;mara.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Responde razonadamente a las siguientes cuestiones:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Escribe la reacci&#243;n nuclear ajustada que tiene lugar en la muestra. Sabiendo que el fot&#243;n emitido es una onda electromagn&#233;tica, calcula su frecuencia y su longitud de onda. &#191;A qu&#233; zona del espectro electromagn&#233;tico pertenece?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Si las part&#237;culas alfa describen una trayectoria circular de radio 0.250 m dentro del espectr&#243;metro, determina la velocidad con la que fueron emitidas. Justifica f&#237;sicamente por qu&#233; la trayectoria es circular y qu&#233; ocurrir&#237;a con el radio si la velocidad de las part&#237;culas fuera el doble.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) Calcula la fuerza electromotriz inducida y la intensidad de corriente que circular&#225; por la espira de calibraci&#243;n en el instante 1 s. Explica brevemente el significado f&#237;sico del signo de la &#171;fem&#187; inducida.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;d) La muestra inicial tiene una masa de 1 mg. Calcula el n&#250;mero de n&#250;cleos de polonio-210 que quedar&#225;n sin desintegrar despu&#233;s de 30 d&#237;as y la actividad de la muestra en ese instante, en unidades SI.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Datos: $$$ \text{m}_\alpha = 6.64\cdot 10^{-27}\ \text{kg}$$$; $$$ \text{e} = 1.60\cdot 10^{-19}\ \text{C}$$$; $$$ \text{h} = 6.63\cdot 10^{-34}\ \text{J}\cdot \text{s}$$$; $$$ \text{c} = 3\cdot 10^8\ \text{m}\cdot \text{s}^{-1}$$$; $$$ \text{N}_\text{A} = 6.022\cdot 10^{23}\ \text{mol}^{-1}$$$; $$$ \text{M}_{\text{Po}} = 210\ \text{g}\cdot \text{mol}^{-1}$$$; $$$ \tau_{\text{Po}} = 138.4\ \text{d&#237;as}$$$.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) La reacci&#243;n nuclear es una desintegraci&#243;n alfa de un n&#250;cleo de polonio-210 que produce un n&#250;cleo de plomo-206 y una radiaci&#243;n gamma al relajarse: &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \color{firebrick}{\boxed{\bf ^{210}_{84}Po \longrightarrow\ ^{206}_{82}Pb + ^{4}_{2}He + E}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; A partir de la ecuaci&#243;n de Planck puedes obtener la frecuencia de la radiaci&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \text{E} = \text{h}\cdot \nu\ \to\ \color{forestgreen}{\bf \nu = \dfrac{E}{h}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes los datos y calculas: &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \require{cancel} \nu = \dfrac{4.87\cdot 10^{-13}\ \cancel{\text{J}}}{6.63\cdot 10^{-34}\ \cancel{\text{J}}\cdot \text{s}} = \color{firebrick}{\boxed{\bf 7.35\cdot 10^{20}\ s^{-1}}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; El producto de la frecuencia por la longitud de onda es igual a la velocidad de propagaci&#243;n de la onda, por lo que la longitud de onda de la radiaci&#243;n es:&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \require{cancel} \color{forestgreen}{\bf{\lambda = \dfrac{c}{\nu}}} = \dfrac{3\cdot 10^8\ \text{m}\cdot \cancel{\text{s}^{-1}}}{7.35\cdot 10^{20}\ \cancel{\text{s}^{-1}}} = \color{firebrick}{\boxed{\bf 4.08\cdot 10^{-13}\ m}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; Esta longitud de onda es del orden del di&#225;metro de un n&#250;cleo at&#243;mico, por lo que pertenece a &lt;b&gt;la zona de los rayos gamma del espectro electromagn&#233;tico&lt;/b&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; b) Cuando una part&#237;cula cargada el&#233;ctricamente entra en un campo magn&#233;tico, con direcci&#243;n perpendicular al campo, la fuerza magn&#233;tica que se establece entre el campo y la part&#237;cula es perpendicular al plano que forman ambas magnitudes, como establece la ecuaci&#243;n de Lorentz: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \color{forestgreen}{\bf \vec{F}_M = q\cdot \vec{v}\times \vec{B}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Al definirse como un producto vectorial, &lt;b&gt;la direcci&#243;n de la fuerza es perpendicular al plano que forman la velocidad y el campo&lt;/b&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La fuerza magn&#233;tica no realiza trabajo porque no modifica el m&#243;dulo de la velocidad, pero s&#237; su direcci&#243;n, &lt;b&gt;obligando a la part&#237;cula a describir un movimiento circular uniforme&lt;/b&gt;. Como la fuerza resultante de un MCU es la fuerza centr&#237;peta, puedes igualarla a la fuerza magn&#233;tica y despejar la velocidad: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \text{F}_\text{M} = \text{F}_{\text{ct}}\ \to\ \text{q}_{\alpha}\cdot \text{v}\cdot \text{B} = \text{m}\cdot \dfrac{\text{v}^2}{R}\ \to\ \color{forestgreen}{\bf v = \dfrac{q_{\alpha}\cdot B\cdot R}{m}}\quad (\text{Ec}.1)$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La carga de la part&#237;cula &#171;$$$ \alpha$$$&#187; es el doble de la carga del electr&#243;n. Si sustituyes en la ecuaci&#243;n y calculas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \require{cancel} \text{v} = \dfrac{2\cdot 1.6\cdot 10^{-19}\ \text{C}\cdot 0.5\ \text{T}\cdot 0.25\ \text{m}}{6.64\cdot 10^{-27}\ \text{kg}} = \color{firebrick}{\boxed{\bf 6.02\cdot 10^{6}\ m\cdot s^{-1}}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; Si despejas el valor del radio &#171;R&#187; en la Ec.1 obtienes la ecuaci&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \color{forestgreen}{\bf R = \dfrac{m\cdot v}{q\cdot B}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Puedes ver que el radio de la trayectoria es directamente proporcional a la velocidad. Por tanto, &lt;b&gt;si la velocidad se duplica, el radio de la circunferencia tambi&#233;n se duplicar&#225;&lt;/b&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; c) El flujo magn&#233;tico instant&#225;neo a trav&#233;s de la espira es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \Phi(\text{t}) = \vec{\text{B}}\cdot \vec{\text{S}}\ \to\ \color{forestgreen}{\bf \Phi(t) = B\cdot S\cdot cos\ \alpha}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Como el campo magn&#233;tico es perpendicular a la espira el coseno del &#225;ngulo es uno. Como sabes el radio de la espira puedes calcular su superficie. Si sustituyes en la ecuaci&#243;n y calculas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \Phi(\text{t}) = \left[0.5\cdot \left(1 - \text{e}^{-2\text{t}}\right)\right] \text{T}\cdot \pi\cdot 0.1^2\ \text{m}^2\ \to\ \color{royalblue}{\bf \Phi(t) = 1.57\cdot 10^{-2}\left(1 - e^{-2t}\right)\ T\cdot m^2}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; A partir de la ley de Faraday puedes calcular la &#171;fem&#187; inducida si derivas la expresi&#243;n anterior con respecto al tiempo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \varepsilon(t) = -\dfrac{d\Phi}{dt} = -1.57\cdot 10^{-2}\left[0 -(-2\cdot e^{-2t})\right]\ \to\ \color{firebrick}{\boxed{\bf \Phi(t) = 3.14\cdot 10^{-2}\cdot e^{-2t}\ T\cdot m^2}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; En el instante t = 1 s la &#171;fem&#187; es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \varepsilon(1) = -3.14\cdot 10^{-2}\cdot e^{-2} = \color{royalblue}{\bf -4.25\cdot 10^{-3}\ V}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El signo negativo indica que la &#171;fem&#187; se opone a la variaci&#243;n de flujo que la produce. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Aplicando la ley de Ohm, porque conoces la resistencia de la espira, obtienes la intensidad de la corriente inducida. Tomo en valor absoluto la &#171;fem&#187; calculada: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \color{forestgreen}{\bf{I = \dfrac{\varepsilon}{R}}} = \dfrac{4.25\cdot 10^{-3}\ \text{V}}{0.5\ \Omega} = \color{firebrick}{\boxed{\bf 8.5\cdot 10^{-3}\ A}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; &lt;br/&gt; d) Lo primero que debes calcular es el n&#250;mero inicial de n&#250;cleos y lo haces a partir de la masa de polonio-210: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \require{cancel} \text{N}_0 = 1\ \cancel{\text{mg}}\cdot \dfrac{10^{-3}\ \cancel{\text{g}}}{1\ \cancel{\text{mg}}}\cdot \dfrac{1\ \cancel{\text{mol}}}{210\ \cancel{\text{g}}}\cdot \dfrac{6.022\cdot 10^{23}\ \text{n&#250;cleos}}{1\ \cancel{\text{mol}}} = \color{royalblue}{\bf 2.87\cdot 10^{18}\ \text{n&#250;cleos}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La constante de desintegraci&#243;n es la inversa de la vida media: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \color{forestgreen}{\bf{\lambda = \dfrac{1}{\tau}}} = \dfrac{1}{138.4\ \text{d&#237;as}} = \color{royalblue}{\bf 7.23\cdot 10^{-3}\ \text{d&#237;as}^{-1}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; A partir de la ley de desintegraci&#243;n puedes calcular los n&#250;cleos que quedar&#225;n sin desintegrar tras 30 d&#237;as: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \require{cancel} \color{forestgreen}{\bf{N(t) = N_0\cdot e^{-\lambda\cdot t}}}\ \to\ \text{N}(30) = 2.87\cdot 10^{18}\ \text{n&#250;cleos}\cdot e^{-7.23\cdot 10^{-3}\cdot 30} = \color{firebrick}{\boxed{\bf 2.31\cdot 10^{18}\ \text{n&#250;cleos}}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; La actividad en ese instante sigue la ecuaci&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \color{forestgreen}{\bf A(t) = \lambda\cdot N(t)}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Antes de sustituir en la ecuaci&#243;n debes expresar la constante de desintegraci&#243;n en segundos: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \require{cancel} \lambda = 7.23\cdot 10^{-3}\ \cancel{\text{d&#237;as}^{-1}}\cdot \dfrac{1\ \cancel{\text{d&#237;as}}}{86\ 400\ \text{s}} = \color{royalblue}{\bf 8.37\cdot 10^{-8}\ s^{-1}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Ya puedes sustituir en la ecuaci&#243;n y calcular la actividad: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \text{A}(30) = 8.37\cdot 10^{-8}\ \text{s}^{-1}\cdot 2.31\cdot 10^{18}\ \text{n&#250;cleos} = \color{firebrick}{\boxed{\bf 1.93\cdot 10^{11}\ Bq}}$$$&lt;/center&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>[P(969)] Longitud de onda de un rayo que atraviesa una disoluci&#243;n (8371)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/P-969-Longitud-de-onda-de-un-rayo-que-atraviesa-una-disolucion-8371</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/P-969-Longitud-de-onda-de-un-rayo-que-atraviesa-una-disolucion-8371</guid>
		<dc:date>2025-01-15T06:37:32Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Longitud de onda</dc:subject>
		<dc:subject>&#205;ndice refracci&#243;n</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Puedes ver el enunciado y la respuesta al problema que se resuelven en el v&#237;deo si haces clic en este enlace.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/10-Naturaleza-de-la-Luz" rel="directory"&gt;10 - Naturaleza de la Luz&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Longitud-de-onda" rel="tag"&gt;Longitud de onda&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Indice-refraccion" rel="tag"&gt;&#205;ndice refracci&#243;n&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Puedes ver el enunciado y la respuesta al problema que se resuelven en el v&#237;deo &lt;b&gt;&lt;a href='https://www.ejercicios-fyq.com/Longitud-de-onda-de-un-rayo-amarillo-en-una-disolucion-de-azucar-969' class=&#034;spip_in&#034;&gt;si haces clic en este enlace&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/Gsw7DoH-_Bs&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>[P(8321)] EBAU Andaluc&#237;a: f&#237;sica (junio 2024) - ejercicio C.1 (8322)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/P-8321-EBAU-Andalucia-fisica-junio-2024-ejercicio-C-1-8322</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/P-8321-EBAU-Andalucia-fisica-junio-2024-ejercicio-C-1-8322</guid>
		<dc:date>2024-10-13T03:39:47Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Frecuencia</dc:subject>
		<dc:subject>Longitud de onda</dc:subject>
		<dc:subject>Velocidad propagaci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>Funci&#243;n onda</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>
		<dc:subject>EvAU</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Clica en este enlace para ver el enunciado y las respuestas del problema que se resuelve en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/15-PAU-examenes-resueltos-de-anos-anteriores" rel="directory"&gt;15 - PAU: ex&#225;menes resueltos de a&#241;os anteriores&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Frecuencia" rel="tag"&gt;Frecuencia&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Longitud-de-onda" rel="tag"&gt;Longitud de onda&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Velocidad-propagacion" rel="tag"&gt;Velocidad propagaci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Funcion-onda" rel="tag"&gt;Funci&#243;n onda&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/EBAU-329" rel="tag"&gt;EBAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Selectividad" rel="tag"&gt;Selectividad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/EvAU" rel="tag"&gt;EvAU&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;a href='https://www.ejercicios-fyq.com/EBAU-Andalucia-fisica-junio-2024-ejercicio-C-1-8321' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Clica en este enlace&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; para ver el enunciado y las respuestas del problema que se resuelve en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/Di0L_VNJ20s&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>EBAU Andaluc&#237;a: f&#237;sica (junio 2024) - ejercicio C.1 (8321)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/EBAU-Andalucia-fisica-junio-2024-ejercicio-C-1-8321</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/EBAU-Andalucia-fisica-junio-2024-ejercicio-C-1-8321</guid>
		<dc:date>2024-10-11T03:21:32Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Frecuencia</dc:subject>
		<dc:subject>Longitud de onda</dc:subject>
		<dc:subject>Velocidad propagaci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>Funci&#243;n onda</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>EvAU</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;a) Demuestra razonadamente, a partir de la ecuaci&#243;n de onda, c&#243;mo var&#237;an la velocidad y la aceleraci&#243;n m&#225;xima de oscilaci&#243;n de una onda arm&#243;nica en las siguientes situaciones: i) se duplica la amplitud sin modificar el periodo; ii) se duplica la frecuencia sin modificar la amplitud. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) En una cuerda se propaga una onda arm&#243;nica cuya ecuaci&#243;n viene dada por: (SI). Calcula razonadamente: i) la frecuencia y la longitud de onda; ii) la velocidad de propagaci&#243;n de la onda, especificando su (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Movimiento-Ondulatorio" rel="directory"&gt;Movimiento Ondulatorio&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Frecuencia" rel="tag"&gt;Frecuencia&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Longitud-de-onda" rel="tag"&gt;Longitud de onda&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Velocidad-propagacion" rel="tag"&gt;Velocidad propagaci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Funcion-onda" rel="tag"&gt;Funci&#243;n onda&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/EBAU-329" rel="tag"&gt;EBAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Selectividad" rel="tag"&gt;Selectividad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/EvAU" rel="tag"&gt;EvAU&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;a) Demuestra razonadamente, a partir de la ecuaci&#243;n de onda, c&#243;mo var&#237;an la velocidad y la aceleraci&#243;n m&#225;xima de oscilaci&#243;n de una onda arm&#243;nica en las siguientes situaciones: i) se duplica la amplitud sin modificar el periodo; ii) se duplica la frecuencia sin modificar la amplitud.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) En una cuerda se propaga una onda arm&#243;nica cuya ecuaci&#243;n viene dada por: &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L346xH23/be8ccdf442d9c8ca36e079bb27a60306-b7e5d.png?1787442689' style='vertical-align:middle;' width='346' height='23' alt=&#034;y(x,t) = 0.2\cdot cos(0.2\pi x + 0.25\pi t + \pi)&#034; title=&#034;y(x,t) = 0.2\cdot cos(0.2\pi x + 0.25\pi t + \pi)&#034; /&gt; (SI). Calcula razonadamente: i) la frecuencia y la longitud de onda; ii) la velocidad de propagaci&#243;n de la onda, especificando su direcci&#243;n y sentido de propagaci&#243;n; iii) la velocidad m&#225;xima de oscilaci&#243;n de la onda.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Apartado a): &lt;br/&gt; i) &lt;b&gt;Se duplican la velocidad y la aceleraci&#243;n m&#225;xima&lt;/b&gt; &lt;br/&gt; ii) &lt;b&gt;Se duplica la velocidad m&#225;xima y se cuadruplica la aceleraci&#243;n m&#225;xima&lt;/b&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Apartado b): &lt;br/&gt; i) &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ded9c683ffdfaee572064ddb7f098b34.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;113&#034; height=&#034;28&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\lambda = 10\ m}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\lambda = 10\ m}}}&#034; /&gt; ; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/6a9b222bb19b20e10c66b1e772a1f3a0.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;156&#034; height=&#034;35&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{f = 0.125\ s^{-1}}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{f = 0.125\ s^{-1}}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; ii) &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/3cd65c860abf494a95fa41a84a402bf1.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;239&#034; height=&#034;39&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec{v} = -1.25\ \vec{j}\ (m\cdot s^{-1})}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec{v} = -1.25\ \vec{j}\ (m\cdot s^{-1})}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; iii) &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/4ce633c410a4d4662fd4a652afacf10b.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;248&#034; height=&#034;33&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{v_{max} = \pm 0.157\ m\cdot s^{-1}}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{v_{max} = \pm 0.157\ m\cdot s^{-1}}}}&#034; /&gt;&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/Di0L_VNJ20s&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Frecuencias y longitudes de onda de los extremos del espectro visible (8295)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Frecuencias-y-longitudes-de-onda-de-los-extremos-del-espectro-visible-8295</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/Frecuencias-y-longitudes-de-onda-de-los-extremos-del-espectro-visible-8295</guid>
		<dc:date>2024-09-03T02:40:02Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Frecuencia</dc:subject>
		<dc:subject>Longitud de onda</dc:subject>
		<dc:subject>Velocidad propagaci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;El espectro visible en el aire est&#225; comprendido entre las longitudes de onda 380 nm (violeta) y 780 nm (rojo). &lt;br class='autobr' /&gt;
a) Calcula las frecuencias de estas radiaciones extremas. &#191;Cu&#225;l de ellas se propaga a mayor velocidad? &lt;br class='autobr' /&gt;
b) Determina entre qu&#233; longitudes de onda est&#225; comprendido el espectro visible en el agua, cuyo &#237;ndice de refracci&#243;n es 4/3. &lt;br class='autobr' /&gt;
Dato:&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Naturaleza-de-la-Luz" rel="directory"&gt;Naturaleza de la Luz&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Frecuencia" rel="tag"&gt;Frecuencia&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Longitud-de-onda" rel="tag"&gt;Longitud de onda&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Velocidad-propagacion" rel="tag"&gt;Velocidad propagaci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;El espectro visible en el aire est&#225; comprendido entre las longitudes de onda 380 nm (violeta) y 780 nm (rojo).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Calcula las frecuencias de estas radiaciones extremas. &#191;Cu&#225;l de ellas se propaga a mayor velocidad?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Determina entre qu&#233; longitudes de onda est&#225; comprendido el espectro visible en el agua, cuyo &#237;ndice de refracci&#243;n es 4/3.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dato: &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L155xH47/a4d0ba4bea70dc831994fd159c9fa57a-9a196.png?1787423826' style='vertical-align:middle;' width='155' height='47' alt=&#034;c = 3\cdot 10^8\ m\cdot s^{-1}&#034; title=&#034;c = 3\cdot 10^8\ m\cdot s^{-1}&#034; /&gt;&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;La frecuencia y la longitud de onda de una radiaci&#243;n est&#225;n relacionadas entre s&#237; porque el producto de ambas magnitudes es igual a la velocidad de propagaci&#243;n de la radiaci&#243;n. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; a) Como consecuencia de la relaci&#243;n anterior, la respuesta a la segunda cuesti&#243;n de este apartado es inmediata: &lt;b&gt; ambas radiaciones se propagan con la misma velocidad, que coincide con la velocidad de propagaci&#243;n en el aire&lt;/b&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Basta con que escribas la frecuencia en funci&#243;n de la velocidad de propagaci&#243;n y la longitud de onda: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/4ee0d586204430ec4f13fa1dfa6e9b7d.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;186&#034; height=&#034;44&#034; alt=&#034;\lambda\cdot \nu = c\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{\nu = \frac{c}{\lambda}}}&#034; title=&#034;\lambda\cdot \nu = c\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{\nu = \frac{c}{\lambda}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes y calculas para la radiaci&#243;n de cada extremo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/aec3cd6719578e45726215dafc3ed952.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;382&#034; height=&#034;106&#034; alt=&#034;\left \nu_v = \dfrac{3\cdot 10^8\ \cancel{m}\cdot s^{-1}}{3.8\cdot 10^{-7}\ \cancel{m}} = {\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{7.89\cdot 10^{14}\ s^{-1}}}}} \atop \nu_r = \dfrac{3\cdot 10^8\ \cancel{m}\cdot s^{-1}}{7.8\cdot 10^{-7}\ \cancel{m}} = {\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{3.85\cdot 10^{14}\ s^{-1}}}}} \right \}&#034; title=&#034;\left \nu_v = \dfrac{3\cdot 10^8\ \cancel{m}\cdot s^{-1}}{3.8\cdot 10^{-7}\ \cancel{m}} = {\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{7.89\cdot 10^{14}\ s^{-1}}}}} \atop \nu_r = \dfrac{3\cdot 10^8\ \cancel{m}\cdot s^{-1}}{7.8\cdot 10^{-7}\ \cancel{m}} = {\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{3.85\cdot 10^{14}\ s^{-1}}}}} \right \}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; b) Lo primero que debes tener en cuenta para hacer este apartado es que la frencuencia de una radiaci&#243;n solo depende del focor emisor, por lo que depende del medio o de la velocidad de propagaci&#243;n en ese medio. Ese cambio de velocidad implica un cambio en la longitud de onda de la radaci&#243;n, pero no de su frecuencia. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Como conoces el &#237;ndice de refracci&#243;n del agua, la velocidad de propagaci&#243;n en el agua es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/673d25ec090c6a293be53962d89a13e0.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;588&#034; height=&#034;53&#034; alt=&#034;n = \frac{c}{v}\ \to\ {\color[RGB]{2,112,20}{\bm{v = \frac{c}{n}}}}\ \to\ v = \frac{3\cdot 10^8\ m\cdot s^{-1}}{4/3} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{2.25\cdot 10^8\ m\cdot s^{-1}}}&#034; title=&#034;n = \frac{c}{v}\ \to\ {\color[RGB]{2,112,20}{\bm{v = \frac{c}{n}}}}\ \to\ v = \frac{3\cdot 10^8\ m\cdot s^{-1}}{4/3} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{2.25\cdot 10^8\ m\cdot s^{-1}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La relaci&#243;n que necesitas ahora para determinar la longitud de onda es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/14802ee50345fe311a1925ca7d7d8d64.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;188&#034; height=&#034;43&#034; alt=&#034;\lambda\cdot \nu = v\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{\lambda = \frac{v}{\nu}}}&#034; title=&#034;\lambda\cdot \nu = v\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{\lambda = \frac{v}{\nu}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Las longitudes de onda asociadas a cada radiaci&#243;n extrema son: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/f092362e0720f26d1e0bc1b62125e8c8.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;403&#034; height=&#034;105&#034; alt=&#034;\left \lambda_v = \dfrac{2.25\cdot 10^8\ m\cdot \cancel{s^{-1}}}{7.89\cdot 10^{14}\ \cancel{s^{-1}}} = {\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{2.85\cdot 10^{-7}\ m}}}} \atop \nu_r = \dfrac{2.25\cdot 10^8\ m\cdot \cancel{s^{-1}}}{3.85\cdot 10^{14}\ \cancel{s^{-1}}} = {\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{5.84\cdot 10^{-7}\ m}}}} \right \}&#034; title=&#034;\left \lambda_v = \dfrac{2.25\cdot 10^8\ m\cdot \cancel{s^{-1}}}{7.89\cdot 10^{14}\ \cancel{s^{-1}}} = {\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{2.85\cdot 10^{-7}\ m}}}} \atop \nu_r = \dfrac{2.25\cdot 10^8\ m\cdot \cancel{s^{-1}}}{3.85\cdot 10^{14}\ \cancel{s^{-1}}} = {\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{5.84\cdot 10^{-7}\ m}}}} \right \}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Magnitudes caracter&#237;sticas de una onda y velocidad y aceleraci&#243;n de un punto (8190)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/Magnitudes-caracteristicas-de-una-onda-y-velocidad-y-aceleracion-de-un-punto</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/Magnitudes-caracteristicas-de-una-onda-y-velocidad-y-aceleracion-de-un-punto</guid>
		<dc:date>2024-04-20T03:14:52Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Frecuencia</dc:subject>
		<dc:subject>Longitud de onda</dc:subject>
		<dc:subject>Velocidad propagaci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>Funci&#243;n onda</dc:subject>
		<dc:subject>N&#250;mero onda</dc:subject>
		<dc:subject>Amplitud</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;La ecuaci&#243;n de una onda, en unidades del S.I., que se propaga por una cuerda es: &lt;br class='autobr' /&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
a) Determina las magnitudes caracter&#237;sticas de la onda (amplitud, frecuencia angular, n&#250;mero de onda, longitud de onda, frecuencia, periodo, velocidad de propagaci&#243;n). &lt;br class='autobr' /&gt;
b) Deduce las expresiones generales de la velocidad y aceleraci&#243;n transversal de un elemento de la cuerda y sus valores m&#225;ximos. &lt;br class='autobr' /&gt;
c) Determina los valores de la elongaci&#243;n, velocidad y aceleraci&#243;n de un punto situado a 1 m del origen (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Movimiento-Ondulatorio" rel="directory"&gt;Movimiento Ondulatorio&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Longitud-de-onda" rel="tag"&gt;Longitud de onda&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Velocidad-propagacion" rel="tag"&gt;Velocidad propagaci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Funcion-onda" rel="tag"&gt;Funci&#243;n onda&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Numero-onda" rel="tag"&gt;N&#250;mero onda&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Amplitud" rel="tag"&gt;Amplitud&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La ecuaci&#243;n de una onda, en unidades del S.I., que se propaga por una cuerda es:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L279xH23/2d97d750c1eb986a6788308b6a5fa1a2-920a8.png?1787442689' style='vertical-align:middle;' width='279' height='23' alt=&#034;y(x, t) = 0.05\cdot cos\ 2\pi (4t -2x)&#034; title=&#034;y(x, t) = 0.05\cdot cos\ 2\pi (4t -2x)&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Determina las magnitudes caracter&#237;sticas de la onda (amplitud, frecuencia angular, n&#250;mero de onda, longitud de onda, frecuencia, periodo, velocidad de propagaci&#243;n).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Deduce las expresiones generales de la velocidad y aceleraci&#243;n transversal de un elemento de la cuerda y sus valores m&#225;ximos.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) Determina los valores de la elongaci&#243;n, velocidad y aceleraci&#243;n de un punto situado a 1 m del origen en el instante t = 3 s.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) La expresi&#243;n general de una onda es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/cf2e7818c97ab1209725e1cc987bd2e4.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;273&#034; height=&#034;23&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{y(x, t) = A\cdot cos\ (\omega t - kx)}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{y(x, t) = A\cdot cos\ (\omega t - kx)}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Por comparaci&#243;n, puedes obtener los siguientes valores: &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/d11b3a106154d2c549c164e2096cc651.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;536&#034; height=&#034;35&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{A = 0.05\ m\ ;\ \omega = 8\pi\ rad\cdot s^{-1}\ ;\ k = 4\pi\ rad\cdot m^{-1}}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{A = 0.05\ m\ ;\ \omega = 8\pi\ rad\cdot s^{-1}\ ;\ k = 4\pi\ rad\cdot m^{-1}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; La longitud de onda es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/be2675007df3ead2a4d1a8e51fa5355d.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;318&#034; height=&#034;49&#034; alt=&#034;\lambda = \frac{2\pi}{k} = \frac{2\pi\ \cancel{rad}}{4\pi\ \cancel{rad}\cdot m^{-1}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 0.5\ m}}&#034; title=&#034;\lambda = \frac{2\pi}{k} = \frac{2\pi\ \cancel{rad}}{4\pi\ \cancel{rad}\cdot m^{-1}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 0.5\ m}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; La frecuencia la calculas con la ecuaci&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/24bdf84e376cb8552711065957896965.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;304&#034; height=&#034;50&#034; alt=&#034;\nu = \frac{\omega}{2\pi} = \frac{8\pi\ \cancel{rad}\cdot s^{-1}}{2\pi\ \cancel{rad}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{4\ s^{-1}}}}&#034; title=&#034;\nu = \frac{\omega}{2\pi} = \frac{8\pi\ \cancel{rad}\cdot s^{-1}}{2\pi\ \cancel{rad}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{4\ s^{-1}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; El periodo es la inversa de la frecuencia: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/1c00584e37a2ad04bccc07f5866e6129.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;243&#034; height=&#034;45&#034; alt=&#034;T = \frac{1}{\nu} = \frac{1}{4\ s^{-1}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 0.25\ s}}&#034; title=&#034;T = \frac{1}{\nu} = \frac{1}{4\ s^{-1}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 0.25\ s}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; La velocidad de propagaci&#243;n es el producto de la longitud de onda por la frecuencia: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/5473287678cf8b0172d6554d3a405a49.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;358&#034; height=&#034;30&#034; alt=&#034;v = \lambda\cdot \nu = 0.5\ m\cdot 4\ s^{-1} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{2\ m\cdot s^{-1}}}}&#034; title=&#034;v = \lambda\cdot \nu = 0.5\ m\cdot 4\ s^{-1} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{2\ m\cdot s^{-1}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; b) La velocidad de vibraci&#243;n la obtienes si derivas la ecuaci&#243;n de la posici&#243;n con respecto del tiempo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/6233ba6be78a2472fd536d4444792245.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;410&#034; height=&#034;45&#034; alt=&#034;v = \frac{dy}{dt}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{v = -0.4\pi\cdot sen\ (8\pi t - 4\pi x)}}&#034; title=&#034;v = \frac{dy}{dt}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{v = -0.4\pi\cdot sen\ (8\pi t - 4\pi x)}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La velocidad ser&#225; m&#225;xima cuando el seno sea 1 o -1, es decir, la velocidad de vibraci&#243;n m&#225;xima es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/a8554f221aa720c525cc674d58e40c2a.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;213&#034; height=&#034;33&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{v_{\text{max}} = 0.4\pi\ m\cdot s^{-1}}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{v_{\text{max}} = 0.4\pi\ m\cdot s^{-1}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; La aceleraci&#243;n es la derivada de la velocidad con respecto al tiempo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/4784bb445f5a7485b1d06b0e6ad42fc2.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;416&#034; height=&#034;45&#034; alt=&#034;a = \frac{dv}{dt}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{a = -3.2\pi^2\cdot cos\ (8\pi t - 4\pi x)}}&#034; title=&#034;a = \frac{dv}{dt}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{a = -3.2\pi^2\cdot cos\ (8\pi t - 4\pi x)}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Al igual que antes, la aceleraci&#243;n ser&#225; m&#225;xima cuando el coseno sea 1 o -1, por lo tanto: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/daebac3ad2f6cabb4fc3ef4922aaad0b.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;224&#034; height=&#034;33&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{a_{\text{max}} = 3.2\pi^2\ m\cdot s^{-2}}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{a_{\text{max}} = 3.2\pi^2\ m\cdot s^{-2}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; c) Basta con sustitir t = 3 s y x = 1 m en las correspondientes ecuaciones. Para la elongaci&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/44bebb2722d61eb8ccd9f1c1399c6eb8.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;622&#034; height=&#034;27&#034; alt=&#034;y(1, 3) = 0.05\cdot cos\ 2\pi (4\cdot 3 - 2\cdot 1) = 0.05\ m\cdot cos\ (20\pi) = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 0.05\ m}}&#034; title=&#034;y(1, 3) = 0.05\cdot cos\ 2\pi (4\cdot 3 - 2\cdot 1) = 0.05\ m\cdot cos\ (20\pi) = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 0.05\ m}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; La velocidad de vibraci&#243;n es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/a09d359513e22e658459054cc3568f87.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;373&#034; height=&#034;30&#034; alt=&#034;v = -0.4\cdot sen\ (24\pi - 4\pi) = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{0\ m\cdot s^{-1}}}}&#034; title=&#034;v = -0.4\cdot sen\ (24\pi - 4\pi) = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{0\ m\cdot s^{-1}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; La aceleraci&#243;n es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/4d3fb26ca8b27f64e1956d3eda2e420c.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;454&#034; height=&#034;33&#034; alt=&#034;a = -3.2\pi^2\cdot cos\ (24\pi - 4\pi) = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{-3.2\pi^2\ m\cdot s^{-2}}}}&#034; title=&#034;a = -3.2\pi^2\cdot cos\ (24\pi - 4\pi) = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{-3.2\pi^2\ m\cdot s^{-2}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; El punto est&#225; en el extremo de la oscilaci&#243;n, con una velocidad de vibraci&#243;n nula y la m&#225;xima aceleraci&#243;n de recuperaci&#243;n, es decir, hacia el centro de la oscilaci&#243;n.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>EBAU Madrid: f&#237;sica (junio 2021) - ejercicio B.4 (7995)</title>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Frecuencia</dc:subject>
		<dc:subject>Longitud de onda</dc:subject>
		<dc:subject>Refracci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>Reflexi&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>EvAU</dc:subject>
		<dc:subject>&#193;ngulo l&#237;mite</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un rayo l&#225;ser, que emite luz de longitud de onda de 488 nm en el vac&#237;o, incide desde el aire sobre la superficie plana de un material con un &#237;ndice de refracci&#243;n de 1.55. El rayo incidente y el reflejado forman entre s&#237; un &#225;ngulo de . &lt;br class='autobr' /&gt;
a) Determina la frecuencia y la longitud de onda del rayo luminoso en el aire y dentro del medio material. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) Calcula el &#225;ngulo que formar&#225; el rayo refractado en el material con el rayo reflejado en el aire. &#191;Existir&#225; alg&#250;n &#225;ngulo de incidencia para el cual (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Naturaleza-de-la-Luz" rel="directory"&gt;Naturaleza de la Luz&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Frecuencia" rel="tag"&gt;Frecuencia&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Longitud-de-onda" rel="tag"&gt;Longitud de onda&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Refraccion" rel="tag"&gt;Refracci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Reflexion" rel="tag"&gt;Reflexi&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/EBAU-329" rel="tag"&gt;EBAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Selectividad" rel="tag"&gt;Selectividad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/EvAU" rel="tag"&gt;EvAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Angulo-limite" rel="tag"&gt;&#193;ngulo l&#237;mite&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un rayo l&#225;ser, que emite luz de longitud de onda de 488 nm en el vac&#237;o, incide desde el aire sobre la superficie plana de un material con un &#237;ndice de refracci&#243;n de 1.55. El rayo incidente y el reflejado forman entre s&#237; un &#225;ngulo de &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L22xH13/49b32c58f3ff6557174f729cd3c66893-b6dbd.png?1787424005' style='vertical-align:middle;' width='22' height='13' alt=&#034;60 ^o&#034; title=&#034;60 ^o&#034; /&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Determina la frecuencia y la longitud de onda del rayo luminoso en el aire y dentro del medio material.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Calcula el &#225;ngulo que formar&#225; el rayo refractado en el material con el rayo reflejado en el aire. &#191;Existir&#225; alg&#250;n &#225;ngulo de incidencia para el cual el rayo l&#225;ser sufra reflexi&#243;n total? Justifica la respuesta.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Datos: &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L58xH14/14c351915f82328e513fdefc97a36a62-d99c6.png?1787428878' style='vertical-align:middle;' width='58' height='14' alt=&#034;n_{\text{aire}} = 1&#034; title=&#034;n_{\text{aire}} = 1&#034; /&gt; ; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L125xH16/0a60ece2a83e5d9abf0e5de4dd12590d-0319c.png?1787427013' style='vertical-align:middle;' width='125' height='16' alt=&#034;c = 3 \cdot 10^8\ m\cdot s^{-1}&#034; title=&#034;c = 3 \cdot 10^8\ m\cdot s^{-1}&#034; /&gt;.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) La frecuencia no depende del medio en el que se propaga la onda, por lo que el valor de la frecuencia es la misma en ambos medios. A partir de la velocidad de propagaci&#243;n en el aire: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/20a6749c166722a48b9dd40d1d3075a1.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;457&#034; height=&#034;38&#034; alt=&#034;c = \lambda\cdot \nu\ \to\ {\color[RGB]{2,112,20}{\bm{\nu = \frac{c}{\lambda}}}}\ \to\ \nu = \frac{3\cdot 10^8\ \cancel{m}\cdot s^{-1}}{4.88\cdot 10^{-7}\ \cancel{m}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{6.15\cdot 10^{14}\ s^{-1}}}}&#034; title=&#034;c = \lambda\cdot \nu\ \to\ {\color[RGB]{2,112,20}{\bm{\nu = \frac{c}{\lambda}}}}\ \to\ \nu = \frac{3\cdot 10^8\ \cancel{m}\cdot s^{-1}}{4.88\cdot 10^{-7}\ \cancel{m}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{6.15\cdot 10^{14}\ s^{-1}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; La longitud de onda en el medio la obtienes a partir de la velocidad de propagaci&#243;n de la onda en el medio, que es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/6c050179866e567acb296d2b863962c4.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;452&#034; height=&#034;37&#034; alt=&#034;n = \frac{c}{v}\ \to\ {\color[RGB]{2,112,20}{\bm{v = \frac{c}{n}}}}\ \to\ v = \frac{3\cdot 10^8\ m\cdot s^{-1}}{1.55} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{1.94\cdot 10^8\ m\cdot s^{-1}}}&#034; title=&#034;n = \frac{c}{v}\ \to\ {\color[RGB]{2,112,20}{\bm{v = \frac{c}{n}}}}\ \to\ v = \frac{3\cdot 10^8\ m\cdot s^{-1}}{1.55} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{1.94\cdot 10^8\ m\cdot s^{-1}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Despejas el valor de la longitud de onda de la expresi&#243;n de la velocidad de propagaci&#243;n y sustituyes: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/f56f0a32d82a9a3a84821a70a33a468e.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;473&#034; height=&#034;38&#034; alt=&#034;v = \lambda\cdot \nu\ \to\ {\color[RGB]{2,112,20}{\bm{\lambda = \frac{v}{\nu}}}}\ \to\ \lambda = \frac{1.94\cdot 10^8\ m\cdot \cancel{s^{-1}}}{6.15\cdot 10^{14}\ \cancel{s^{-1}}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{3.15\cdot10^{-7}\ m}}}&#034; title=&#034;v = \lambda\cdot \nu\ \to\ {\color[RGB]{2,112,20}{\bm{\lambda = \frac{v}{\nu}}}}\ \to\ \lambda = \frac{1.94\cdot 10^8\ m\cdot \cancel{s^{-1}}}{6.15\cdot 10^{14}\ \cancel{s^{-1}}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{3.15\cdot10^{-7}\ m}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; b) Si el &#225;ngulo que forman el rayo incidente y el reflejado es &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/49b32c58f3ff6557174f729cd3c66893.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;22&#034; height=&#034;13&#034; alt=&#034;60 ^o&#034; title=&#034;60 ^o&#034; /&gt;, y sabiendo que los &#225;ngulos de incidencia y reflexi&#243;n son iguales, quiere decir que el &#225;ngulo de incidencia es &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/f630d7bac0dce45f77e1c0c9e1dbf67e.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;22&#034; height=&#034;13&#034; alt=&#034;30 ^o&#034; title=&#034;30 ^o&#034; /&gt;. Aplicando la segunda ley de Snell puedes obtener el &#225;ngulo de refracci&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/b5d619acff257077d91fd874f4c8b140.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;429&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;n_{\text{aire}}\cdot sen\ \theta_i = n\cdot sen\ \theta_r\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{\theta_r = arcsen \left (\frac{n_{\text{aire}}\cdot sen\ \theta_i}{n}\right )}}&#034; title=&#034;n_{\text{aire}}\cdot sen\ \theta_i = n\cdot sen\ \theta_r\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{\theta_r = arcsen \left (\frac{n_{\text{aire}}\cdot sen\ \theta_i}{n}\right )}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes y calculas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/46eb274f89159a0d9e708d912fbcc952.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;258&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;\theta_r = arcsen \left (\frac{1\cdot sen\ 30^o}{1.55}\right ) = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 18.82^o}}&#034; title=&#034;\theta_r = arcsen \left (\frac{1\cdot sen\ 30^o}{1.55}\right ) = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 18.82^o}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Pero debes calcular el &#225;ngulo que forman el rayo incidente y el refractado, es decir: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/cd40d6861f98ccdaf936b2a8df4c8d20.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;215&#034; height=&#034;21&#034; alt=&#034;\theta = 180 - (\theta_i + \theta_r) = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{131.2^o}}}&#034; title=&#034;\theta = 180 - (\theta_i + \theta_r) = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{131.2^o}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; La reflexi&#243;n total se produce cuando el &#237;ndice de refracci&#243;n del segundo medio es menor que el &#237;ndice de refracci&#243;n del primer medio, algo que no ocurre en este caso porque &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/46a80fa33d2489c8d0205a80683478f0.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;68&#034; height=&#034;13&#034; alt=&#034;\color[RGB]{0,112,192}{\bm{n_{\text{aire}} &lt; n}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{0,112,192}{\bm{n_{\text{aire}} &lt; n}}&#034; /&gt;, por lo que &lt;b&gt;no habr&#225; &#225;ngulo alguno que provoque la reflexi&#243;n total&lt;/b&gt;.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>EBAU Madrid: f&#237;sica (junio 2021) - ejercicio B.2 (7993)</title>
		<link>https://www.ejercicios-fyq.com/EBAU-Madrid-fisica-junio-2021-ejercicio-B-2-7993</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ejercicios-fyq.com/EBAU-Madrid-fisica-junio-2021-ejercicio-B-2-7993</guid>
		<dc:date>2023-07-20T05:09:06Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Frecuencia</dc:subject>
		<dc:subject>Longitud de onda</dc:subject>
		<dc:subject>Velocidad propagaci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>&#205;ndice refracci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>EvAU</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;El valor del campo el&#233;ctrico asociado a una onda electromagn&#233;tica que se propaga en un medio material en la direcci&#243;n del eje x viene expresado por: &lt;br class='autobr' /&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
donde todas las magnitudes est&#225;n expresadas en unidades del SI. Calcula: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) La frecuencia y la longitud de onda asociadas a la onda electromagn&#233;tica. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) La velocidad de propagaci&#243;n de la onda y el &#237;ndice de refracci&#243;n del medio por el cual se propaga. &lt;br class='autobr' /&gt;
Dato: .&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Longitud-de-onda" rel="tag"&gt;Longitud de onda&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Velocidad-propagacion" rel="tag"&gt;Velocidad propagaci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Indice-refraccion" rel="tag"&gt;&#205;ndice refracci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/EBAU-329" rel="tag"&gt;EBAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/Selectividad" rel="tag"&gt;Selectividad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ejercicios-fyq.com/EvAU" rel="tag"&gt;EvAU&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;El valor del campo el&#233;ctrico asociado a una onda electromagn&#233;tica que se propaga en un medio material en la direcci&#243;n del eje &lt;i&gt;x&lt;/i&gt; viene expresado por:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L361xH21/7d3d06497584d25e68bfa1446a730aa2-e62e4.png?1787442689' style='vertical-align:middle;' width='361' height='21' alt=&#034;E(x,t) = 4\cdot cos\left(3.43\cdot 10^{15} t - 1.52\cdot 10^7 x\right)\ N\cdot C^{-1}&#034; title=&#034;E(x,t) = 4\cdot cos\left(3.43\cdot 10^{15} t - 1.52\cdot 10^7 x\right)\ N\cdot C^{-1}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;donde todas las magnitudes est&#225;n expresadas en unidades del SI. Calcula:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) La frecuencia y la longitud de onda asociadas a la onda electromagn&#233;tica.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) La velocidad de propagaci&#243;n de la onda y el &#237;ndice de refracci&#243;n del medio por el cual se propaga.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dato: &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L125xH16/3b33e08bd572d6f1bfbdca3f2f3474c5-b9025.png?1787442689' style='vertical-align:middle;' width='125' height='16' alt=&#034;c = 3\cdot 10^8\ m \cdot s^{-1}&#034; title=&#034;c = 3\cdot 10^8\ m \cdot s^{-1}&#034; /&gt;.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) A partir de la ecuaci&#243;n del campo el&#233;ctrico asociado, puedes obtener los datos de la frecuencia angular y el n&#250;mero de onda, que est&#225;n relacionados con las magnitudes pedidas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/0c404c94af15022fb01be2e64dd03255.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;271&#034; height=&#034;50&#034; alt=&#034;\left \omega = 3.43\cdot 10^{15}\ rad\cdot s^{-1}\ \to\ {\color[RGB]{2,112,20}{\bm{f = \frac{\omega}{2\pi}}}} \atop k = 1.52\cdot 10^7\ rad\cdot m^{-1}\ \to\ {\color[RGB]{2,112,20}{\bm{\lambda = \frac{2\pi}{k}}}} \right \}&#034; title=&#034;\left \omega = 3.43\cdot 10^{15}\ rad\cdot s^{-1}\ \to\ {\color[RGB]{2,112,20}{\bm{f = \frac{\omega}{2\pi}}}} \atop k = 1.52\cdot 10^7\ rad\cdot m^{-1}\ \to\ {\color[RGB]{2,112,20}{\bm{\lambda = \frac{2\pi}{k}}}} \right \}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes los valores y calculas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/114d5cc44028468b07ffa2c8bc3638a7.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;320&#034; height=&#034;57&#034; alt=&#034;\left f = \frac{3.43\cdot 10^{15}\ \cancel{rad}\cdot s^{-1}}{2\pi\ \cancel{rad}}\ \to\ {\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{f = 5.46\cdot 10^{14}\ s^{-1}}}}} \atop \lambda = \frac{2\pi\ \cancel{rad}}{1.52\cdot 10^7\ \cancel{rad}\cdot m^{-1}}\ \to\ {\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{4.13\cdot 10^{-7}\ m}}}}&#034; title=&#034;\left f = \frac{3.43\cdot 10^{15}\ \cancel{rad}\cdot s^{-1}}{2\pi\ \cancel{rad}}\ \to\ {\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{f = 5.46\cdot 10^{14}\ s^{-1}}}}} \atop \lambda = \frac{2\pi\ \cancel{rad}}{1.52\cdot 10^7\ \cancel{rad}\cdot m^{-1}}\ \to\ {\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{4.13\cdot 10^{-7}\ m}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; b) La velocidad de propagaci&#243;n es el producto de la frecuencia por la longitud de onda: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/5be2e5c53e3bba4fe1b7b32a66c02372.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;500&#034; height=&#034;23&#034; alt=&#034;v = \nu\cdot \lambda = 5.46\cdot 10^{14}\ s^{-1}\cdot 4.13\cdot 10^{-7}\ m\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{v = 2.25\cdot 10^8\ m\cdot s^{-1}}}}&#034; title=&#034;v = \nu\cdot \lambda = 5.46\cdot 10^{14}\ s^{-1}\cdot 4.13\cdot 10^{-7}\ m\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{v = 2.25\cdot 10^8\ m\cdot s^{-1}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; El &#237;ndice de refracci&#243;n es el cociente entre la velocidad de la luz y la velocidad de propagaci&#243;n calculada: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/e402250fb31da0ebb78b086846a37a01.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;305&#034; height=&#034;37&#034; alt=&#034;n = \frac{c}{v} = \frac{3\cdot 10^8\ \cancel{m\cdot s^{-1}}}{2.25\cdot 10^8\ \cancel{m\cdot s^{-1}}}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf n = 1.33}}&#034; title=&#034;n = \frac{c}{v} = \frac{3\cdot 10^8\ \cancel{m\cdot s^{-1}}}{2.25\cdot 10^8\ \cancel{m\cdot s^{-1}}}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf n = 1.33}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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